有关自2018年以后的活动示例，请参阅大学与社区合作门户网站
“学町站”。
环境与能源，景观与美化活动
| 大学名称 | 项目名称 | 举措概要 | 更多的信息 |
|---|---|---|---|
| 京都教育大学 | 大岩山（伏见区）周边的环保活动 | 自平成20年以来（LactPren这个名字从平成22年开始命名），我们一直在收集非法倾倒的垃圾，建造和维护山顶天文台（砍伐树木，改善花坛等），改善道路（建造新长廊和安装竹篱笆），维护退化的竹林和维护灌溉池。 | |
| 京都教育大学 | 发掘竹子的潜力。 竹由海竹取故事。 | 我们从遍布京都教育大学藤森地区的竹林中砍下竹子，将它们加工成竹灯笼、高跷、竹袋、角松和竹秋千，并在当地活动中展示，展示体验，并与藤森学区联盟居民协会合作策划和管理活动。 | |
| 京都府立大学 | 使用从该地区稀疏的木材生产木结构，以京都府南丹市美山町为基地，区域交流，区域开发 →点击这里了解详情 |
自1999年以来，美山纪书宿一直在京都府南丹市美山町使用区域间伐木材进行并继续生产活动。 目前，他正在从事2013年学生计划的一项生产活动，在小野区的赤壁湖广场创建一个户外木制教育广场。 此外，正在努力通过产品在区域以外的活动中引入活动场所。 | |
| 大谷大学/ 大谷大学短期大学 |
全校参与京都最好的传统节日之一祇园节的零浪费战略 | 作为核心领导和志愿者参加，并参加了祇园节零垃圾行动。 我们正在研究整体进度，生态站的运营以及垃圾和再利用餐具收集的导航。 |
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| 京都甲贺女子大学・ 京都甲贺女子大学短期大学 |
鹿肉行动 ~与社区联系的大石香活动~ |
每月举行一次学习会，以加深对环境问题的理解，并开发使用鹿肉的菜肴的食谱和原型。 此外，在品酒活动和当地活动中提供鹿肉菜肴，向公众传达鹿肉损坏的实际情况和食用鹿肉的原因，并让他们了解鹿肉的美味以及如何使用鹿肉。 | |
| 京都女子大学 | 空置房屋项目（空置房屋观察志愿者） →点击此处了解详情 |
学生代表难以检查空置房屋的空置房屋所有者定期对建筑物进行简单的检查（检查由于泄漏引起的污渍，冲洗水的锈蚀粘附等）和通风（打开所有房间的窗户和壁橱通风和呼吸）。 | |
| 京都女子大学 | 祗园新桥景观保护活动 →详情点击这里 |
TUFS的教职员工和学生参加祗园新桥园林绿化委员会的活动。 具体而言，负责区域合作协调的工作人员参加社区的定期会议和活动。 6月29日，开展了景观保护联合运动。 | |
| 京都文教短期大学 | 设计和 推广零废物配方 →点击这里了解详情 |
作为与宇治市市民环境部减废推进课的共同研究项目，食品营养系的学生以“减废和消除浪费”为主题，分成专业科目的小组，设计了30种不同的烹饪食谱。 我们创造了一系列零浪费食谱，将其发布在城市的网站和城市管理通讯上，并为该市的小学生举办烹饪课程。 |
文化
| 大学名称 | 项目名称 | 举措概要 | 更多的信息 |
|---|---|---|---|
| 京都工业大学 | 通过以Jakuchu为主题的艺术活动活跃锦市场→点击这里了解详情 | 在中野实验室，学生们根据Jakuchu的画作绘制挂毯，并创作和安装一个在拱廊上方延伸10多米的装置。 在此期间，坂田实验室将空置的商店翻新为特殊摊位，并出售中野实验室学生与每家商店协商后制作的原创商品（例如tenugui）。 | |
| 池保短期大学 | 祇园祭赞助活动“花基拉基拉” →点击这里了解详情 |
・为了了解宝町的历史和传统，学生将参观宝子折叠屏风。 ・从在学校饲养鸡穗子的边缘开始，学生们在拉鸡穗子开始时参加浴衣。 ・学生自愿颁发奇玛基奖。 ・在祇园祭（节前）期间，校园将开放两天，学生和教职员工将合作邀请公众参加花卉展览，茶道，俱乐部和俱乐部演示等。 |
