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第29届关西残疾学生支援负责人会议报告（KSSK）

关西残疾学生支援圆桌会议（KSSK）是一个从业者的聚会，根据劳动者观点的基本原则，就与支持残疾学生相关的各种主题进行热烈的讨论，交流意见和信息，并建立网络。

◆日期及时间：

2022年9月16日（周五）13：00~17：00

◆地点：

京都校园广场5F演讲室等
（京都市
下京区西之音院通盐小路町东盐小路町939） 《交通方式》从京都市营地下铁乌丸线、JR线、近铁京都线京都站步行5分钟

◆对象：

参与或有兴趣支持关西地区大学和短期大学的残疾学生的教职员工

◆容量：

60 （先到先得）

◆参加费：

自由

◆内容：

单击此处获取活动大纲的 PDF

12:00

开始接受

13:00

开场白

13：10

圆桌讨论形式“
残疾学生支援平台项目现状”
≪讲师≫近藤武夫先生（东京大学先进科学技术研究中心教授）≪项目协调员≫村田淳先生（京都大学/HEAP学生支援机构副教授）

≪内容≫

为了促进对每所大学的残疾学生的支持，与其他大学的合作以及利用区域或全国的网络是重要因素。 本主题将是一个了解平台项目（东京大学的PHED和京都大学的HEAP）的结果和最新趋势的机会，这些项目为残疾学生提供支持构建标准和网络形式。

13：40

休息和移动

13：50

小组委员会A考虑
建立支持残疾学生的系统：教职员工合作的必要性和建立共识的挑战 – 容纳人数：10人 鉴于残疾学生的需求日益增加，以及经修订的《消除对残疾人歧视法》的执行，与在大学和其他机构建立制度有关的问题已经暴露出来。 该小组委员会将提供一个机会，不仅就建立联络点和制定规章制度等一般问题交换意见和信息，而且就如何从更广泛的角度制定支持残疾学生所需的制度交换意见和信息。 B. 对残疾申请人的回应 ―支持入学考试和开放校园的
合理便利 ― 容纳人数：10人 大学面临的问题之一是如何应对残疾申请者。 特别是，与学习支持不同，许多大学没有足够的系统和流程来提供合理的入学考试便利。 在这个小组委员会中，我们将就如何应对残疾申请人交换意见，例如入学考试中的合理便利和对开放校园的支持。 C. 残疾学生的合理便利和应对 容纳人数：10名学生 合理便利的内容将从残疾学生的意向表达开始决定。 另一方面，有些学生需要考虑，但难以理解和表达他们的残疾与残疾的关系。 因此，这个小组委员会将是一个机会，讨论如何与残疾学生打交道的干预方法和例子，包括如何回应支持他们表达意图的父母。 D 创建适合个人需求的新支持框架 容纳人数：10名学生 在接受需要建立新支持系统的严重残疾学生时，我们将讨论与相关部门的合作和校园环境调整。 这将是一个就必要的支持交换意见和信息的机会，例如使用AT（各种支持工具，例如语音识别应用程序和阅读软件）以及构建不中断学习和生活的支持计划（支持学生的利用，公共资源的利用和协作）。 E 合理住宿的基础知识 ―面对面支持、在线支持― 容纳人数：20人 新冠灾害带来的大学授课方式的变化对残疾学生的需求产生了重大影响，考虑的需求每天都在增加和多样化。 在现场，您可能会感到困惑。 该小组委员会主要面向初学者，以讲座形式，他们组织有关合理住宿的基本知识，并提供交流坦率意见和信息的机会。

