活动大纲
1. 客观
根据高中和大学的例子，向参与者提供有关特殊需要教育状况的主题，然后为每个小组举行圆桌讨论。 此外，作为大学的教职员工，我们的目标是成为双方有意义的会议，作为了解高中支持和职业指导等问题的机会，以及对大学的要求。
2. 日期和时间：2019年12月5日，星期四，14：30~17：00
>>交通
方式 从京都市营地下铁乌丸线、JR线、近铁京都线京都站步行5分钟
4. 资格 （1）在京都府高中等工作的教师（无论全日制，非全日制或特殊需要学校的学校类型如何） （2）京都大学联盟成员大学教职员工
5. 容纳人数
（1） 40 名（先到先得） （2）约10~15人（
5所大学以上）
6. 参加费
免费 7. 如何
申请 有关活动的概述，请参阅此处。
*我们将在活动开始前一周左右通过电子邮件向您发送参与证书，因此请在活动当天携带您的参与证书。
*如果您无法发送参与申请表，我们将通过电子邮件单独回复，因此请通过电子邮件与我们联系。
8. 报名期间
：2019年10月23日（周三）~2019年11月29日（周五）
9. 内容和时间表
| 时间 | 内容 |
|---|---|
| 14:00 | 开始接受 |
| 14:30 | 开场白 |
| 14:40 | 主题提供“特殊需要教育视角下的高中与大学合作”
|
| 15:10 | 休息和移动 |
| 15:20 |
小组圆桌讨论（90分钟） 45分钟×2次 您将被分成小组并进行讨论。 高中等的教师应准备有关在学习、生活和职业道路等各个方面支持残疾学生的问题，以及有关大学的问题。 将要求大学教职员工介绍他们在每所大学为支持残疾学生所做的努力状况，回答高中老师的问题等，并交流信息和交流。 |
| 16:50 | 结语和闭幕词 |
| 17:00 | 关闭 |
◆应用注意事项：请务必检查以下内容。
<关于分组圆桌讨论>
为了逐组参考圆桌讨论中涵盖的主题，请填写参与申请表，了解您希望从您的立场涵盖的内容。
（高中教师等示例） 我担心有发育障碍的学生进入大学后是否能够毫无问题地适应环境。
10. 其他
主办：京都大学财团