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| 池保短期大学 | 阪急乌丸站的花道展览 | 每隔几天，TUFS的学生（一到两名学生）轮流创作花道作品，并在阪急乌丸站的特殊箱子中展示。 | |
| 佐贺美术大学/ 佐贺美术短期大学 |
嵯峨之道 -佐贺跳蚤市场- →点击这里了解详情 |
大学的跳蚤市场 | |
| 京都精华大学 | 京北宇津复爱学习→ 详情点击这里 |
除了对当地北山雪松产业和宇津地区的自然环境进行采访和调查外，我们还举办传统美食研讨会、流传已久的望月比赛以及传统食品和当地木制品制作的研讨会。 此外，我们计划将即将关闭的小学的材料存档，并创建该地区的地图。 | |
| 同志社大学 | 寒白馆夏季祭→ 详情请点击这里 |
在Kanumekan夏季祭典上，今出川校区Kanumekan的大厅，中庭和阅读空间向公众开放，大学生举办各种活动，包括茶道体验，音乐表演和小学生的模型铁路驾驶。 |
工业与旅游
| 大学名称 | 项目名称 | 举措概要 | 更多的信息 |
|---|---|---|---|
| 京都工业大学 | 用平面设计的力量吸引 和冢町的魅力 →点击这里了解详情 |
中野实验室通过设计传播视觉吸引力。 我们制作了一本旅游宣传小册子，以当地女性策划的当地产品的包装设计和“和冢茶、历史和风景”为关键词，介绍茶产业。 坂田实验室开展问卷调查和研讨会，以建立居民之间的共识。 | |
| 京都学园大学 | 我们参展并参加了 京都蔬菜节 →详情点击这里 |
在当地产品考虑协会的合作下，我们品尝并销售了京都当地的蔬菜。 此外，京都龟冈校区的学校食堂“Yu Ai”出售鹿猪排咖喱和卡拉奇杯，受到许多游客的好评。 |
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| 京都产业大学 | 京都东山观光接待团队 →详情点击这里 |
我们正在努力促进普遍旅游，方法是创建东山轮椅观光步行地图，开发食物过敏菜单，制作商店介绍小册子，让过敏症患者可以放心地用餐，举办视障人士可以享受的旅行，以及制作可以在商店用于娱乐听障人士的手语笔记本。 | |
| 京都产业大学 | 京都产业大学IDE支援团队 →详情请点击这里 |
自该镇与大学之间缔结合作协议以来，已经开展了各种举措，例如在秋季举办区域振兴活动和在该镇进行清洁活动。 2016年，对镇上的空置房屋进行了翻新，并建立了“Musubi House IDE”，作为IDE支援团学生的活动基地。 寺屋活动为当地小学生提供学习指导，京都产业大学的教授举办暑假亲子科学课程。 | |
| 京都立花大学 | 山科町建设组织共同振兴城市的活动 -山科站前陶瓷灯→ 点击这里了解详情 |
使用京都山科清水烧复合体生产的陶器，水，切子玻璃和蜡烛按顺序放置在容器中（=陶瓷灯笼）。 然后，通过点燃里面的蜡烛并将它们布置成一条道路，它们创造了一个可以放松的梦幻般的空间。 | |
| 京都工艺美术大学 | 咖啡厅餐具开发项目 →点击这里了解详情 |
在东山校区附近的菊滨地区，实现了为新咖啡馆开发餐具的项目。 基于“利用传统工艺的餐具，让您感受到菊滨地区的四个季节”的概念，我们分为四组，开发了春季，夏季，秋季和冬季的餐具。 经过半年的反复试验，融合了每一季之美的餐具终于完成。 | |
| 花园大学 | 身体友好的总统香草糖果的创作和销售计划 使用来自宇京区京北町的产品 →点击这里了解详情 |
他们使用京北的三正和黑门路作为总统甜点的原料，制作了三生御手洗饺子、黑门寺布丁和黑路芝士蛋糕作为“对身体有益的草药甜点”，并在校园咖啡馆出售。 我们努力推广京北生产的食材，让人们对京北町和林业感兴趣。 | |
| 平安城学院大学/ 平安城学院大学短期大学 |