16：20

休息和移动

16：30

摘要

17：00

关闭

<小组委员会报告>
小组委员会报告 【详情请按此】 问卷 【详情请点击这里】

第28届关西残疾学生支援负责人会议（KSSK）报告

关西残疾学生支援圆桌会议（KSSK）是一个从业者的聚会，根据劳动者观点的基本原则，就与支持残疾学生相关的各种主题进行热烈的讨论，交流意见和信息，并建立网络。

◆日期及时间：

2022年3月2日（周三）13：00~17：00

◆地点：

在线圆桌讨论

◆对象：

参与或有兴趣支持关西地区大学和短期大学残疾学生的教职员工

◆容量：

60人

◆参加费：

自由

◆内容：

单击此处获取活动大纲的 PDF

12:00

开始接受

13:00

开场白

13：10

主题提供
圆桌讨论形式
“如何在电晕灾难中提供支持-过去和未来-”
≪演讲者≫佐佐木大百合
（大阪市立大学事务厅学生事务课残疾学生支援室） 宇本奈央（京都外国语大学残疾学生支援办公室）

≪协调员≫

土桥惠美子
（同志社大学学生支援中心学生多样性和无障碍支持办公室首席协调员） ≪内容≫
我们，经历了前所未有的新型冠状病毒感染的大学教职员工，一直在支持残疾学生的研究，同时防止感染
的传播。
我们付出了很多努力来调整残疾学生的学习环境，但我们也创造了新的帮助方式。 这是一个回顾过去并倾听负责支持残疾学生的人关于支持未来的声音的机会。

13：40

休息和移动

13：50

小组委员会A通过对电晕灾难的支持 – 思考未来 容纳人数：10人 在新冠灾害期间对残疾学生的支持可以说是两年，其中寻找了在线课程和混合课程的新支持方法和举措，并通过反复试验积累了新的专业知识。
通过分享每所大学在新冠疫情期间的支持示例，我们希望以此为契机，从明年开始根据班级形式交流更有效的支持信息。 B. 支持有发育和精神障碍的学生 容纳人数：20名学生 高等教育机构中患有发育和精神障碍的学生人数逐年增加。 学生的需求是多种多样的，高度个性化，我认为负责学生支持的人正在挣扎的情况正在增加。 该小组委员会将根据初步调查表，以讲座和对话的形式与参与者举行。 我想用自由的想法来考虑它。 C. 支助系统和系统的管理 容量：10名残疾学生 支助是一项组织举措，不仅必须协调支助，而且必须制定支助系统和流程，以提供合理的便利。 此外，为了应对经修订的《消除对残疾人歧视法》的趋势，有必要考虑预防和解决争端的机制。
该小组委员会将是一个讨论与支持残疾学生相关的整体管理的机会。 D 协调基础 – 合理住宿的概念- 容纳人数：10人 随着情况的变化，课程形式和住宿需求以各种方式发生了变化，我想有很多时候我在现场不知所措。 该小组委员会将是一个机会，根据情况的进一步变化以及基于初步问卷和案例以问答形式强制提供合理便利的趋势，重新组织合理便利。 电子协调申请 合理便利的有效性和依据 容纳人数：10人 合理便利将根据客观理由进行审查，但需要什么样的证明材料取决于学生的残疾状况和支持的内容。 这将是一个就应注意哪些要点交换意见和信息的机会，以便为学生提供与非残疾人相比同等的机会。

