2021年12月4日星期六舉行的第19屆高中-大學合作教育論壇“從探索性學習到研究：成為教育改革的跳板”的報告集已經完成。
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下一屆第20屆高中-大學合作教育論壇定於2022年12月3日星期六舉行。 更多細節將在決定后立即公佈。
第1部分
| 開場白 | |
| 目的說明 | 從探索性學習到研究 ：成為教育改革的跳板 |
| 主題演講 | 探索性學習如何影響大學學習？ |
| 病例報告 （1） | 村孝對「培養社區的學術能力」的挑戰 ~ 年輕人創造社區~ |
| 病例報告 （2） | 實現！ 從零開始的探索地點 ~ 塑造學生的“他們想做什麼”~ |
| 小組討論 | 從探索性學習到研究 |
第二部分：小組委員會
| 小組委員會1 [日語] | 日語探究學習~ 以“真實社會”和“語言與文化”為關鍵詞~ |
| 小組委員會2 [地理和公民] | 讓我們創造「知識」的世界地圖 ~如何在 創建加深探究精神的課程中連接高中和大學~ |
| 小組委員會 3 [科學] | 創造有利於探索性學習的環境 |
| 特別小組委員會（1）[高中與大學的聯繫] | 諮詢活動和招生 ~如何在入學考試和關聯教育中定位高中以上的諮詢活動~ （協辦單位：大學招生專業人員協會） |
| 特別小組委員會（2）[與高中-大學公司合作的職業教育] | 關於高中-大學合作未來會議的結果報告 ~ 執行委員會回顧第二階段~ |
其他
參與者調查結果
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第19屆高中-大學協同教育論壇報告
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