2019年度，项目名称变更为“SD联合研修项目”。
业务概述
随着高等教育机构的教育和研究变得越来越复杂和复杂，SD将从2017年开始成为强制性课程，希望教职员进一步提高他们的资格，促进教师之间的合作。
此外，高等教育机构周围的环境正在迅速变化，大学工作人员越来越需要获得广泛的知识和先进的专业知识。
可持续发展联合培训计划旨在通过利用规模经济来降低每个成员大学的成本，以提高员工的能力，提高大学运营的效率和复杂性。
请以此为契机，交流信息，建立大学以外的网络。
活动大纲
| 程序 | 日期和日期 | 能力 |
|---|---|---|
| 商务礼仪 | 3月27日（周三） 9：30~17：00 |
每次 20人 |
| 3月28日（周四） 9：30~17：00 |
||
| 5月31日（周五） 9：30~17：00 |
||
| 断言（自我表达） ~根据不同人的立场正确传达您的想法~</span样式=“字体大小：80%”> |
6月14日（周五） 9：30~17：00 |
40人 |
| 提高解决问题的能力 | 8月2日（周五） 9：30~17：00 |
30人 |
| 领导力和工作场所振兴 | 8月28日（周三） 9：30~17：00 |
25 |
| 学生支持的基本知识 | 9月20日（周五） 13：00~17：00 |
40人 |
| 教育支援的基础知识支持 行政人员在常规课程活动之外的学习活动~在学习共享区可以做什么~ |
11月21日（周四） 14：00~17：00 |
20 </td 类=“taCenter”> |
| 投资者关系培训（超级入门） | 12月11日（周三） 13：00~17：00 |
30人 |
- 组织者：
- 京都大学联盟
■商务礼仪
商务礼仪是工作成年人和大学教职员工的重要基础。 然而，当我们习惯于工作时，我们往往会变得被忽视或自私。 我们将彻底审查变得模棱两可的商务礼仪。
商务礼仪也始于善待他人、关怀和关注。 通过商务礼仪，年轻和资深员工将学习如何在当前工作中使用的沟通方式。
- 【培训目的】
- 1）提高
商务礼仪和沟通技巧 2）学习如何接收请求以加强团队合作和实践
Horenso3）学习教学方法并利用它们在工作场所建立商务礼仪
・从2019年度开始，从新入职的年轻员工到负责指导和教育的人员，该计划的对象范围很广。
- 日期和时间
- 2019年3月27日（周三） 9：30~17：00 2019年3月28日（周四） 9：30~17：00 2019年5月31日（周五） 9：30~17：00
*所有程序都相同。
- 资格
- 所有员工* 无论服务年限如何，任何人都可以参加新雇用的员工（全职、兼职、合同工、合同工、临时员工
等）。 - 能力
- 20人
- 出席费
- 大学联盟京都成员学校：4，000日元 左边以外的人：10，000日元
* 我们将向您发送发票。 请转账至指定账户。 - 培训大纲
- 商务礼仪培训概要【详情请点击这里】
■断言（自我表达）~根据不同同行的立场正确传达您的想法~
断言是你和对方都重视的自我表达。
大多数人的烦恼和烦恼都来自人际关系。
特别是，当与不同的人互动时，例如具有不同立场和思维方式的家长和学生，以及大学教职员工，有一种无意识的倾向，即无意识地以非自信的方式表达自己。 你的想法可能会也可能不会得到对方的同意，相反，你可能会同意也可能不同意对方的请求。 可能会有暂时的冲突。
在本次培训中，您将学习通过包含断言的讨论与他人建立良好关系的重要性和技巧。
- 日期和时间
- 2019年6月14日（周五） 9：30~17：00
- 资格
- 所有教职员工
- 能力
- 40人
- 出席费
- 大学联盟京都成员学校：4，000日元 左边以外的人：10，000日元
*我们将向您发送发票。 请转账至指定账户。 - 培训内容
- 断言（自我表达） 培训大纲 【点击这里了解详情】
■提高解决问题的能力
在工作过程中，有很多情况是发现“问题”，考虑应对措施，并采取措施解决。 但是，我们大学工作人员是否能够解决我们每天遇到的所有“问题”？ 有些情况下，这里和那里都在谈论和讨论各种“问题”，例如没有解决方案的“问题”没有解决方案，或者不知道它们首先是否是“问题”。
在本次培训中，我们将确认大学工作人员在工作中应如何解决问题，并旨在获得检查问题的方法，这是第一步。
- 日期和时间
- 2019年8月2日（周五） 9：30~17：00
- 资格