与京都市交通局的区域合作活动~专注于创建FP“京都”，介绍地铁站周边区域 | 2015年3月，我们与京都市交通局签署了一项协议，共同开展与促进地铁使用和区域振兴相关的活动。 创建一个免费的论文“Kyunkyun KYOTO”，从学生的角度介绍每个地铁站周围的景点和商店。 一年级和二年级学生在通用技能课上面试和写作，第 16 期于 2017 年 11 月出版。 | |
| 立命馆大学 | 京北项目 ，社会科学学院→点击这里了解详情。 |
（1）食品养父母P：与立命馆大学和立命馆大学合作社合作，举办“京北马尔凯@Kinugasa”，促进“当地生产，为当地消费和食品教育”，农业生产支持。 （2）日本清酒P：与羽田清酒酿造厂合作生产和销售100%京北清酒，并建立农业，商业和工业合作。 （3）京北作为纳豆村：规划和商业化“纳豆纳豆”（2011年）和“纳豆麻糬”（2015年），并建立农业，商业和工业之间的合作。 | |
| 龙谷大学/ 龙谷大学短期大学 |
点击此处了解通过体育→传统产业振兴区域×详情 | 我们与京都念珠制造销售事业合作社合作，与当地儿童一起制作了京年珠手镯。 这些产品将在京都马拉松场地销售，跑步者将穿着它们来推广京都的传统产业。 此外，所得款项还用于资助研讨会学生开展的东日本大地震复兴支援活动。 | |
| 京都信息学研究生院 | 水生馆和久佛介 “画画和射！ 绘画工作坊” →点击这里了解详情 |
参观京都市水族馆的孩子们绘制的鱼的照片被放置在学生创作的原始框架上，并投影在墙上以拍摄纪念照片。 此外，我们还使用事先征集的来自日本各地的儿童的绘画，创作了在京都国立博物馆展出的文化财产马赛克的大型艺术作品。 |
健康、福利和健康
| 大学名称 | 项目名称 | 举措概要 | 更多的信息 |
|---|---|---|---|
| 京都大学 | 向社区开放的“心灵”咨询活动（咨询和游戏疗法） →点击这里了解详情 |
我们为那些对自己和家人有各种担忧和症状的人提供咨询和游戏治疗，并找到共同克服每个问题的方法。 在教职员工的指导下，研究生基本负责。 | |
| 京都府立大学 | 改善家庭的热环境，以减少县内老年人的中暑伤害， 并通过温度识别促进行为改变 →点击这里了解详情 |
作为京都府立大学社区贡献特别研究（ACTR）的一部分，我们与京都府私人养老院的居民合作，进行了“住房热量和健康的问卷调查”。 此外，在10所房屋中安装了遮阳帘，并测量了安装前后的室内热环境，并进行了听力调查。 | |
| 京都华鼎大学/ 华鼎短期大学 |
利用学生在社区学习的举措 | 几年来，华鼎初级学院护理系的一、二年级学生一直与教职员工合作，利用研讨会时间开展各种社区协作活动。 （1）华町沙龙：利用大学附近古河町商店街的空置商店，与当地人交流并练习手部按摩。 （2）古河町商店街大门清扫队：轮流参加研讨会的同时定期清洁 商店街 （3）参加东山区市民Fureai广场：在护理部展出展位并练习 触觉护理等。 |
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| 京都甲贺女子大学・ 京都甲贺女子大学短期大学 |
让我们学习和支持老年人和残疾人的“食物”！ | 除了了解宇京区设施对老年人和残疾人食品的支持现状外，我们还在开发和提供易于老年人和残疾人食用的日本甜点。 | |
| 京都女子大学 | 通过东山区的“食品”实现区域网络振兴项目 →点击这里了解详情 |
为居住在东山区的父母和孩子举办“亲子烹饪班”，为老年人举办“健康长寿烹饪班”。 除了准备菜单、提供营养建议和传播健康信息外，我们还扮演多代交流的协调者的角色，并支持整个社区解决育儿和长期护理预防问题，这些都是出生率下降的老龄化社会的问题。 | |
| 京都精华大学 | 丹池改造工程 →详情请点击这里 |
该项目是与京都市住房供应公司合作开发的，是一个实用的实证课程计划，其中建筑系的学生为京都市佐京区的Nigenjaya住宅区规划多个空置住宅区的概念和实施设计，施工完成后，学生自己住在翻新的住房中并评估翻新的内容。 | |
