2015年2月28日（週六）~3月1日（周日）舉行的“第20屆FD論壇”以“質疑學習支援~應該做什麼和應該做什麼以及做什麼程度~”為主題的報告收集數據以PDF檔形式提供。
每個研討會、小組委員會和海報會議都有PDF檔，因此請下載並查看。
■第1天：2015年2月28日（週六
）
| 開場白 | |
| 討論會 | 質疑學習支援 ~應該出於什麼目的和程度做什麼~ |
■第2天：2015年3月1日（周日）
| 小組委員會 1 | 大學教育中“對話”的可能性 |
| 小組委員會2 | 重新思考職業教育！ ~現在是現實生活中說話的時候了~ |
| 小組委員會 3 | 學生FD和大學管理 |
| 小組委員會 4 | 殘疾學生FD的背景、現狀和問題 |
| 小組委員會 5 | 翻轉課堂，鼓勵學生參與主動學習 |
| 小組委員會 6 | 通過內部教育實現「創業精神” |
| 小組委員會 7 | 大學英語教育面臨的挑戰與對策 |
| 小組委員會8 | 時代要求的新博雅教育~以“利用”和“探究”為關鍵詞的教師職業之間的合作~ |
| 小組委員會9 | 創建學習社區~學習支援和同伴支援~ |
| 小組委員會 10 | 如何應對知識和思維的雲化 |
| 小組委員會 11 | 全校FD推進機構的現狀與課題 |
| 小組委員會 12 | 小型大學的學習支援 |
| 小組委員會 13 | 從大學圖書館設計學習支援~從協作的角度~ |
| 小組委員會 14 | 面對動機危機 |
| 海報會議 | |
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大學聯盟京都FD專案
TEL 075-353-9163 FAX 075-353-9101
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