2019年度指定調查專案
2019年度，我們設定了兩個指定的調查主題並進行了調查研究。
| 主題1 | 京都大學聯盟在促進京都經常性教育中的作用 |
| 研究員 | 竹安榮子（京都女子大學副校長，區域合作研究中心主任）〈首席研究員〉 青木美穗子（京都女子大學家政學部人類生活設計系教授） 岩月智也（京都女子大學發展教育學部教育系教授） 小倉美紀子（京都女子大學區域合作研究中心主任） 櫻澤隆也（京都女子大學法學部法學部副教授） 中山玲子（京都女子大學， 家政學部食品營養系教授） |
| 研究的背景和目的 | 本研究的目的是進行一項基本調查，以明確基金會在促進經常性教育方面的作用，這些經常性教育有助於解決京都面臨的地區問題，例如培育傳統產業、促進中小企業、利用女性人力資源和老齡化社會，以及在大學和其他機構開設經常性教育課程的問題。 為了應對社會結構的迅速變化，有必要促進提供終身學習機會的經常性教育。 然而，與國際水準相比，日本大學在職成年人的入學人數仍然處於較低水平，大學方面為在職成年人開設的課程設置緩慢，企業的人力資源開發仍然以內部培訓和培訓為中心。 京都是世界上獨一無二的「大學城」，該地區集中了48所具有廣泛學術領域的大學和短期大學。 利用該地區積累的知識資源，推進經常性教育，可以有效地解決京都和日本社會面臨的地區問題。 但是，經常性教育涵蓋了廣泛的科目，教育內容和教育方法，並且每所大學開發自己的教育計劃的能力是有限的。 預計京都大學聯盟不僅將有效地促進成員學校的經常性教育課程的建立和個別專案開發的挑戰，而且還將為全國的聯盟提供模型。 |
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| 主題2 | 調查各種可持續發展培訓計劃的畢業生和參與者的成長情況，以及未來應如何進行系統的可持續發展培訓 |
| 研究員 | 村山孝道（京都文教大學教育企劃課課長）〈首席研究員〉 山崎弘明（廣島市立大學企劃室專案助理教授） 秋田淳一（大谷大學教育課課長） 出田大一（京都文京大學入學考試公關部） 倉田翔平（京都立花大學學術振興課課長） 白藤康成（京都產業大學校長辦公室） 前川裕太（京都女子大學大學改革推進室主任） 投資者關係辦公室主任） |
| 研究的背景和目的 | 大學世界發生了巨大的變化，例如出生率的迅速下降和人口老齡化伴隨著人口的減少，全球化的加速，以及社會5.0的到來，大學整合和破產終於成為現實。 未來的大學不會作為迄今為止積累的經驗的鬆散延伸而存在。 因此，支援它的大學工作人員需要向前邁進一大步。 京都大學聯盟在可持續發展任務之前就開展了大量可持續發展培訓計劃。 首席研究員作為這些培訓的使用者使用了各種程式。 自2013年度以來，我作為SD培訓委員會成員參與了培訓的規劃，運營，檢查和改進。 在培訓時，每次都會獲得問卷調查以確認滿意度和計劃的品質，但並不總是清楚每次培訓對參與者的影響有多大，跨度有多大，以及他們對每個組織產生了什麼樣的影響。 為了創造系統的培訓，為大學員工帶來飛躍，必須準確衡量當前培訓的有效性。 此外，還需要超越現有SD概念的框架，從人力資源管理理論的角度，從不同行業的廣闊視角進行調查、研究和驗證。 本調查研究的目的是通過（1）確認現狀，（2）與不同行業的人力資源管理比較，以及（3）與同類計劃的比較，為未來系統化SD培訓的建設提出建議。 |
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成果報告會
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大學聯盟京都研究與公共關係
課 郵箱：shitei_kadai-ml■consortium.or.jp 電話：075-353-9130
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