| 京都立花大学 | 旨在振兴住宅区的举措 →点击此处了解详情 |
除了举办肌肉训练和大脑训练活动、当地居民健康咨询、住在共用房间的国际学生介绍其原籍国家和地区的交流会、学生为居住在住宅区的老年人提供问答、短剧和积分的“尊重老人日趣味派对”外，我们还参加了住宅区儿童协会和防灾活动。 | |
| 京都立花大学 | 立花健康俱乐部 | 由于我们目前正在大学内开发基地，因此我们主要在大学外开展外展活动。 作为“出差立花健康俱乐部”，我们经常在山科区的两个自由空间工作。 我们测量身体测量，骨密度测量，血管年龄测量，脑年龄测量等，并进行健康咨询，以了解当地居民的需求并将其传播到他们的活动中。 | |
| 京都文教短期大学 | 京都文教大学和京都文京短期大学育儿支援办公室“文京Niko Niko房间”的举措 →点击这里了解详情 |
它与当地特定的非营利组织“牧岛纪纲之会”合作运营，该组织受宇治市委托，负责项目区域育儿支持基地Hiroba项目。 周一，周二，周四和周五由牧岛纪纲之会教授，周三由短期大学处理。 作为父母和抚养孩子的孩子的“归属地”，它向广泛的公民开放，主要是在社区。 这是一个基于日常学习成果的互动和互动场所，主要面向学习幼儿教育的学生，供教职员工研究和实践。 | |
| 塔内钦大学 | 参加老年人沙龙和育儿沙龙 | 参加学区社会协会举办的老年沙龙和育儿沙龙。 在老年人沙龙，他们帮助提供食物，娱乐和茶聊天。 在育儿沙龙，他们帮助制作和手部游戏，并与参与者（父母和孩子）互动。 | |
| 同志社女子大学 | “京田边市育儿支援书” →详情点击这里 |
关于京都府京田边市从胎儿阶段到婴儿期的育儿信息，我们调查了养育子女的市民和育儿支援NPO等各种人的声音，并与京田边市保健福祉部育儿支援课合作创建了这些信息。 通过京田边市和大学的网站向市民分发小册子。 | |
| 同志社女子大学 | 社会系统系“奇妙的老龄化项目” →点击这里了解详情 |
我们与京都市和京田边市合作，为老年人及其家人开展促进老年人心理健康的教育活动，并举办预防和支持他们的健康课程。 | |
| 花园大学 | 大学生育儿支援项目“Call Atto Ukyo”（大学生联系，父母与父母，孩子与孩子，父母与孩子） →点击这里了解详情 |
一名大学生在车间里养育孩子。 具体来说，家长和孩子来到活动现场后，首先要求家长和孩子离开活动，通过制作“剪贴簿”工作坊，让家长相互联系，家长互动，举办儿童联系工作坊“跨年龄交流接触游戏”。 作为亲子联系研讨会，我们通过宇京区制造的套房让人们对社区感兴趣，并重新加深父母与孩子之间的联系。 | |
| 北教大学 | 让我们去村崎野~用独居老人活跃社区吧！ | 学生和紫色朋友一起创作歌词，出版CD，并将歌曲巡回演出到其他地区和其他地区。 我们还经营每个人都可以聚集的村崎野咖啡馆，并创造一个人们可以轻松聚集的地方。 获得“学町合作项目（2014）”大奖。 |
安全可靠
| 大学名称 | 项目名称 | 举措概要 | 更多的信息 |
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| 京都医科大学 | 南潭市环境辐射测量调查研究/参加 南潭市综合防灾演练 →详情点击这里 |
除了通过对该地区环境辐射测量的调查和研究帮助学生获得测量技术外，我们还将调查自然环境中辐射剂量和放射性的分布，并将其作为南潭市防灾计划的基础数据。 此外，将根据测量获得的数据创建环境辐射剂量图，并在向公众开放的南潭市综合防灾演习等场所展出，并将在应急监测培训和使用便携式辐射剂量测定设备中进行测量演示。 | |
| 北教大学 | 学生圈 地区防灾思考活动 →详情点击这里 |
为了防止校园周围的当地防灾，我们与当地的乐田消防队一起，在京都市无火宣传日每月两次巡逻该地区，作为防火巡逻，呼吁“防火预防措施”。 此外，每月举行一次圈子会议，不仅与学生和大学官员讨论活动计划，还与行政人员和当地居民协会讨论活动计划。 | |
