第32屆關西身心障礙學生支援委員會（KSSK）實施報告
關西殘疾學生支援人員協會（KSSK）是由殘疾學生支援負責人組成的團體，他們就與殘疾學生支援相關的各種主題進行熱烈的討論、交換意見和資訊以及建立網絡，基於從業者的角度，這是一個會議。
- ◆日期和時間：
- 2024年2月29日（木）12：45～17：00
- ◆会 場：
- Campus Plaza京都4樓第3講堂等
（京都市下京區西洞院通鹽小路下東鹽小路町939）
【交通】從JR京都市營地下鐵烏丸線京都站步行5分鐘各線、近鐵京都線 - ◆目標：
- 關西地區的大學和短期大學中參與或有興趣支持殘疾學生的教職員工。
- ◆定 員：
- 60人（先到先得）
- ◆参加費：
- 自由的
- ◆內容：
- 按一下此處查看
活動摘要的 PDF 文件- 12：15
- 開始接受
- 12：45
- 開幕致辭
- 12：55
- 主題：
「高等教育階段的身心障礙學生支援」
≪講師≫
小栗貴明先生
（文部科學省高等教育局學生支援課副課長）
≪規劃協調員≫
村田純先生
（京都大學學生支援機構副教授）/DRC首席協調員、HEAP董事）
≪內容≫
目前，在高等教育階段以及各大學等，對殘疾學生的包容性需求日益增加.正在製定建立支持系統和提供合理便利的系統指南等，現已到位。 2024年4月，提供合理住宿將成為私立大學的法律義務，支持身心障礙學生的職能將定位為每所大學的基礎設施職能。透過提出這個主題，我們希望提供一個了解這些社會趨勢和未來前景的機會。 - 13：45
- 打破/移動
- 13：55
- A小組委員會
對支持系統/系統和人員管理的思考 容量：10人對身心障礙學生的支持是一項組織工作，不僅需要協調支持，還需要建立提供合理便利的支援系統和流程。此外，針對修訂後的《消除對殘疾人歧視法》，需要考慮預防和解決糾紛的機制。
該小組委員會將有機會討論與支持殘疾學生相關的一般管理。參加者將簡要介紹其大學的支持系統。如果可以的話，請準備10份資料（傳單等供學生分發）。B.協調基礎〜合理住宿的概念〜容量：10人此小組委員會的目標對像是負責支援身心障礙學生或只有幾年協調員經驗的人員。請隨意詢問您的疑慮、問題以及您在該領域可能遇到的任何麻煩，例如“我仍然不太明白什麼是合理的便利”、“協調員的角色是什麼？”以及“在這種情況下我該怎麼辦？」這將是你們開誠佈公地交談的機會。
C. 高階協調 – 約 3 年或以上協調工作經驗 – 人數：10 人合理的住宿安排將在收到殘疾學生關於支持和住宿的諮詢後確定，然後與學生面談並考慮認為必要和合理的項目。可能存在無法獲得殘疾學生同意的情況。教練，否則可能需要在獲得同意後重新調整計劃。這將是一個就應對措施和對策（包括引起問題的案例）交換意見和資訊的機會。
D 對小型大學身心障礙學生的支援 容量：10 人該小組委員會主要針對學生人數少於 3,000 人的大學。
我們將就小型大學的支持現狀和特有問題公開交換意見。此外，這將是各大學確認各大學應牢記的要點的機會，例如為即將實施的修訂後的《消除對殘疾人歧視法》的實施建立一個系統。E 提供身心障礙學生職業支援 容量：20 人自從大學開始被要求提供職業教育以來，已經過了十多年。在對身心障礙學生的支持領域，我認為在考慮他們過渡到社會時考慮他們需要什麼樣的教育和支持是一個非常重要的主題。
在本次分會中，我們將邀請工作過渡支持公司EnCollege Co., Ltd.就學生可用的社會資源和職業教育舉措進行講座。隨後，參與者將透過小組討論和問答環節加深對職業支持的理解。
- 16：25
- 打破/移動
- 16：35
- 概括
- 17：00
- 閉幕式
<小組委員會報告>
