活动大纲
主要
什么是高中与大学联系中的“学习”，它将开启一个新时代
：来自京都的传播
第十一届高中大学协同教育论坛
- 日期和时间
- 2013年12月6日（周五） 9：30~17：30
- 场地
- 京都校园广场
- 组织者
- 京都高中合作研究会（京都府教育委员会/京都市教育委员会/京都府私立初高中联合会/京都商工会议所/京都大学联盟）
- 内容
- 第11届高中-大学协同教育论坛宣传单 [点击此处了解详情]
- <第一场> 9：30~15：15
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时间 内容 主题演讲
9：35~10：00内村宏（京都大学联盟高中大学合作室主任，京都工业大学招生中心教授） 案例研究 10：00~12：15 京都市立罗阳技术高中 主题：梦想合作教育——不触摸尖端就看不到“山” –
主持人：翁田彻（京都市立罗阳技术高中校长） 演讲者： 有本淳一先生（京都市立罗阳技术高中
企划公共关系室主任）少年短期大学 主题：作为职业教育实践的入学前课程
主讲人： 小尾理子女士（少年短期大学
信息与媒体学系教授，文科中心副主任）京都市立东南高中 主题：京都市立东南高中未来教育过程中的高中与大学合作实践
主讲人： 古池武先生（京都市立东南高中
校长） 主讲人： 若林毅先生（京都市立东南高中企划推进部主任）京都大学联盟主题：京都府北部地区职业教育项目“绫部的丸德”的举措
主讲人： 津井洋一先生（京都大学联盟高中-大学合作推进室/京都精华大学人文学科教授） 主持人： 滨畑佳典（京都
大学联盟高中大学合作室教授/立命馆大学教育发展振兴机构）13：15~15：15
特别讲座主题：
通过对话创造个人知识，探索高中与大学合作的新形式 演讲者： 三宅奈浩（东京大学大学教育支援联盟振兴研究所副所长，高等教育研究开发中心教授） 主持人： 山本洋和子女士（京都工业大学招生中心副教授，京都大学联盟）今天，时代要求在现实中生活和工作的能力。 为了实现这一点，每个人都有必要独立思考，学习如何学习如何在从高中到大学的学习过程中培养自己的想法。 作为尝试之一，我们大学发起教育促进联盟目前正在利用隐藏在“对话”中的学习机制，努力在高中创造新的课程。 与参与者一起，我们想考虑一种新的高中大学合作形式，这可以从培养每个人知识创造力的班级改革中看出。 - <第二场> 15：30~17：30
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类型 内容 第一节
：表达技巧主题：用互学的方法深化
研讨会讨论 主持人：津井洋一（大学联盟京都高中合作室，京都精华大学人文学院教授）第二节：数学 主题：新课程中的教育问题思考
主讲人： 中村宏（京都市立东南高中教师） 主讲人： 广本宏（京都大学联盟/立命馆大学理工学部高中大学合作室讲师） C N： 砂田弘明（京都市教育委员会指导部学校指导课主任）第三
节 英语主题：基于新的学术能力观，高中与大学合作
培养具有领导能力的人才 主讲人： 今川义典（立命馆宇治初高中，外语系主任，专职教师） 主讲人： 汤川美子女士（立命馆大学文学院教授） C N：久保敦（立命馆宇治初高中国际中心主任，
专职教师）第四节
：科学主题：通过高中与大学合作努力加强科学教育（京都物理大奖赛） 主讲人：大狩健介（京都府立龟冈高中教师） 主讲人：常奈美敏男（京都大学研究生院理学研究科社会交流室讲师） C N：富山英文先生（京都府教育厅指导部高中教育课课长）
实施报告
在第一部分的“主题演讲”中，京都大学联盟高中-大学合作推进室主任内村宏教授（京都工业大学教授）不仅解释了京都高中合作研究会议的努力以及这次设定主题的背景和目的，还从学术角度解释了认知心理学、学术能力分类、大学入学考试、学习等。
接下来，与高中和大学合作制定先进举措的高中和大学报告了他们的“实际案例研究”。 京都市立罗阳技术高中在特别进阶课程（Hyper Stage）中介绍了基于项目的学习示例，正北短期大学介绍了作为未来学生职业教育的一部分而进行的入学前课程的内容和效果，京都市立都南高中在旨在教师培训的专业课程“教育未来课程”中介绍了高中与大学的合作举措和未来问题。 京都大学联盟推出了“Maruttoku”，这是一项新的职业教育计划，高中生，大学生和社区正在共同努力。
下午，东京大学的Nahomi Miyake教授发表了题为“从每个人通过对话创造知识探索高中与大学合作的新形式”的特别讲座。 首先，在上午复习实际案例研究后，介绍了“知识结构拼图法”作为一种新的课堂练习方法，让学生通过“对话”加深学习，并在参与者之间进行小组讨论。 通过小组工作，参与者自己能够意识到，他们不是让每个学生单独学习，而是将他们学到的东西带到小组中并与小组分享，从而带来更深入和更广泛的学习和理解。 这次是尝试以科学为例，但有报道称，无论科学科目还是人文社会科学，各种课程的实际例子都在传播，我的印象是它不仅可以应用于高中，还可以应用于各种情况，例如大学的低年级研讨会。
第二部分分为“表达技巧”、“数学”、“英语”和“科学”小组委员会，分享实际实例，并按主题和主题交换意见。 在“表达技巧”部分，我们能够通过小组工作和其他活动进一步深化第一部分的讨论。 在“数学”部分，有关于高中使用ICT课程的实际实例和大学数学活动的实际实例的报告。 在“英语”部分，介绍了立命馆大学与立命馆宇治初中和高中之间的学科指导交流举措。 在“科学”部分，通过京都府教育委员会主办的“京都物理学大奖赛”，就高中和大学之间的合作交换了报告和意见。
本次论坛圆满结束。 我们期待您参加明年的高中-大学合作教育论坛。
联系信息
京都大学联盟，高中-大学合作教育论坛
TEL 075-353-9153 FAX 075-353-9101
〒600-8216 京都市下京区京都校园广场
*营业时间：周二~周六9：00~17：00（年末年初除外）
