业务概要：
随着“高中与大学衔接改革”的推进，为了帮助解决各个学校面临的问题，提高教育水平，我们超越学校的界限，分享关于学校/班主任管理、班级改进等的想法和担忧。 2018年，我们启动了“高中/大学教师交流计划”，旨在促进交流，寻找解决方案。
京都高中·大学教师交流会
对象：
高中/大学教师
参加费用：
免费
主办单位：
京都高中大学共同研究协议会（京都府教育委员会/京都市教育委员会/京都府私立中高中联合会/京都商工会议所和产业大学联盟（京都公益财团法人）
| 第17回 | |
| 主题 | 通过探究课程改革，学生和教师都得到了显着的成长。 深化探究会带来什么？ |
| 概述 | 高中综合探究时间如何运行探究循环、问题设置、呈现方法、评价、与学科学习的联动、职业教育、学生转型、学校组织发展等多角度的研究，这将是一个机会高中教师和大学教师根据案例报告进行互动，就高中与大学的合作交换意见和分享信息。 |
| 日期和时间 | 2023年7月8日（土）14:00～16:00 |
| 如何握住它 | 混合活动①京都校园广场②在线（Zoom会议） |
| 协调员 | 重野哲秀（前龙谷大学文学院教授/前京都教育大学研究生院教授） |
| 报告者 | 石田则明先生（京都府立峰山高中教师/研究推进主任至2023年3月，从4月起任京都府立宫津安万桥高中宫津学舍教师） |
| 第18回 | |
| 主题 | 高中探究性学习的经历如何影响学生在大学的学习和职业发展？我们将从大学生、在职成年人和高中教师的故事来思考高中的探究性学习。 |
| 概述 | 我们邀请了在高中进行探究性学习后进入大学的大学生、在职成年人和高中教师，询问他们“他们在高中通过探究性学习学到了什么，他们如何将其应用到大学录取中” ，以及他们未来的职业发展和老师？我们将呈现“陪伴跑”的案例报告。基于此，我们将打造一个高中教师和大学教师可以讨论他们所思考的问题、深化交流、以“探究”为中心思考高中与大学之间联系的场所。 |
| 日期和时间 | 2024年2月3日（土）14:00～16:00 |
| 如何握住它 | 混合活动①京都校园广场②在线（Zoom会议） |
| 协调员 | 重野哲秀（前龙谷大学文学院教授/前京都教育大学研究生院教授） |
| 报告者 | 有过探究经历的大学生、在职成年人和高中教师 |
实施报告
第17回
7月8日星期六，我们举办了一场混合形式的活动，主题是“通过探究课程改革显着成长的学生和教师。深化探究将带来什么？”
共有 19 名参与者，其中 8 名现场参与者，11 名在线参与者，京都府立宫津安万桥高中宫津学舍的教师石田典明先生报告了这一情况。参与者能够通过问答环节和意见交流加深彼此之间以及与案例演讲者的互动。特别是，大学教职员工的参与度有所增加，表现出很高的兴趣。
第18回
2 月 3 日星期六，我们根据大学生、在职成年人和高中教师的故事，讨论了高中探究性学习的经历如何影响学生在大学的学习和职业发展。思考现场的探究性学习”，学生们从大学生、在职成年人以及经历过探究的高中毕业的高中教师的角度展示了职业发展的案例研究。
京都府内外的高中、大学教职员共计15人参加，现场9人，线上6人。参与者提出问题，并能够加深对从探索性学习经历中获得的学习和认识的理解。对于面对面的参会者来说，还通过会前会后交换名片、对话等方式提供了随意互动的机会。
联系信息
京都府公益财团法人大学财团教育振兴部高中大学合作事业
电话：075-353-9153 传真：075-353-9101
京都府下京区西户院下之通盐小路校园广场京都600-8216
*柜台营业时间：周二～周六9:00～17:00（不含年末年初）
