为了响应2016年《消除对残疾人歧视法》的实施,每所大学都迫切需要任命支持协调员并改进软件和服务。 然而,接受残疾学生经验不足的大学别无选择,只能在黑暗中建立一个系统来建立支持系统,并且需要花费大量时间才能顺利运作和实施对残疾学生的支持。 以下资料来自三所大学(京都大学、京都产业大学和同志社大学),作为2016年度为解决这些问题而进行的基金会指定调查项目(见下文)的一部分。
协调员积累的隐性知识通过共享材料信息“可视化”,并公开,希望提高支持人员的技能,提高对每所大学残疾学生的支持质量。
如果您能根据每所大学的支持环境和政策对其进行改进和使用它,我们将不胜感激。
提供材料的大学的指导方针和指导方针
大学名称 | 内容 |
京都大学 | 促进消除残疾歧视的准则 |
京都产业大学 | 教师准则 |
如果您因残疾等原因对学习有问题或担心。 | |
对残疾学生的支持 | |
同志社大学 | 残疾学生支援指引 |
申请指南 | |
残疾学生支援制度操作规则 |
材料和格式
大类别 | 子类别 | 内容 |
协调员职责 | 协调员职责表 | 协调员(1周) |
协调员职责表 | 协调员(年度) | |
酬金 | 酬金 | 确认簿(框架) 确认簿(小时) |
酬金 | 考勤簿 | |
残疾学生咨询 | 支持流程 | 关于获得考虑和支持的过程 |
采访 | 接待表 | |
考虑申请表 | 研究考虑、调整和调整申请表 | |
考虑申请表 | 申请参加课程 | |
考虑申请表 | 要求残疾学生参加课程和考试 | |
考虑申请表 | 支持请求卡 | |
考虑申请表 | 要求考虑定期检查 | |
考虑申请表 | 申请表 | |
考虑申请表 | 申请表【设施设备】 | |
考虑申请表 | 申请表【班级相关】 | |
考虑申请表 | 申请表[人工支持、学生生活(不包括课程等)] | |
考虑申请表 | 学生登记表 | |
派遣学生工作人员 | 支持学生信息共享 | 讲座图表 |
支持学生协调 | 活动时间表联系表 | |
支持学生协调 | 定期支持缺勤请求收据表 | |
支持学生协调 | 发货单(每月) | |
支持学生协调 | 员工注册信息清单 | |
支持学生招募 | 学生支持者招募(横向) 学生支持者招募(纵向) | |
支持学生招募 | 学生支持者招募 | |
支持学生注册 | 支持者注册表 | |
支持学生注册 | 支持者注册卡 | |
支持学生注册 | 支持人员注册表 | |
员工技能提升 | 点训练检查表 (1) 点培训检查表 (2) | |
员工技能提升 | 学习组个人图表 (1) 学习组个人图表 (2) | |
讲座和学习课程 | 午餐时间手语信息传单 | |
讲座和学习课程 | 后续学习会议传单 | |
讲座和学习课程 | 挑战营地信息传单 | |
讲座和学习课程 | 后续学习环节 | |
讲座和学习课程 | 后续学习环节:指导帮助、课堂辅导、面对面阅读 | |
讲座和学习课程 | 学习会笔记+积分课程 | |
讲座和学习课程 | 学习课程 电脑口译课程 | |
讲座和学习课程 | 轮椅和盲人体验 | |
讲座和学习课程 | 残障人士体验课程 | |
支持人员手册 | 考试期间的笔记通信和联系笔记 | |
支持人员手册 | 电脑记录者必备手册 | |
支持人员手册 | 关于代言写作 | |
支持人员手册 | 遇到残疾和提供援助支持时的注意事项 | |
支持人员手册 | 支持笔记/PC翻译 | |
与相关部门合作 | 与相关部门合作 | 要求其他部门提供的文件 |
设备管理 | 设备管理 | 设备及设备清单管理表 |
设备管理 | 设备借用申请 | |
设备管理 | 电脑套装列表 | |
设备管理 | 设备及设备清单管理表 |
*未列出提供者大学的名称,以便每所大学都可以自定义材料。
*如果您想查看同一大学的材料,请参阅按颜色划分的大学。
*以上材料是各大学的示例。 请由各大学负责使用这些材料。
*请注意,我们可能无法回答有关个别材料的详细问题。
下载上述资料需要ID和密码。
如果您愿意,请发送电子邮件至以下地址。
负责人将向您发送您的ID和密码。
◆申请方法:请通过电子邮件将标题为“申请查看残疾学生支持格式”和以下项目发送给秘书处[gk-ml■ consortium.or.jp](*请将■部分更改为@并发送)。
*收到的个人信息将仅用于运营基金会的残疾学生支持计划以及与研究人员共享信息。
(1) 大学名称
(2) 负责人 (3) 部门/职称
(4) 学生人数 (5) 残疾人
支助办公室的存在
(6) 要查看的数据
(7)
希望披露的信息和格式
* 如果您愿意,请
描述 ************************************
【参考】2016年度指定调查课题
主题 | 为 消除大学对残疾人的歧视,构建无障碍和合理便利数据库 建立残疾学生支援办公室协作组织 |
首席研究员 | 吉田聪(京都大学研究生院工学研究科副教授) |
研究的背景和目的 | 为响应2016年《消除残疾人歧视法》的实施,大学迫切需要确定和改善校园内的物理环境,并改善支持教育和研究的软件和服务环境,首先是为残疾学生建立支持协调员。 此外,为残疾学生提供合理便利等支持形式差异很大,并且响应支持的负责人的个人知识和诀窍不共享,并且根据工作人员的就业状况,他们仍然被埋葬,不在大学内外共享。 通过构建涵盖各大学努力知识的数据库,随着2016年度《促进消除基于残疾的歧视法》的颁布,大学消除对残疾人歧视的努力将大大增加,使其达到或超过UD发达国家的水平,并进一步创造消除对残疾人歧视的新举措。 目的是介绍以京都大学联盟为中心的项目的可能性。 特别是,该计划的目的是“可视化”负责的教职员工的隐性知识和技能,例如与相关教职员工进行建设性对话和建立共识的专业知识,启蒙方法和信息传播,由各大学的残疾学生支持协调员在实践过程中积累,并提出可以与尚未充分建立支持校园残疾学生组织的大学工作人员共享的指导方针。 |
研究报告 | 【点击这里了解详情】 |
【联系方式】 |