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業務概述

京都大學聯盟自1995年成立后不久，就與成員大學一起在京都地區推進FD活動，作為教師改善和改進課程內容和方法的組織努力。
大學教育強化研討會成立於2014財年，是一個研討會式的學習會議，涉及對廣泛的大學教職員工的教育（教育支援）活動有用的主題。

活動大綱

Part 1：對今戶學生的思考~學生學習的現實：從高中教育的聯繫角度思考

附表	2014年11月17日（週一） 18：00~20：00
講師	廣司 廣本（立命館大學理工學部講師）
申請截止日期	2014年11月14日星期五
內容

第2部分：對今戶學生的思考~學生與網路素養：智能手機和SNS使用的現實~

附表	2014年12月15日（週一） 18：00~20：00
講師	村上雅之（京都外國語大學多媒體教育研究中心副教授）
申請截止日期	星期五， 十二月 12， 2014
內容

實施報告

第二屆大學教育強化研討會報告

12月15日星期一，京都大學聯盟舉辦了第二屆大學教育強化研討會“對今戶學生~學生和互聯網素養的思考：智能手機和SNS使用的現實~”。

活動當天，京都外國語大學多媒體教育研究中心副教授村上雅之教授（多媒體教育研究中心副教授）進行了演講，邀請了來自會員和非會員大學的17名參與者參加了小組工作。

主題首先介紹了現代學生是“數位原住民”的事實，並解釋了他們的特徵。 此外，他列舉了手機（智能手機）和SNS（LINE，Facebook，Twitter）的特點，學生如何使用它，以及它的問題，然後談到了“火焰（大量的批評，誹謗等，超出了網站管理員的預期）”的解釋，背景和案例研究。

在小組工作中，參與者被分成四個小組，討論“當今學生使用互聯網的奇跡”的主題。

每個群體的許多受訪者都表示，「人們傾向於通過電子郵件或LINE做所有事情」，「由於互聯網使用的增加，面對面的禮儀可能會惡化」。 對此，有一種觀點認為“我從小就接觸IT，所以我可能沒有任何惡意地將其用作通信工具，我覺得有必要根據TPO解釋如何使用它。

最後，根據本次研討會的問卷調查結果，86%的受訪者回答他們“非常滿意”或“滿意”，使其成為參與者好評的學習環節。
此外，出席者評論說，「我意識到我們應該隨著時代的變化改變我們的教學方法」，“這不是一個可以立即回答的主題，所以聽到其他學校的老師和不同職業的人的想法和倡議是非常有意義的。

第一屆大學教育強化研討會報告

11月17日星期一，京都大學聯盟舉辦了第一屆大學教育強化研討會“對今戶學生的思考~學生學習的現實：從與高中教育的聯繫的角度思考”。

活動當天，來自會員和非會員大學的21名參與者受到歡迎，在立命館大學科學與工程學院講師Hiroshi Kugimoto教授發表主題后，他們被分成四張桌子並進行小組工作。

在專題演講中，介紹了社會變化導致的能力觀變化如何影響高中學習過程的背景和問題。 此外，從過渡調查中可以看出，作為學校環境的現實，他報告了高中生是否具有三個成長點（獨立學習的能力，豐富的人際關係和活動以及對未來的意識）。

在小組工作中，以「今天的大學生或大學生與學生時代不同」為主題進行了討論！
每個小組都表達了諸如“我覺得接受挑戰的態度正在消失，但這可能是由於現在的資訊量很大，並且傾向於刻板的正確答案”和“入學地點和職業道路的不匹配正在增加，但由於父母的強大影響，可能會出現無法傳達意圖的趨勢”等意見。

最後，根據本次研討會的問卷調查結果，78%的受訪者回答“非常滿意”或“滿意”，表明培訓總體上符合參與者的期望。
此外，參與者評論說，「我覺得在教大學生的同時，我必須牢記高中生的實際情況」。，“關於接近學生實際情況的主題（例如實際情況以及如何處理發育障礙），有很多東西需要學習，所以我希望他們繼續處理它們。

聯繫方式

大學聯盟京都FD專案
TEL 075-353-9163 FAX 075-353-9101
〒600-8216 京都市下京區
京都校園廣場鹽小路通 ※受理時間：週二~週六 9：00~17：00（年末年初除外）