2019年度指定调查项目
2019年度，我们设定了两个指定的调查主题并进行了调查研究。
| 主题1 | 京都大学联盟在促进京都经常性教育中的作用 |
| 研究员 | 竹安荣子（京都女子大学副校长，区域合作研究中心主任）〈首席研究员〉 青木美穗子（京都女子大学家政学部人类生活设计系教授） 岩月智也（京都女子大学发展教育学部教育系教授） 小仓美纪子（京都女子大学区域合作研究中心主任） 樱泽隆也（京都女子大学法学部法学部副教授） 中山玲子（京都女子大学， 家政学部食品营养系教授） |
| 研究的背景和目的 | 本研究的目的是进行一项基本调查，以明确基金会在促进经常性教育方面的作用，这些经常性教育有助于解决京都面临的地区问题，例如培育传统产业、促进中小企业、利用女性人力资源和老龄化社会，以及在大学和其他机构开设经常性教育课程的问题。 为了应对社会结构的迅速变化，有必要促进提供终身学习机会的经常性教育。 然而，与国际水平相比，日本大学在职成年人的入学人数仍然处于较低水平，大学方面为在职成年人开设的课程设置缓慢，企业的人力资源开发仍然以内部培训和培训为中心。 京都是世界上独一无二的“大学城”，该地区集中了48所具有广泛学术领域的大学和短期大学。 利用该地区积累的知识资源，推进经常性教育，可以有效地解决京都和日本社会面临的地区问题。 但是，经常性教育涵盖了广泛的科目，教育内容和教育方法，并且每所大学开发自己的教育计划的能力是有限的。 预计京都大学联盟不仅将有效地促进成员学校的经常性教育课程的建立和个别项目开发的挑战，而且还将为全国的联盟提供模型。 |
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| 主题2 | 调查各种可持续发展培训计划的毕业生和参与者的成长情况，以及未来应如何进行系统的可持续发展培训 |
| 研究员 | 村山孝道（京都文教大学教育企划课课长）〈首席研究员〉 山崎弘明（广岛市立大学企划室项目助理教授） 秋田淳一（大谷大学教育课课长） 出田大一（京都文京大学入学考试公关部） 仓田翔平（京都立花大学学术振兴课课长） 白藤康成（京都产业大学校长办公室） 前川裕太（京都女子大学大学改革推进室主任） 投资者关系办公室主任） |
| 研究的背景和目的 | 大学世界发生了巨大的变化，例如出生率的迅速下降和人口老龄化伴随着人口的减少，全球化的加速，以及社会5.0的到来，大学整合和破产终于成为现实。 未来的大学不会作为迄今为止积累的经验的松散延伸而存在。 因此，支持它的大学工作人员需要向前迈进一大步。 京都大学联盟在可持续发展任务之前就开展了大量可持续发展培训计划。 首席研究员作为这些培训的用户使用了各种程序。 自2013年度以来，我作为SD培训委员会成员参与了培训的规划，运营，检查和改进。 在培训时，每次都会获得问卷调查以确认满意度和计划的质量，但并不总是清楚每次培训对参与者的影响有多大，跨度有多大，以及他们对每个组织产生了什么样的影响。 为了创造系统的培训，为大学员工带来飞跃，必须准确衡量当前培训的有效性。 此外，还需要超越现有SD概念的框架，从人力资源管理理论的角度，从不同行业的广阔视角进行调查、研究和验证。 本调查研究的目的是通过（1）确认现状，（2）与不同行业的人力资源管理比较，以及（3）与同类计划的比较，为未来系统化SD培训的建设提出建议。 |
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成果报告会
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联系信息
大学联盟京都研究与公共关系
课 邮箱：shitei_kadai-ml■consortium.or.jp 电话：075-353-9130
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