業務概述
在大學周邊環境瞬息萬變的形勢下，大學的管理和運營已經佔據了重要地位，大學教職員工的作用也變得非常大。 為了適應這樣的環境，我們正在開發各種專案來提高大學員工的資格，包括管理和運營，教育和研究支援。
在SD研討會中，通過與「來自同行業其他公司的同事（來自其他大學的員工）」的討論，創造了通過講座無法獲得的新發現，深刻的意識和人類交流網路。
活動大綱
| 場地 | 京都校園廣場 | |
| 召集人 | 京都大學聯盟 | |
| 目標 | 大學工作人員（非大學工作人員（教職員工等）），請提前與我們聯繫。 ） | |
| 出席費 | 成員大學 | 每次1，000日元 |
| 非成員大學 | 每次2，000日元 | |
| 能力 | 每次20人 *申請將以先到先得的方式進行，甚至在申請截止日期之前達到容量時，接受將結束。 *如果申請人數遠遠低於容量，則可能無法開設課程。 |
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第一節：投訴處理溝通
| 附表 | 2016年11月5日（週六） 13：00~17：00 |
| 主題提供 | 坂野春俊（京都文教大學教師育兒福利支援中心教師顧問） |
| 申請截止日期 | 2016年10月31日星期一 |
| 總結 | 最近，家長和社會對學校（包括大學）的過度要求和過高期望已成為報紙和電視上的熱門話題。 根據反應，教職員工可能會感到身心疲勞和工作障礙，從而導致工作繁忙。 在本次研討會中，我們希望共同思考教職員工投訴處理的溝通與參與者的回應範例（如果可能，請準備好展示您所在大學發生的投訴處理範例）。 我想談談案例研究。 |
第二節 高等教育政策的動向與地區振興 ~大學的潛力~
| 附表 | 2016年11月26日（週六）13：00~17：00 |
| 主題提供 | 長谷川聰先生（文部科學省高等教育局大學振興課法務課課長） |
| 申請截止日期 | 2016年11月23日（週三）延期 |
| 總結 | 日本人口持續減少，需要地區振興。 這絕不是與大學無關，而是如何基於這樣的歷史背景與當地社區和日本社會互動被認為是一個極其重要的問題。 什麼是地區振興，日本現在正在發生什麼？ 在此背景下，高等教育將走向何方？ 大學的作用是什麼？ 我想一起考慮一下，包括我被借調到內閣官房城鎮、人民和就業振興總部的經歷。 |
第3部分：可以！ 正宗世界咖啡廳~來聊聊，我們的職業設計~
| 附表 | 2016年12月3日（週六） 13：00~17：00 |
| 主題提供 | 可持續發展研討會第一堂課 |
| 申請截止日期 | 2016年11月25日星期五 |
| 總結 | 你準備結婚上班嗎？ 其實，“事業”並不局限於工作，而是指生活方式本身。 美國心理學家D.E. Supermarket將職業定義為生活中某些年齡和場景中的各種角色，“職業”、“休閒享受者”和“家庭主婦”的角色以彩虹般的漸變來表示。 在本次研討會中，您將體驗一種稱為“世界咖啡館”的討論技巧。 通過參與者之間的互動，我們的目標是重新考慮他們自己的“職業”。 你畫什麼顏色的「載體」？ ※點擊這裏下載第3張傳單 |
應用
請下載申請表，並通過電子郵件附件向SD[at]consortium.or.jp 申請。 收到您的申請后，我們會回復您。 如果您在幾天后沒有收到電子郵件，請聯繫大學聯盟京都SD辦公室。
- 2016第一屆SD工作坊申請表
【申請表下載】完成 - 第二屆SD工作坊2016 申請表格
【申請表格下載】完成 - 2016第三屆SD工作坊申請表
【申請表下載】完成
實施報告
第一屆可持續發展工作坊報告
11月5日星期六，我們邀請了京都文教大學教師育兒福祉支援中心的教師顧問坂野晴敏先生作為主題提供者，並舉辦了“投訴處理溝通”，作為“SD研討會培訓2016”的第一個專案，共有8名來自成員學校和非成員學校的參與者。
附表
・提供
專題 ・案例介紹和參與者投訴的評論
在研討會上，在介紹講師之後，Banno先生根據他在小學和教育委員會的豐富經驗，提供了諸如存在哪些類型的投訴以及如何應對這些投訴等主題。
投訴可分為現實型、理解扭曲型、難以解決型、需求過多四種類型，有人指出，即使對方提高嗓門，也要冷靜應對，不要驚慌失措。 此外，還解釋了回應投訴的具體要點，例如系統地回應，記錄具體記錄（筆記），瞭解法律知識。
下半場，與會人員講述了參加本次培訓的原因和投訴案例，所有學員進行了資訊交流和討論。 與會者評價非常好，例如「不僅能夠講課，而且能夠展示案例研究並交流其他大學的意見，這非常好」，“非常容易理解和有趣，而且內容豐富”。
第二屆可持續發展工作坊報告
11月26日星期六，文部科學省高等教育局大學振興課法律法規課課長谷川聰先生應邀作為主題提供者，作為“2016年可持續發展研討會培訓”的第二個專案，舉辦了“高等教育政策趨勢與地區振興~大學潛力~”，共有10名來自成員和非成員學校的參與者。
附表
・課題介紹
・小組工作
在研討會上，長谷川先生在介紹講師后，談到了高等教育政策和地區振興的趨勢，包括他被借調到內閣官房町民營振興本部的經歷。
隨著18歲人口的持續下降，目前的大學數量最終將變得不可持續，有人說，每所大學都必須通過重組或合併來生存，或者找到新的角色，例如吸引在職學生和國際學生。
在下半場，參與者被分成小組，圍繞「大學應該在人口減少中扮演什麼角色」的主題進行工作，然後每個小組進行演講。 與會者評論說，「我能夠瞭解區域振興和高等教育管理非常有幫助，並且很高興參與」，“我能夠了解大學如何在不可避免的人口下降的情況下做出選擇並生存。
第三屆可持續發展研討會報告
12月3日星期六，我們迎來了從大學聯盟京都SD專案2016年SD研討會畢業的7名志願者作為主題貢獻者，並舉辦了“Can！ 正宗世界咖啡館~讓我們談談，我們的職業設計~”作為“SD工作坊培訓2016”的第三個專案，共有來自會員和非會員學校的11名參與者。
附表
・主題 ・
世界咖啡廳
在工作坊中，在一場關於職業設計的講座之後，參與者體驗了世界咖啡館。
本次工作坊著重營造氛圍，七位主題提供者打扮成咖啡廳工作人員歡迎參與者，房間的佈局以咖啡館為中心，DJ根據情況播放音樂。 在世界咖啡館，我們換了三次小組，就不同的主題進行了討論，最後，每個人都反思了它們。
與會者評價說：「這對我來說是一個很好的機會，可以重申新的想法，瞭解世界咖啡館的方法」。，“我意識到了大學工作人員的吸引力，很高興再次成為大學工作人員。
聯繫方式
大學聯盟京都SD專案
TEL 075-353-9163 FAX 075-353-9101
〒600-8216 京都市下京區
京都校園廣場鹽小路通 ※受理時間：週二~週六 9：00~17：00（年末年初除外）