| 京都产业大学 | 学生社区安全推进队「射手座队」 | 他制作了显示大学周围危险场所的“北区安全和安保地图”，并从事京都市立柊野小学儿童离开学校时的监视活动。 此外，我们与小学和警察局合作，举办预防犯罪课程和预防药物滥用活动，提高对汽车责任到期和自行车盗窃的认识，并提高校园内预防犯罪、交通安全和预防药物滥用的意识。 |
教育
| 大学名称 | 项目名称 | 举措概要 | 更多的信息 |
|---|---|---|---|
| 京都大学 | 旨在发现和振兴当地学习资源的举措 →点击此处了解详情 |
他们定期举办名为“Nodo Inaka Juku”的区域学习课程，成人和儿童都可以参加。 今年8月，我们举办了道仙坊博物馆，在那里我们利用当地资源和经验丰富的草笛在船上使用野草。 2018年2月，我们计划举办“减灾圆桌会议”，以解决丘陵和山区的防灾问题。 | |
| 京都市立艺术大学 | 下木瑜伽小学水墨画体验班 | 京都市立艺术大学日本绘画实验室为今年4月在大学搬迁的下京区出生的下桥小学六年级学生举办了实践学习计划，以绘制代表室町时代的文化人物Sesshu建立的水墨画。 | |
| 京都市立艺术大学 | 卡扎拉卡音乐会 | 音乐学院的志愿者与小学生和PTA一起表演。 此外，从平成20年左右开始，为了让孩子们更加熟悉音乐并享受学习，学生们除了表演之外，一直在思考和进行诸如介绍乐器和指挥体验之类的活动。 | |
| 京都市立艺术大学 | 京都市立堺屋小学宿舍→ 详情点击这里 |
自平成23年以来，京都市的毕业生和在校学生一直使用京都市立堺屋小学的空教室作为工作室来创作艺术作品，并每天与儿童和学生互动。 此外，还定期举办儿童可以体验艺术的工作坊，以及儿童和艺术家共同的作品展览。 区域合作也在扩大，例如当地文化界参与展览。 |
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| 福知山公立大学 | 社区协作实践教育学生项目 | 通过从针对当地社区的志愿活动中选择利用区域特征的举措，支持和补贴有望利用区域特征产生成果的举措的项目符合资格，并且旨在与当地居民和行政机构合作制定的举措。 | |
| 大谷大学/ 大谷大学短期大学 |
社区合作活动“大谷儿童校园”和“谷大学挑战研究” →点击这里了解详情 |
我们使用校内设施进行实践学习活动，例如社会研究，音乐，科学，艺术和手工艺，体育和食品教育。 每次确定可以参加的年龄（年级），由大学生与目标学生协商教育效果和指导目标来设定活动。 它也可以在大学外举行，如果有要求，我们作为“郊游团队”活跃在地方政府中。 | |
| 京都外国语大学/ 京都外国语短期大学 |
暑假体育课：通过体育与邻近小学的孩子们互动 | 暑假体育班 主要由体育协会下属的学生社团团体组织，隶属于各社团的学生用数天时间教小学生足球、网球、羽毛球、排球等运动，一起玩游戏体验运动，体验运动的乐趣。 |
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| 京都华鼎大学/ 华鼎短期大学 |
孩子和学生之间的长期交流 | 主要在暑假、寒假、春假期间，我们参观宫津市的吉津和夜郎地区，和孩子们一起享受人类智慧、肥皂泡和角松的圈子。 在角松制作中，学生制作并展示关于“你为什么要装饰角松”和“大石料理的含义”的神石白表演，交流结束后，每个学生都会收到一封信和照片，以便他们进行下一次交流。 | |
| 京都西茂城学院短期大学 | 2018年儿童圣母节→详情 | 除了邀请当地儿童参与，表演音乐剧和游戏，策划动手工艺品摊位等，同时举办毕业作品展览外，还是让学生有机会看到我们学生的努力。 | |
| 京都圣母女子大学 | 巴黎圣母院游戏项目“让我们与大自然一起玩吧！” -亲子自然体验及模特活动计划 – 点击这里了解详情→ |