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第31屆關西學生支援人員會議（KSSK）實施報告
關西殘疾學生支援人員協會（KSSK）是由殘疾學生支援負責人組成的團體，他們就與殘疾學生支援相關的各種主題進行熱烈的討論、交換意見和資訊以及建立網絡，基於從業者的角度，這是一個會議。
- ◆日期和時間：
- 2023年9月13日（水）13：00～17：00
- ◆会 場：
- Campus Plaza京都4樓第3講堂等
（京都市下京區西洞院通鹽小路下東鹽小路町939）
【交通】從JR京都市營地下鐵烏丸線京都站步行5分鐘各線、近鐵京都線 - ◆目標：
- 關西地區的大學和短期大學中參與或有興趣支持殘疾學生的教職員工。
- ◆定 員：
- 60人（先到先得）
- ◆参加費：
- 自由的
- ◆內容：
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活動摘要的 PDF 文件- 12：00
- 開始接受
- 13：00
- 開幕致辭
- 13：10
- 提供主題
“關於殘疾學生的備災 – 來自 PHED_SIG-EP 的努力”
≪講師≫
武田週平先生
（福井工業大學工學部教授、PHED（東京大學殘障與高等教育平台）：SIG-EP（災害及緊急應變專門小組委員會））
≪企劃協調員≫
村田淳先生
（京都大學學生支援機構/HEAP副教授）
≪內容≫
我相信各大學對殘疾學生的應對往往側重於合理住宿等學術支持，但另一方面也提供災難對策和事件（緊急事件）的應對措施，可能還需要考慮對策。
本主題提供了一個機會，透過「PHED（東京大學殘疾和高等教育平台）」的專題專門小組委員會「SIG-EP（災害和應急響應專門小組委員會）」的努力來了解這些問題’。 會做。 - 13：40
- 打破/移動
- 13：50
- A小組委員會
對智障學生的支持 容量：10人隨著新冠肺炎疫情的蔓延，學生學習的機會增多，各大學恢復接收和派遣學生進行校外實習和出國留學。當智障學生參與這些活動時，我們身為支援人員該牢記什麼？在這個小組委員會中，我們將以資訊公開為關鍵字，就如何提供適合學生需求的支援交換意見。B 對身體殘障學生的支持 容納人數：10 人這將是一個與小組委員會參與者就考慮為視覺、聽覺和身體殘疾（包括嚴重）等殘疾學生提供合理便利的問題公開交換意見的機會。
C 考慮支援系統/系統 容量：10 人作為一個組織來支持身心障礙學生非常重要。除了個人諮詢和支援之外，還必須建立一個支持系統、提供合理便利的流程以及整個大學的共識。該小組委員會將有機會討論與支持殘疾學生相關的一般管理。參與者還將簡要介紹其大學的支持系統和挑戰。如果可以的話，請準備10份資料（傳單等供學生分發）。
D 身心障礙學生就業支援 容量：20 人目前，文部科學省正在召開“殘疾學生學習支援研究委員會”，不僅強調學習支援，而且還強調就業支援的重要性。該小組委員會將提供一個機會，分享各大學在殘疾學生的職業和就業方面面臨的例子和問題，並坦誠地交換意見。
E 協調基礎 – 合理住宿的概念 – 容量：10 人在修訂後的《消除對殘疾人歧視法》將於2024年4月實施之前，國立和公立大學正在努力進一步加強支持，私立大學也開始正式部署協調員。該小組委員會將提供機會，根據初步調查問卷，以講座和對話的形式與參與者討論有關合理便利的基本知識，並組織協調員的角色和如何應對。
- 16：20
- 打破/移動
- 16：30
- 概括
- 17：00
- 閉幕式
<小組委員會報告>
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第30屆關西殘障學生支援委員會（KSSK）報告
