我们很高兴地宣布，在2021年2月20日、21日、27日和28日举行的第26届FD论坛“什么是大学~超越电晕灾难，进入新时代~”上发布报告集。
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| 讨论会 | 能否为大学教育、研究和社会贡献创造新的模式？ |
| 小组委员会 1 | 根据课堂目的选择 学习的时间和空间~翻转课堂促进深度学习 |
| 小组委员会2 | 迈向 开放教室和开放大学~思考媒体课的可能性~ |
| 小组委员会 3 | 学习（在大学）意味着什么？ 什么是教学？ 什么是好的课程？ |
| 小组委员会 4 | 今后对大学和大学教职员工的要求事项 |
| 小组委员会 5 | 思考未来实践教育的理想状态 |
| 小组委员会 6 | 新冠疫情期间/疫情后的教育发展支援 |
| 小组委员会 7 | 面对动机危机 |
| 小组委员会8 | 思考使用ICT的远程课程 |
| 小组委员会9 | 青年研究者视角下的“大学改革” -展望后电晕时代- |
| 小组委员会 10 | 我们最新的教育改革愿景 ：近年来新成立的大学和学院的教育理念和三项政策应该学习什么 |
| 小组委员会 11 | 以新生活方式培训幼儿教师为 中心-以研讨会课程“育儿支援”为中心- |
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