每年春季和秋季两次，在京都御苑的森林和大学校园内举行，在那里他们观察植物和动物的自然，玩游戏和玩落叶和橡子等自然物体，在显微镜下观察，玩和实验自然科学。 这是一个不仅儿童而且成人都可以享受的计划，学生计划和准备该计划并在当天支持参与者。 | |
| 京都文教大学 | MJ研究小组：京都市伏见区向井岛新城小学生的学习支援 | 2014年4月起实施。 我们与儿童专员合作，开展一个项目，在课后时间每周创建一个归属的地方。 我们主要为大学生提供学习支持，支持他们自己做作业。 之后，我们安排时间与孩子们一起玩耍并与他们互动。 | |
| 京都文教大学 | 项目主题符合社区，向地区学习，解决地区问题 →点击这里 了解详情 |
每年约有10个班级与政府和社区公司和组织合作，解决地区问题。 具体的例子包括小学生合作报道地区问题，在报纸文章中进行总结，并向NPO和其他组织提出解决方案的课程，以及学生与当地社区和学生合作，提出当地社区和学生在发生灾难时可以做些什么的课程。 | |
| 京都药科大学 | 山科科学实验课程 →详情点击这里 |
TUFS学生实践培训支持中心的老师计划实验内容，当地市民组织“山科区”Hagukumi“网络执行委员会”作为志愿者参与。 主题是日常生活中熟悉的科学，通过使用大学实验室的先进设施，您可以体验科学家的氛围，并且可以将实验材料带回家，以便在家中进行实验。 | |
| 同志社女子大学 | 当代儿童研究系学生项目“Kodopa” | 当代儿童研究系的一至三年级学生与京田边市教育委员会和京田边市的小学合作，在大约一年的时间内规划和管理该项目，从招募到实施。 2016财年业绩：打造巨大的三维迷宫、杯子体验等 |
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| 北教大学 | 绘本广场~和家长、孩子一起欣赏绘本吧~ | “绘本广场~让我们与父母和孩子一起享受绘本~”是每月第一个星期三在本大学二条校区举行的活动，以前的托儿所老师和学生为居住在二条站附近的婴儿及其监护人朗读图画书。 | |
| 龙谷大学/ 龙谷大学短期大学 |
单击此处了解针对深草地区儿童的学习支持项目“京町屋学习小组”的详细信息→ | 教育专业的学生定期（每周二）在深草町屋校区开展学习支援活动，主要面向初中三年级学生。 除了支持学习外，我们还通过与人的互动活动（例如一起烹饪）来支持个人成长。 |
国际化
| 大学名称 | 项目名称 | 举措概要 | 更多的信息 |
|---|---|---|---|
| 京都大学 | 京都 的天才表 →详情 |
他们定期在午餐时举行一个名为“天才桌”的社交聚会。 这次交流活动的场地由寺庙和神社以及传统工艺作坊等可以感受京都文化的地方提供支持，餐点是用日本文化特有的便当盒准备的。 将成为客人的外国游客在自己的国家或世界各地特别活跃，参与者是京都市民和学生。 |
其他
| 大学名称 | 项目名称 | 举措概要 | 更多的信息 |
|---|---|---|---|
| 京都工业大学 | 三镇合并后公共设施 检讨 →详情请点击这里 |
学生们根据实验室的专业逐一调查了197个设施中的每一个。 我们采访了负责人，并在考虑设施特征的同时分析了当前情况。 学生的观点对各种问题都很有用，例如发现当地难以注意到的城镇魅力，并提出不同部门管理的设施之间的合作。 | |
| 京都府立大学 | 作为“大学”与“公民和社区”之间桥梁的活动 →点击这里了解详情 | ○ 举办Kagora Cafe（当地居民与大学生互动的场所） ○ 合作参加在北山地区举办的活动（北山葵节、植物园活动等） ○ 制作
北山插图地图 ○ 通过出版《嘉贺兰时报》（公共关系杂志 |
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| 福知山公立大学 | 区域合作交流项目 →详情点击这里 |