關西殘疾學生支援人員協會（KSSK）是由殘疾學生支援負責人組成的團體，他們就與殘疾學生支援相關的各種主題進行熱烈的討論、交換意見和資訊以及建立網絡，基於從業者的角度，這是一個會議。
- ◆日期和時間：
- 2023年3月10日（金）13：00～17：00
- ◆会 場：
- Campus Plaza京都4樓第3講堂等
（京都市下京區西洞院通鹽小路下東鹽小路町939）
【交通】從JR京都市營地下鐵烏丸線京都站步行5分鐘各線、近鐵京都線 - ◆目標：
- 關西地區的大學和短期大學中參與或有興趣支持殘疾學生的教職員工。
- ◆定 員：
- 60人（先到先得）
- ◆参加費：
- 自由的
- ◆內容：
- 按一下此處查看
活動摘要的 PDF 文件- 13：00
- 開幕致辭
- 13：10
- 圓桌討論會
「關於RADD（發展障礙學生支援計畫/筑波大學）的舉措」
<講師>
佐佐木銀雅先生
（筑波大學人文科學系副教授/RADD）
<<計畫協調員>>
村田淳先生
（京都大學學生支援機構副教授/HEAP）
≪內容≫
與其他大學的合作以及利用地方或國家網絡是促進各大學對殘疾學生的支持的重要因素。
本主題由支持發展障礙學生計畫 (RADD) 提供，該計畫開展研究和實踐項目，使具有各種特徵（膚色）（包括發展障礙）的學生能夠豐富學生的生活。這將是一個學習的機會關於我們努力的現狀和結果。 - 13：40
- 打破/移動
- 13：50
- A小組委員會
對發展障礙學生的支持 容量：10人儘管簡單地稱為發展障礙，但障礙的詳細分類和特徵是高度個體化的，我相信學生面臨的問題和支持根據大學生活的階段（從入學到學習和就業）而有很大差異。
該小組委員會將透過分享和討論每天出現的問題和困難，提供重新考慮對發展障礙學生的支持的機會。B 為智障學生提供學術支援 容量：10 人智障學生面臨的困難是多種多樣的，在提供合理便利等學術支援時，在考慮內容、協調和提供便利等方面存在著許多挑戰。特別是，在冠狀病毒大流行期間，需求的擴展非常顯著，許多大學似乎都面臨著同樣的問題，即他們應該提供什麼以及在多大程度上提供合理的住宿。
該小組委員會將提供考慮此類主題的機會。C支援系統/系統管理 容納人數：10人對身心障礙學生的支持是一項組織工作，不僅需要協調支持，還需要建立提供合理便利的支援系統和流程。此外，針對修訂後的《消除對殘疾人歧視法》，需要考慮預防和解決糾紛的機制。
該小組委員會將有機會討論與支持殘疾學生相關的一般管理。
參加者將簡要介紹其大學的支持系統。如果可以的話，請準備10份資料（傳單等供學生分發）。D 協調基礎 – 合理便利的概念 – <講座形式> 人數：20人在冠狀病毒大流行期間，班級形式和殘疾學生的需求發生了各種變化，許多支援人員可能不確定自己的決定。
在本次分委會中，我們將針對初學者，以問答的形式總結有關合理便利概念的要點。我們也將為參與者提供互動的時間，讓他們有機會形成橫向連結。E協調申請版 – 合理便利的有效性和依據 – 容量：10人我們將根據客觀證據來考慮合理便利的必要性和適當性，但所需的證據類型將根據學生的殘疾狀況和支持內容而有所不同。
這將是學生們交流意見和資訊的機會，了解他們應該牢記哪些要點，以便獲得與其他學生相同的機會。 - 16：20
- 打破/移動
- 16：30
- 概括
- 17：00
- 閉幕式
<小組委員會報告>
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第29屆關西身心障礙學生支援委員會(KSSK)報告
關西殘疾學生支援人員協會（KSSK）是由殘疾學生支援負責人組成的團體，他們就與殘疾學生支援相關的各種主題進行熱烈的討論、交換意見和資訊以及建立網絡，基於從業者的角度，這是一個會議。
- ◆日期和時間：
- 2022年9月16日（金）13：00～17：00
