我们正在接受参加“京都FDer Juku 2015”的申请。
我们期待您的参与。
2015 京都 FDer 宿
主题:如何在大学设计“学习的第一步”?
〜思考激励持续学习的机制〜
在实现本科教育作为课程的过程中,我们将从一年级教育和与常规课程的联系教育的角度研究如何设计四年的持续学习以及如何迈出第一步。
这将是一个机会,让参与者从上述角度提供有关举措的独特示例的信息,例如其背景,实施内容,评估和问题,并获得有关如何设计大学“学习第一步”的提示。
我们正在接受参加“京都FDer Juku 2015”的申请。
我们期待您的参与。
在实现本科教育作为课程的过程中,我们将从一年级教育和与常规课程的联系教育的角度研究如何设计四年的持续学习以及如何迈出第一步。
这将是一个机会,让参与者从上述角度提供有关举措的独特示例的信息,例如其背景,实施内容,评估和问题,并获得有关如何设计大学“学习第一步”的提示。