Ｑ1 どうして成績評価をするのですか？
Ｑ2 評価をする時には何に注意すべきでしょうか？
Ｑ3 授業の到達目標と評価基準は、どのように設定すればよいでしょうか？
Ｑ4 厳格な成績評価ってどういうことですか？
Ｑ5 ＧＰＡは何のために出すのですか？
教育評価の第一歩　Ⅰ.教育達成度評価

Ｑ6 試験は授業内容をすべて網羅すべきでしょうか？
Ｑ7 到達目標（学習目標）は必ず評価対象にしなければいけませんか？
それ以外のものを評価対象としてはいけないのですか？
Ｑ8 小テストはした方がよいでしょうか？
Ｑ9 学生の成長度を成績評価基準としてもよいのですか？
Ｑ10 平常点を客観的に付けるにはどうしたらよいでしょうか？
Ｑ11 レポートをなるべく客観的に採点したいのですが？
教育評価の第一歩　　Ⅱ.カリキュラム評価

Ｑ12 評価を学生にフィードバックするには、どのような方法がありますか？
Ｑ13 形成的評価とは、どのような評価なのですか？
Ｑ14 納得性のある評価をするにはどうしたらよいでしょうか？
Ｑ15 学外実習等の評価が、教室内の評価と大きく違う場合には、
どうしたらよいでしょうか？
Ｑ16 学生から成績評価に対する疑問が出されました。
どう対処したらよいでしょうか？
教育評価の第一歩　　Ⅲ．授業評価

Ｑ17 ＴＡが採点を担当することは許されるでしょうか？
Ｑ18 酷似した内容のレポートが見つかったのですが、
どうしたらよいでしょうか？
Ｑ19 レポートでＷｅｂ情報のコピーはどの程度まで許されるのでしょうか？
Ｑ20 どうして成績の提出期限があるのでしょうか？ 教育評価の第一歩　　Ⅳ．教員評価　　　Ⅴ．キャリア教育の評価

大学の起源、教養教育、大学設置基準、単位制度、大学評価、大学改革