- ◆会 場：
- Campus Plaza 京都 5 樓、1 講堂等
（京都市下京區西洞院通鹽小路下東鹽小路町 939）
【交通】從京都市營地下鐵烏丸線、JR 各線京都站步行 5 分鐘、近鐵京都線 - ◆目標：
- 關西地區的大學和短期大學中參與或有興趣支持殘疾學生的教職員工。
- ◆定 員：
- 60人（先到先得）
- ◆参加費：
- 自由的
- ◆內容：
- 按一下此處查看
活動摘要的 PDF 文件- 12：00
- 開始接受
- 13：00
- 開幕致辭
- 13：10
-
圓桌討論形式：
「身心障礙學生支援相關平台計畫的現況（PHED/HEAP）」
<講師
>近藤武雄先生（東京大學先端科學技術研究中心/PHED教授）
<<策劃協調員>>
村田純先生（京都大學學生支援機構）（副教授/HEAP）
≪內容≫
在各大學推進對殘疾學生的支援時，與其他大學的合作以及利用地方或國家網絡是重要的因素。本主題將作為了解平台計畫（東京大學 PHED 和京都大學 HEAP）舉措的結果和最新趨勢的機會，這些計畫為支持殘疾學生建立標準和網路形成。 - 13：40
- 打破/移動
- 13：50
- 小組委員會
A 考慮建立支持殘疾學生的系統
- 教職員工協作的必要性以及建立共識的問題 – 人數：10 人隨著身心障礙學生需求的不斷增加以及《消除對殘疾人歧視法》修訂案的實施，各大學的製度建設等問題日益凸顯。該小組委員會不僅是一個討論一般系統開發主題（例如建立聯繫點和建立法規和系統）的機會，而且還可以就從更廣泛的角度支持殘疾學生所需的系統開發交換意見和資訊。B. 對殘疾申請人的支持
- 入學考試的合理便利、開放校園的支持等 – 容量：10 人大學和其他機構面臨的挑戰之一是如何容納殘疾申請人。特別是，與學術支援不同，許多大學似乎沒有足夠的系統或流程來在入學考試期間提供合理的住宿。該小組委員會將就針對殘疾申請人的措施交換意見，例如入學考試期間的合理住宿和開放校園的支持。C. 為身心障礙學生提供合理的住宿和應對 容納人數：10 人合理便利的內容從身心障礙學生的意向聲明開始確定。另一方面，有些學生需要便利，但很難了解自己並表達自己對殘疾的意圖。因此，該小組委員會將有機會討論有關處理殘疾學生的干預方法和案例研究，包括如何回應支持學生表達願望的家長。
D. 創造適合個人需求的新支援框架 容量：10 人我們將與校內相關部門討論合作以及接收需要構建新的支持系統的重度殘疾學生時的環境調整。就AT的使用（語音識別應用程式和閱讀軟體等各種支援工具）以及製定無縫連接學習和日常生活的支援計劃（支援學生的使用、支援學生的使用和協調）等必要的支援交換了意見。公共資源）等・這將是一個交換資訊的機會。
E 合理便利的基礎 – 面對面支援、線上支援 – 容量：20 人由於冠狀病毒大流行，大學上課方式的變化對殘疾學生的需求產生了重大影響，他們的住宿需求每天都在增加且變得更加多樣化。在現場，可能會有很多時候你會感到困惑。該小組委員會將針對初學者，主要採取講座的形式，提供一個整理有關合理便利的基礎知識並公開交流意見和資訊的機會。
- 16：20
- 打破/移動
- 16：30
- 概括
- 17：00
- 閉幕式
<小組委員會報告>
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第28屆關西學生支援人員會議（KSSK）實施報告
關西殘疾學生支援人員協會（KSSK）是由殘疾學生支援負責人組成的團體，他們就與殘疾學生支援相關的各種主題進行熱烈的討論、交換意見和資訊以及建立網絡，基於從業者的角度，這是一個會議。
- ◆日期和時間：
- 2022年3月2日（水）13：00～17：00
- ◆会 場：
- 線上分散式會議
- ◆目標：