2016财年（平成28年），对设施进行了翻新，并开设了区域合作交流设施“北雷”。 Kita-re作为配备咖啡空间（免费空间）、共同工作空间（需要预订）、办公空间、研讨会空间、信息传播空间和与社区相关的阅读空间的设施，在促进大学与社区之间的合作方面发挥着作用。 | |
| 福知山公立大学 | 北方地区合作会议 →详情请点击这里 |
成立了一个由大学和大约50个民间组织组成的智囊团，对北部地区的问题进行研究并提出建议。 | |
| 大谷大学/ 大谷大学短期大学 |
在北大路地区传播有吸引力的人、地方和事物 | 除了每周播放一个广播节目（大谷大学欢乐时光），欢迎活跃在社区中的人们作为客人，它还报道该地区的当地新闻并在其网站上传播。 | |
| 京都华鼎大学/ 华鼎短期大学 |
区域振兴学生项目 | 与净土宗的社会福利促进活动合作，参加索蒙学校社会合作活动的报告和交流会。 项目组成组织的代表齐聚一堂，参加本次汇报会，通过交流各种意见，是了解彼此活动、回顾大学社会贡献活动的绝佳机会。 我们还于2015年开始发布网络新闻。 | |
| 京都甲贺女子大学、京都甲贺女子大学短期大学 | 京都三条会商店街寺屋生意 | 他们以京都三条会商店街的租赁空间为基础，根据季节策划和实施活动，使商店街和活动活跃起来。 每年，他们都会举办流行的万圣节服装，圣诞花环制作，学习会等，以便他们可以成为孩子们的游乐场和学习场所，以及作为当地人社区场所的互动场所。 | |
| 京都艺术设计大学 | 真通 -现代工业遗产艺术振兴项目- 点击这里了解详情→ |
我们发现了陶瓷娃娃和地狱图片解决等历史资源，并用艺术的力量再生了它们。 此外，通过活动和实地调查，我们的目标是开发新的旅游资源并振兴该地区，并旨在创造利用该町独特资源的新产业，并从本年度开始回馈该町。 作为年度活动报告，我们制作并分发了一本小册子，例如“如何爱你的城镇”。 | |
| 京都文教大学 | 扎根社区、向社区学习、以解决当地问题为目标的学生的志愿努力 →详情请点击此处） |
2017年度，以宇治市为基地的3个项目（3个进行中），我们正在与政府、商店区、NPO等合作，以振兴购物区、传播宇治茶的魅力、通过新内容促进宇治的旅游业等主题进行合作。 | |
| 平安城学院大学/ 平安城学院大学短期大学 |
与京都中央市场签订全面合作协议 | 作为“京都的日本料理和日本甜点”课程的一部分，在京都中央市场亲身体验“Seri”，以及传播和 启发健康饮食习惯的活动“让我们玩吧！ 动手吧！ “京都的饮食教育仙境””。 |
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| 立命馆大学 | 服务学习中心常规课程“公民研究I” →详情点击这里 |
（1） 规划“里山体验项目”我们计划了一个计划，让居住在该镇的年轻人思考如何生活，例如从北区特有的北山周围的自然环境中捕捉魅力和问题，以及从年轻人的角度生活在那里的人们的方式，并将其传达给同龄的年轻人（主要是20多岁）。 （2）吉代节支持项目 我们将与负责吉代节的民间组织之一平安甲社8号合作，帮助准备服装，演奏乐器，练习和进行曲，并在市内的每所大学，我们将从学生的角度宣传吉代节，向学生传达吉代 节的魅力。 （3）青年城镇发展人员“团队城镇之星”项目 我们将与京都市青年服务协会京都市下京青年 活动中心合作，参与社区发展活动，例如调查下京地区的商店街并在该地区举办活动。 |
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| 龙谷大学/ 龙谷大学短期大学 |
地区出道节目“町屋乌冬面” →详情请点击这里 |
当地居民（从儿童到老人）和TUFS学生（包括国际学生）在大学的区域交流基地深草町屋校区通过乌冬面制作进行互动。 它被用作学生参与社区合作活动的动力，并作为当地居民多代和国际交流的场所。 |