- 服务3年以上（即使在公司工作不到3年的人也可以参加。 ）
- 能力
- 30人
- 出席费
- 大学联盟京都成员学校：2，000日元 左边以外的人：8，000日元
*我们将向您发送发票。 请转账至指定账户。 - 培训内容
- 提高解决问题的能力 培训概要 【点击这里了解详情】
- <Pre-assignment>
- 请准备两个您想改进或改变的与工作场所工作有关的事实。 请不要考虑工作场所的人事结构或人际关系，而是考虑您负责的业务事项。 它供您用于培训中的演示，因此格式是免费的。
有关详细信息，请参阅培训概述。 - 讲师
- 前田正史
，立命馆大学人力资源部人力资源部部长
■领导力和职场振兴
在这次培训中，中层员工（例如将来将成为领导者的员工）将考虑大学工作场所（部门，部门等）的领导力，并旨在了解作为领导者所需的行动。
对于领导者来说，了解自己、了解他人和了解我们（他们自己的组织）是很重要的。 因此，参与者希望通过交流经验相互学习：（1）了解大学组织的特点，（2）利用个人和组织的信念，理念，优势和特征，（3）将个人任务与使命和愿景联系起来，（4）通过工作开发人力资源，以及（5）个人成长。
- 日期和时间
- 2019年8月28日（周三） 9：30~17：00
- 资格
- 服务年限10年以上（工作不足10年者也可参加。 ）
- 能力
- 25
- 出席费
- 大学联盟京都成员学校：2，000日元 左边以外的人：8，000日元
*我们将向您发送发票。 请转账至指定账户。 - 培训内容
- 领导力和职场振兴培训概述 【点击这里了解详情】
- 讲师
- 永田正，
立命馆大学研究部研究企划课课长
■学生支援的基本知识
为了给学生提供更好的支持，就要了解大学生的气质、成长的环境、历史背景。 除了了解它们之外，您还将了解与学生成长相关的各种情况下的支持。
- 日期和时间
- 2019年9月20日（周五）13：00~17：00 *这是一个半天的课程。
- 资格
- 所有员工
- 能力
- 40人
- 出席费
- 大学联盟京都成员学校：1，000日元 左边以外的人：4，000日元
*我们将向您发送发票。 请转账至指定账户。 - 培训内容
- 学生支援的基本知识 培训概要 【详情点击这里】
- 讲师
- 太田同志社博之 大学京田边
校区学生支援课课长
■教育支援
的基础知识支持行政人员在常规课程活动之外的学习活动~在学习共享区可以做什么~
大学必须作为一个整体成为学生发展机构，每所大学的各个部门以自己的形式提供支持活动，以支持课外学习活动。 我想让参与者反思自己大学的努力，了解其他大学的案例，并思考教育人员和行政人员可以创建什么样的团队。
- 日期和时间
- 2019年11月21日（周四）14：00~17：00 ※这是一个半天的课程。
- 资格
- 所有员工
- 能力
- 20人
- 出席费
- 大学联盟京都成员学校：1，000日元 左边以外的人：4，000日元
*我们将向您发送发票。 请转账至指定账户。 - 培训内容
- 教育支援的基础知识 培训概要 【点击这里了解详情】
- <Pre-assignment>
- 参与者将被要求分享每所大学的课外学习支持活动。 请让我们知道您参与的内容，或者如果您有任何想介绍的示例作为初步任务。 样式是免费的。
有关详细信息，请参阅培训概述。 - 讲师
- 松井恭子负责
忍者、语言中心、语言中心、京都外国语大学
工作人员
■IR培训“超级入门”
IR（机构研究）是一项通过收集和分析数据来支持大学的重要活动，但人们通常认为只有精通数学和统计学的专家才能完成这项艰巨的任务。 在本次培训中，我想谈谈如何看待IR“超级”和“任何人都可以成为IRer”。
如果你对IR感兴趣，想通过使用数字和图表来改善你的日常工作，或者不擅长数学和统计学，让我们一起学习。
- 日期和时间
- 2019年12月11日（周三）13：00~17：00 *这是一个半天的课程。
- 资格
- 所有员工
- 能力
- 30人
- 出席费
- 大学财团京都成员学校：2，000日元 左边以外的人：6，000日元
*我们将向您发送发票。 请转账至指定账户。 - 讲师
- 白藤康成大阪人文科学大学招生公共关系中心主任
联系信息
大学财团京都SD项目
TEL 075-353-9163 FAX 075-353-9101
〒600-8216 京都市下京区京都校园广场
※营业时间：周二~周六9：00~17：00（年末年初除外）