- 關西地區的大學和短期大學中參與或有興趣支持殘疾學生的教職員工。
- ◆定 員：
- 60名
- ◆参加費：
- 自由的
- ◆內容：
- 按一下此處查看
活動摘要的 PDF 文件- 12：00
- 開始接受
- 13：00
- 開幕致辭
- 13：10
-
提供的主題
圓桌討論形式
：“在冠狀病毒大流行期間應該提供哪些支持 – 過去和未來 -”
<<演講者>>
Ayuri Sasaki
（大阪公立大學法人、大阪市立大學行政辦公室、教務部、學生事務部）科/殘障學生支援室）
梅本奈緒先生（京都外國語大學殘障學生支援室）
<<協調員>>
土橋惠美子
（同誌社大學學生支援中心學生多樣性無障礙支援室總協調員）
<<內容>>
我們大學教職員經歷了前所未有的新型冠狀病毒感染，我們在防止感染傳播的同時，為身心障礙學生提供教育支援。
我們花了很多努力來調整身心障礙學生的學習環境，但我們也創造了新的方式來支持他們。這是一個回顧過去並聽取負責支持殘疾學生的人員對未來支持的意見的機會。 - 13：40
- 打破/移動
- 13：50
-
A小組委員會
透過冠狀病毒大流行期間的支持思考未來容量：10人疫情期間對殘疾學生的支持可以說是在兩年的時間裡，探索了線上課程和混合課程的新支持方法和舉措，並在嘗試和錯誤中積累了新的知識。
透過分享各大學在冠狀病毒大流行期間提供的支持的例子，我們希望以此為契機，交流有關從明年開始根據班級形式提供更有效支持的信息。B 對發展和智力障礙學生的支持 容納人數：20 人高等教育機構中患有發展障礙和精神障礙的學生數量逐年增加。學生的需求是多樣化且高度個人化的，我相信負責學生支援的人員越來越多地面臨這些挑戰的情況正在增加。該小組委員會將根據初步問卷以講座和對話的形式與參與者進行討論。希望大家能夠用自由的思維來思考這個問題。
C支援系統/系統管理 容納人數：10人對身心障礙學生的支持是一項組織工作，不僅需要協調支持，還需要建立提供合理便利的支援系統和流程。此外，針對修訂後的《消除對殘疾人歧視法》，需要考慮預防和解決糾紛的機制。
該小組委員會將有機會討論與支持殘疾學生相關的一般管理。D 協調基礎 – 合理住宿的概念 – 容量：10 人隨著情況的變化，上課形式和住宿需求也發生了變化，我想有很多時候現場很難做出決定。該小組委員會將根據情況的進一步變化和強制提供合理便利的趨勢，利用向我們提供的初步問捲和案例研究，以問答的形式提供重新整理合理便利問題的機會。
E協調應用版 合理住宿的有效性與依據 容納人數：10人我們將根據客觀證據來考慮合理便利的必要性和適當性，但所需的證據類型將根據學生的殘疾狀況和支持內容而有所不同。這將是一個就應牢記哪些要點交換意見和資訊的機會，以便有關學生獲得與正常學生相同的機會。
- 16：20
- 打破/移動
- 16：30
- 概括
- 17：00
- 閉幕式
<小組委員會報告>
小組委員會報告 [點擊此處查看詳情] 調查 [點擊此處查看詳情]
第27屆關西身心障礙學生支援委員會（KSSK）實施報告
關西殘疾學生支援人員協會（KSSK）是由殘疾學生支援負責人組成的團體，他們就與殘疾學生支援相關的各種主題進行熱烈的討論、交換意見和資訊以及建立網絡，基於從業者的角度，這是一個會議。
- ◆日期和時間：
- 2021年9月2日星期四13:00-17:00
（接待時間12:00開始/會議室入場時間12:30） - ◆会 場：
- 透過 Zoom 直播會議
- ◆目標：
- 關西地區的大學和短期大學中參與或有興趣支持殘疾學生的教職員工。
- ◆定 員：
- 60名
- ◆参加費：
- 自由的
- ◆內容：
- 按一下此處查看
活動摘要的 PDF 文件- 12：00
- 接待開始（12:30開始進入會議室）
- 13：00
