我们很高兴地宣布，在2018年3月3日和4日举行的第23届FD论坛“FD的过去和未来~从各个角度思考FD~”上发布了报告集。 单击每个项目以查看 PDF 数据。
第24届FD论坛将于2019年3月2日和3日在立命馆大学木笠校区举行。 活动详情将于12月初左右在网站上公布。
■第1天：2018年3月3日（周六）
| 开场白 | |
| 讨论会 | FD的过去和未来~从各个角度思考FD~ |
■第2天：2018年3月4日（周日）
| 小组委员会 1 | 学生辅导员/学生助理协作教学空间：实际案例和未来愿景 |
| 小组委员会2 | 你在干什么？ 我们该怎么办？ 各实训评价：护理实训、福利实训、教学实训、资质实训—— |
| 小组委员会 3 | 博雅教育观点 |
| 小组委员会 4 | 科学素养培养的横断面项目的设计与运营：统计教育、综合科学实验和实际交流站点模型 |
| 小组委员会 5 | 评估捕捉高阶能力~思考什么样的评价适合捕捉什么样的能力，包括制造问题~ |
| 小组委员会 6 | 通过体验式和实践学习中的实地工作产生效果和操作问题 |
| 小组委员会 7 | 信息安全教育：作为文科教育和专门教育 |
| 小组委员会8 | 大学的“出口”是什么？：文科、公民、职业和人类教育 |
| 小组委员会9 | PBL的组织运作与实践 |
| 小组委员会 10 | 区域资格教育项目的管理与区域大学合作的未来 |
| 小组委员会 11 | 学生表现评估：专注于工程教育和药学教育 |
| 小组委员会 12 | 商业和本科生研讨会活动 |
| 海报会议 | |
大学联盟京都FD项目
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*接待时间：周二~周六9：00~17：00（年末年初除外）