16：20

休息和移动

16：30

摘要

17：00

关闭

<小组委员会报告>
小组委员会报告 【详情请按此】 问卷 【详情请点击这里】

第27届关西残疾学生支援负责人会议报告（KSSK）

关西残疾学生支援圆桌会议（KSSK）是一个从业者的聚会，根据劳动者观点的基本原则，就与支持残疾学生相关的各种主题进行热烈的讨论，交流意见和信息，并建立网络。

◆日期及时间：

2021年9月2日（周四）13：00~17：00（12：00开始登记/12：30
开始进入会议室）

◆地点：

通过 Zoom 进行流式圆桌讨论

◆对象：

参与或有兴趣支持关西地区大学和短期大学残疾学生的教职员工

◆容量：

60人

◆参加费：

自由

◆内容：

单击此处获取活动大纲的 PDF

12:00

开始注册（12：30开始进入会议室）

13:00

开场白

13：10

题目“
支援残疾学生的最新动向：基于
《消除对残疾人歧视法》的修订”≪讲师≫ 京都大学学生支援中心
村田淳先生≪内容≫

 2021年5月，颁布了修订《消除对残疾人歧视法》的法案。 因此，提供合理的便利，以前是国立和公立大学的法律义务，也是私立大学的义务，无论建立形式如何，都已成为一项法律义务。 该主题将是一个机会，可以组织支持残疾学生的外围趋势，例如该法律的修订，无障碍阅读法，GIGA学校概念以及各种网络的状况。

13：40

休息和移动

13：50

小组委员会 A 协调基础知识 – 考虑合理便利 容纳人数：20 名学生 合理便利是支持残疾学生的基础，不仅需要哲学上的理解，还需要对判断合理便利所涉及的组成部分和过程有透彻的理解。 这个小组委员会将是一个机会，以讲座和问答的形式尽可能仔细地组织基本理解，这将是起点。 B 协调申请 – 合理便利的有效性和依据 容纳人数：10人 合理便利是根据客观理由审查的，但在需要什么样的证明材料以及如何解释证明材料并将其与实际支持联系起来方面存在一定的问题。 该小组委员会将提供机会，就这些问题进行实际讨论。 C. 思考理想的支持系统——基于大学内部跨部门合作和管理的视角 容纳人数：10人 支持残疾学生是高等教育的基础设施功能之一。 毋庸置疑，需要个别特定的合理便利，但开发一个支持系统以使这种方法更加有效和高效是一个重要问题。 该小组委员会将提供一个机会，就构成支持残疾学生基础的理想支持系统交换意见和信息。 D. 为精神和发育障碍提供合理便利——基于电晕灾害的影响 容纳人数：10人 在大流行期间，有精神和发育障碍的学生的情况和需求发生了很大变化。 特别是，在从面授课程转向线上课程，从线上课程过渡到基于它们的下一阶段的过程中，需要如何考虑和实施合理的便利？ 该小组委员会将是讨论这些问题的机会。 E 残疾学生的职业支持 – 思考向社会的过渡 容量：10名学生 残疾学生的职业支持是重要问题之一。 这不仅限于求职期间的支持，而且在基于学习支持的求职准备过程中也存在某些问题，以及对公司联系和过渡的支持等。 该小组委员会将提供就这些问题交换意见和信息的机会。

16：20

休息和移动

16：30

摘要

17：00

关闭

<小组委员会报告>
小组委员会报告 【详情请按此】 问卷 【详情请点击这里】

第26届关西残疾学生支援负责人会议报告（KSSK）

　关西残疾学生支援圆桌会议（KSSK）是一个从业者的聚会，根据劳动者观点的基本原则，就与支持残疾学生相关的各种主题进行热烈的讨论，交流意见和信息，并建立网络。

12:00

开始注册（12：30开始进入会议室）

13:00

开场白

13：10

课题“
发育障碍人士的就业支援~以在职场中站稳脚跟为目的的评估和支持
~”
≪讲师≫池田裕之
（兵库县教育学研究科助理教授/
NPO大阪智障人士就业支援网络）
≪内容≫

关于发育障碍者的就业支持，根据在工作场所建立自己的问题，我们计划从与工作环境互动的角度传达应提供什么样的评估和支持，具体的倾听方法以及支持的方向。 我们希望提供许多方法（知识和临床技术）中的一种，以提高就业支持的有效性。

13：40

休息和移动

13：50

小组委员会A 管理能力：10人
该小组委员会的目的是要求参与者提前提交问卷，并讨论建立组织支持系统和系统。 我们欢迎已经负责支持残疾学生的管理人员、即将建立组织的大学以及了解当前支持系统中问题的教职员工的参与。