- 開幕致辭
- 13：10
-
主題
：「支持身心障礙學生的最新動向 – 基於《消除對殘疾人歧視法》的修正案」 <
講師>
村田淳 京都大學學生支援中心
<<目錄>>
2021 年 5 月，一項法案修訂《消除對殘疾人歧視法》的製定。因此，提供合理便利，以前是國立和公立大學的法律義務，也是私立大學努力的義務，現在已成為無論何種類型的機構都必須承擔的法律義務。將以本專題為契機，總結支持殘疾學生的周邊趨勢，包括該法的修訂、《閱讀無障礙法》、GIGA 學校倡議以及各種網絡的狀況。 - 13：40
- 打破/移動
- 13：50
-
A小組委員會
協調基礎 – 考慮合理的住宿 容量：20人合理便利是為身心障礙學生提供支援的基礎，不僅需要概念上的理解，還需要對確定合理便利所涉及的組成部分和過程有透徹的了解。本次分委會將提供一個機會，透過講座和問答形式盡可能徹底地組織基本理解，並以此為起點。
B協調高級版-合理住宿的有效性和依據 容納人數：10人合理便利的必要性和適當性必須基於客觀證據來考慮，但需要什麼樣的證據以及如何解釋證據來確定是否作為實際支持，在銜接上存在一定的挑戰。該小組委員會將提供就這些問題進行實際討論的機會。
C. 支持系統的思考– 基於校內跨部門協作和管理的角度 容納人數：10人對殘疾學生的支持已成為高等教育的基礎設施功能之一。不言而喻，個別、具體的合理考量是必要的，但建立一個支持體系，使這種做法更有效和更有效率是一個重要的問題。該小組委員會將提供一個機會，就構成殘疾學生支持基礎的支持系統交換意見和資訊。
D. 為精神和發展障礙人士提供合理便利－考慮到冠狀病毒大流行的影響 容納人數：10 人在冠狀病毒大流行期間，有精神和發展障礙的學生的情況和需求發生了很大變化。特別是從面授轉向網課，以及在此基礎上從網課轉向下一階段的過程中，合理的通融應該如何考慮和實施？該小組委員會將提供討論這些問題的機會。
E 為身心障礙學生提供職業支援 – 思考他們向社會的過渡 容量：10 人對身心障礙學生的職業支持是一個重要議題。這不僅限於求職期間的支持，在教育支持、與企業的聯繫和過渡等方面的支持等在求職準備過程中的支持中可能存在某些問題。該小組委員會將提供一個就此類問題交換意見和資訊的機會。 - 16：20
- 打破/移動
- 16：30
- 概括
- 17：00
- 閉幕式
<小組委員會報告>
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第26屆關西身心障礙學生支援委員會（KSSK）報告
關西殘疾學生支援人員協會（KSSK）是由殘疾學生支援負責人組成的團體，他們就與殘疾學生支援相關的各種主題進行熱烈的討論、交換意見和資訊以及建立網絡，基於從業者的角度，這是一個會議。
（接待時間12:00開始/會議室入場時間12:30）
- 12：00
- 接待開始（12:30開始進入會議室）
- 13：00
- 開幕致辭
- 13：10
- 演講主題
：「發展障礙者的就業支援
－以就業為目的的評估與支援」
≪講師≫
池田弘之先生
（兵庫教育大學學校教育研究科助理教授/
NPO大阪）智障人士就業支援網）
≪內容≫
對於發育障礙人士的就業支援，應該進行什麼樣的評估，主要是考慮到在職場定居時容易出現的問題，並採取考慮到與工作場所環境的互動？我們計劃提供有關如何提供支持、具體提問方式以及支持方向的資訊。我們希望能夠提供多種方法（知識和臨床技能）中的一種來提高就業支援的有效性。 - 13：40
- 打破/移動
- 13：50
- A分會
管理人數：10人
該分會將要求參與者提前填寫一份問卷，該分會的目的是討論組織支撐結構和製度建設等事項。我們歡迎已經負責支持殘疾學生的管理人員、計劃成立組織的大學以及意識到當前支持系統存在問題的教職員工的參與。B. 支援協調 – 基礎版 – 人數：20人
