自2015年以来，京都联盟一直在举办可持续发展研讨会，旨在培养负责管理下一代大学和短期大学（主要是成员学校）的专业人员。
该计划由来自11所成员学校的21名学生和来自3所非成员学校的4名学生开始，在7月共完成了7场讲座，只留下“学生公开演讲和证书颁发仪式”。 公开演讲对所有人开放。
请参阅下面的“关于申请”，了解如何申请。
◆2015 可持续发展研讨会【详情请点击这里】
2015 SD研讨会学生公开演讲暨颁发证书仪式
日期和时间：2015年9月12日（星期六）9：30~17：50 *可以进出： 京都校园广场2F馆
节目时间表 *开始和结束时间是近似值。 可能会根据进度而有所变化。
| 以 | 开始时间 | 演示者隶属关系 | 演示主题 |
| 9：30~9：40 秘书处说明 | |||
| 1 | 9:40 | 同志社女子大学 | 关于高中与大学的联系 |
| 2 | 9:55 | 广岛工业大学 | 大学教职员学习研究 |
| 三。 | 10:10 | 京都药科大学 | 大学风险管理研究 |
| 4个 | 10:25 | 京都产业大学 | 与残疾学生接触的教职员工跟进研究 |
| 5 | 10:40 | 京都药科大学 | 大学可以进行哪些IR活动？ |
| 六。 | 10:55 | 滋贺县立大学 | 大学所需的“社区合作”形式和大学工作人员的作用 |
| 11：10~11：25 小休息（15分钟） | |||
| 七。 | 11:25 | 京都教育大学 | 大学教职员工参与教育 |
| 八。 | 11:40 | 京都大学联盟 | 本科教育中的一年级 教育和职业教育~其本质和组织结构~ |
| 九。 | 11:55 | 北教大学 | 大学组织的理想教师评价体系 |
| 十。 | 12:10 | 京都艺术设计大学 | 为引领下一代的大学员工创造发展环境 |
| 十一. | 12:25 | 京都艺术设计大学 | 需要什么样的领导，大学教职员工应该是什么？ |
| 十二。 | 12:40 | 圣安德鲁大学 | 关于支持圣安德鲁大学发展的大学工作人员的形象 |
| 12：55~14：05 午休（70分钟） | |||
| 十三。 | 14:05 | 同志社女子大学 | 关于能够履行社会要求的社会责任的大学和大学组织的作用的研究 |
| 14. | 14:20 | 同志社女子大学 | 利用“全参与式”中长期计划促进大学教职员工发展 |
| 十五。 | 14:35 | 大谷大学 | 在大谷大学设立奖学金 |
| 十六。 | 14:50 | 京都文教大学 | 未来大学教职员工的形象 |
| 姚永 | 15:05 | 大谷大学 | 什么是“信心”？ -隐藏在自信中的谎言和真相- |
| 十八。 | 15:20 | 龙谷大学 | 推进 大学治理改革：强化校长协助制度 |
| 十九。 | 15:35 | 北教大学 | 大学工作人员的必要角色 |
| 15：50~16：05 小休息（15分钟） | |||
| 二十。 | 16:05 | 北教大学 | 以成为一所与社区一起行走的大学为目标， 作为“土地（知识）的基础”~大学工作人员可以做什么~ |
| 21. | 16:20 | 京都女子大学 | 行政人员作为管理和业务人员的作用 |
| 22 | 16:35 | 京都大学联盟 | 学生及其在校内外的学习 ~有效指导培养社会所需的技能~ |
| 23 | 16:50 | 京都药科大学 | 人才开发评价体系的运作 |
| 24 | 17:05 | 京都文教大学 | 基于“内生发展理论”研究大学状况的尝试 |
| 25 | 17:20 | 滋贺县立大学 | 大学的国际化：关于留学生的接收与制度构建的研究 |
| 17：35~17：50 闭幕式（15分钟） | |||
关于申请
申请截止日期：2015年9月4日（星期五） 申请方法：请
下载申请表，输入
必要的信息，
并附上一封电子邮件到SD■consortium.or.jp（请将■更改为@并发送）。
报名表【从这里下载】报名已结束。
【联系方式】
大学联盟京都SD项目
TEL 075-353-9163 FAX 075-353-9101
〒600-8216 京都市下京区
京都校园广场盐小路通 ※受理时间：周二~周六 9：00~17：00（年末年初除外）