B 支持协调—基础— 容纳人数：20人
我们会要求您提前提交问卷，我们将以“支持残疾学生的年度时间表和电晕灾难中的支持示例”的形式进行问答，主要针对那些参与支持工作长达一年的人。 也欢迎非支持部门工作人员的教职员工参加。

C. 支持协调 – 高级 – 容纳人数：10人
这是一个小组委员会，协调员和其他人参与支持的实际工作，并在事先提交问卷后交换意见，就不确定支持的适当性和公平性的情况交换意见，并以“任何事情的咨询”的形式讨论支持的现状和问题。

D 职业支持（包括智力和发展） 容纳人数：10人 关闭 对
残疾学生的支持（例如求职）是每所大学的问题之一。 在本小组委员会中，我们将以“社会转型”为主题，讨论每所大学的实际事例、问题和前景。 此外，活动当天将根据外部资源的现状和视角，邀请在就业支持方面具有丰富研究成果和实践经验的讲师参加小组委员会。

E 小型大学 容量：10 这是一个
针对学生人数不超过 3，000 人的大学的小组委员会。 在不设定具体主题的情况下，我们将分享有关小型大学特有的支持实际状况和问题的信息，并就解决问题的措施交换意见。

16：20

休息和移动

16：30

摘要

17：00

关闭

<小组委员会报告>
小组委员会报告 【详情请点击这里】 问卷 【详情请点击这里】

第25届关西残疾学生支援负责人会议报告（KSSK）

　关西残疾学生支援圆桌会议（KSSK）是一个从业者的聚会，根据劳动者观点的基本原则，就与支持残疾学生相关的各种主题进行热烈的讨论，交流意见和信息，并建立网络。

13:00

开始接受

14：00

开场白

14：10

全体会议 （1） 主题“受新的冠状病毒感染传播的影响”（对话形式） ≪讲师≫土桥惠美子（同志社大学学生支援中心残疾学生支援办公室主任协调员）
≪内容≫

在2020学年的春季学期，由于新的冠状病毒感染的传播，入学典礼，大学活动，
课程将在线直播等。 我认为，我们已经进行了反复试验。
因此，回顾本学年的春季学期，我们想以对话的形式分享导致非面对面课程和应对的挑战、需要精神支持的新案例以及大学活动的替代措施。 根据这些案例，他们将被分成小组委员会进行更深入的挖掘，并将其带回家作为考虑支持秋季学期的提示。

14：40

休息和移动

14：55

小组委员会 由于新的冠状病毒感染的传播，大学需要在为残疾学生提供支持服务方面采取非常规的新措施，例如在线讲座。
A~C小组委员会的目的是就每所大学和短期学院面临的问题和举措交流信息，并讨论和讨论如何在当前形势下支持残疾学生，秋季学期预期的问题及其解决方案。

在线讲座的合理住宿 容纳人数：20人
在本学年的春季学期，在线讲座被纳入，你们中的许多人可能面临着前所未有的挑战，例如信息安全和提供合理的便利。 在这个小组委员会中，我们将分享各大学和短期大学从内部协调到实施支持的努力示例，并交换意见。

B.与新的冠状病毒感染有关的心理健康支持 容纳人数：15人
预计学生将长期无法上大学，并且由于不熟悉的远程课程而导致的焦虑和压力，学生将产生各种精神和身体反应。 这将是教职员工思考学生咨询组织在无法像往常一样上班的情况下所需的精神支持的机会。

C. 支持大学活动的学生生活 容纳人数：15人
入学典礼和开放校园等许多大学活动不得不取消或推迟，对于求职学生来说，由于信息会的取消，获取公司信息的机会减少了，预计一些学生会更加焦虑。 这个小组委员会是讨论学生生活中各种事件的机会。 也欢迎支持部门以外的教职员工参加。

16：25

休息和移动

16：35

全体会议（2）总结

17：15

关闭

<小组委员会报告>
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