业务概况
京都大学联盟自1995年成立以来，作为帮助教职员工改进和提高教学内容和方法的组织举措，一直与成员学校一起在京都地区推进FD活动。
2019年，我们发起了“京都FD交流会”，作为大学教职员工分享与FD相关的想法和担忧，并就与FD相关的各种主题进行交流的场所。
2023年京都FD交流会将举办三届。
活动概览
- 惠惠
- 大学和短期大学的教职员工
* 全职或兼职，服务年限无关紧要
* 无论您是会员学校还是非会员学校，您都可以参加。 - 参与
- 自由
- 组织者
- 京都大学
| 第1节 “学生的日语能力（日本教育）” ~这是理所当然的事情，所以要有礼貌！ 通过阅读和写作训练，培养大学学习所需的“思考”能力~ |
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| 今年的活动是 2023 年京都 FD 交流会的第一场活动，主题是 “通过阅读和写作训练培养大学学习所需的’思维’能力”。 有人指出，大学语言能力的下降不仅是日语词汇量和书面表达能力的下降，也是日语基础的“思维”能力的下降。 在本次交流会上，不仅是那些对学生在各种日常教学场合日语能力和思维能力下降感到危机感的人，还有那些参与一年级教育和课程管理的人，以及那些想与其他大学的教职员工分享他们对这些问题的知识的人，将能够超越大学的界限，提出“如何通过阅读和写作训练培养学生的’思维’能力”。 我想一起思考。 这不是“培训会”，而是“交流会”，请随时加入我们。 |
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| 时间： | 2023年8月10日（星期四）13：30~16：30 |
| 地点： | 京都校园广场2楼大厅 |
| 容纳人数： | 约30人 |
| 扬声器 | 博光府 （创价大学文学部讲师） |
| 协调者 | 松本真司 （北海道大学文学院副院长、大学联盟京都FD企划研究委员会委员） |
| 组成 |
提供的主题
“这是理所当然的事情，所以要有礼貌！
通过阅读和写作培训，我们将培养大学学习所需的“思维”能力。 小组工作 （1） Q&A 小组 工作 （2） 结论 |
| 第二讲 “通过GIGA学校理念实现中小学教育的阶层转型” 您对大学的未来有何看法？ |
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| 在中小学教育中，GIGA学校概念创造了一个学习者使用单一信息终端和网络连接学习的环境，令和正在推进日本式教育。 GIGA学校已经过去了大约三年，我们将用前沿的例子来解释以小学和初中为中心的学生班级的变化。 基于此，我想思考未来大学环境（课堂、研究、学生生活）将如何变化，先生/女士。 这不是“培训会”，而是“交流会”，请随时加入我们。 |
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| 日期 | 2023年12月16日（星期六）13：00~15：20 ※结束时间可能会根据进度而变化。 |
| 地点： | 京都校园广场第3会议室 |
| 容纳人数： | 约30人 |
| 扬声器 | 中川聪 （EdLog Inc.总裁兼首席执行官/文部科学省中小学教育局检查委员会委员（GIGA学校战略负责人/立命馆大学客座教授）） |
| 协调者 | 中岛秀弘 （立命馆大学教育发展研究所、京都FD企划研究委员会、大学联盟教授） |
| 组成 |
提供的主题
“通过GIGA学校概念改变中小学教育的班级。
您对大学的未来有何看法？ 问答 |
| 第三节 《实际情况与问题：残疾学生支持的实际情况如何，高校应该怎么做？ ~期待4月1日起的法律修订~ |
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| 大学已经实施了合理便利，相信学生每天都在面对学生“提供合理便利”和“可以为残疾和焦虑的学生做些什么”。 在本次交流会上，我们想邀请京都大学的村田淳先生谈谈支持的实际情况，并共同思考大学教职员工未来应该提供什么样的支持。 您为什么不与其他大学的教职员工合作，考虑对残疾学生的支持和挑战，以及超越大学边界的焦虑？ 这不是“培训会”，而是“交流会”，请随时加入我们。 |
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| 日期 | 2024年3月23日（星期六）13：30~16：30 ※结束时间可能会根据进度而变化。 |
| 地点： | 京都校园广场2楼大厅 |
| 容纳人数： | 约30人 |
| 扬声器 | 村田淳 （京都大学学生支援机构副教授） |
| 协调者 | 松本真司 （北京大学副校长、文学院教授、京都大学联合体企划研究委员会委员） |
| 组成 |
提供的主题
残疾学生支持的实际情况如何，高校应该怎么做？
~期待4月1日起的法律修订~ 小组工作 |
执行报告
2023财年，京都FD交易所共举办了3场线下交流会，部分原因是从新型冠状病毒感染转变为5类传染病。
第一期的标题是“学生的日语技能~小心！ 通过读写训练培养大学学习所需的’思维’能力~“，大学生日语能力（尤其是阅读理解能力）的下降不仅是日语词汇量和书面表达能力的下降，而且是日语”思维“能力的下降。 在福博光先生（创价大学文学部讲师）之后，参与者被分成小组，向演讲者提问并总结他们的观点，并与其他大学的教职员工分享信息和交换意见，不仅涉及学生日语和思维能力下降的危机感，还涉及一年级教育和课程管理。
第二讲的主题是“GIGA学校理念向中小学教育课程的转变”。 该活动以“GIGA学校概念”为基础，创造了一个学习者使用信息终端和网络连接学习的环境，该活动旨在通过小学和初中班级的变化来思考大学环境（课堂、研究和学生生活）的未来变化。 中川聪先生（EdLog Co.， Ltd.总裁兼首席执行官/文部科学省中小学教育局监察委员会委员（GIGA学校战略负责人）/立命馆大学客座教授）报告了GIGA学校在大约三年后以小学和初中为主的班级变化的前沿实例，然后向演讲者提问并总结他们的观点，并询问大学教育的挑战是什么。 大学之间共享信息和交换意见。
第三场讲座的主题是“实际情况和问题：残疾学生支持的实际情况如何，大学应该怎么做？ ~期待4月1日开始的法律修订~“，村田淳先生（京都大学学生服务机构副教授）解释了残疾学生支持的实际情况以及法律修订前应该做什么，然后是小组工作。 这也是法律修订前的时期，许多具有高度目标感的参与者积极分享信息、交换意见。
根据下一财年及以后参与者的意见，我们将继续计划和考虑交流会，使其更加充实。
唐洋
京都大学联盟，FD项目
电话：075-353-9163 传真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京区下京区京都府下区西东院通下高地寺京都校区广场
*营业时间：周二~周六 9：00 ~ 17：00（年末年初除外）