我們提前讓人們填寫一份問卷，針對參與支援工作時間不超過一年的人員。「關於支援案例」將以問答形式進行。我們也歡迎非支援部門的教職員參與。C. 支援協調 – 應用版 – 人數：10 人
協調員和其他從事支援實際工作的人員，在事先提交調查問卷後，就支援的適當性和公平性感到困惑的情況交換意見。一個小組委員會，我們以「就任何事情進行諮詢」的形式討論當前的支援狀態和問題。D. 職業支持（包括心理/發展） 容量：10 人 截止日期已過 為
殘疾學生提供就業等退出支持是每所大學面臨的挑戰。該小組委員會將把這些問題作為「社會轉型」的主題，並討論各大學的實際例子、問題和前景。此外，活動當天，我們將邀請一位在就業支援方面具有豐富研究和實務經驗的講師舉辦分組會議，討論校外資源的情況和觀點。E 小型大學 容量：10 這
是一個針對學生人數少於 3,000 人的大學的小組委員會。在不設定特定主題的情況下，我們將分享支持現狀和小型大學特有的問題的信息，並就解決問題的方法交換意見。 - 16：20
- 打破/移動
- 16：30
- 概括
- 17：00
- 閉幕式
<小組委員會報告>
小組委員會報告 [點擊此處查看詳情] 調查 [點擊此處查看詳情]
第25屆關西身心障礙學生支援委員會（KSSK）實施報告
關西殘疾學生支援人員協會（KSSK）是由殘疾學生支援負責人組成的團體，他們就與殘疾學生支援相關的各種主題進行熱烈的討論、交換意見和資訊以及建立網絡，基於從業者的角度，這是一個會議。
- 13：00
- 開始接受
- 14：00
- 開幕致辭
- 14：10
- 全體會議 ①
主題演講「新型冠狀病毒傳播的影響」（對話形式）
<講師>
土橋惠美子女士（同誌社大學學生支援中心殘疾學生支援室首席協調員）
<<內容>>
春季2020年學期，為了應對新型冠狀病毒感染的蔓延，我相信我們已經能夠透過反覆試驗繼續前行，包括直播入學典禮、大學活動和線上課程。
因此，我們想回顧今年的春季學期，並以對話的形式分享案例研究，包括處理非面對面課程所面臨的挑戰、需要心理支持的新案例以及大學活動的替代措施。思考。根據這些案例，我們將分成小組委員會進行更深入的挖掘，並為考慮秋季學期的支持帶來提示。 - 14：40
- 打破/移動
- 14：55
- 小組委員會：
為了應對新型冠狀病毒的傳播，大學被要求採取新的非傳統措施來支持殘疾學生，例如線上講座。
在A至C小組中，我們就各大學和短期大學面臨的問題和舉措進行了交流，討論了當前形勢下如何支持殘疾學生，以及秋季學期預計出現的問題和解決方法。目的是供討論和考慮。A. 網路授課的合理安排 名額：20人
今年春季學期，隨著網路授課的加入，許多同學可能都面臨前所未有的挑戰，例如如何保證資訊安全，如何提供合理的安排，不是嗎？在本分會中，我們將分享大學和短期大學從內部協調到實施支援的措施實例，並交換意見。B.新型冠狀病毒感染相關的心理健康支持 容納人數：15人 學生
長期無法上大學，由於不熟悉的遠距課程而產生焦慮和壓力，學生出現各種身心反應。假設這將是教職員工思考在無法正常上班的情況下學生諮詢機構所需的心理支持的機會。C 透過大學活動支持學生生活 容量：15
許多大學活動，包括入學典禮和校園開放活動，不得不取消或推遲，對於正在找工作的學生，信息發布會由於活動的取消，獲得機會有關企業的信息減少了，預計部分同學可能會更加焦慮。這個小組委員會將提供一個討論學生生活中各種事件的機會。我們歡迎支持部門以外的教職員參與。 - 16：25
- 打破/移動
- 16：35
- 股東會②摘要
- 17：15
- 閉幕式
<小組委員會報告>
小組委員會報告 [點擊此處查看詳情] 調查 [點擊此處查看詳情]
