活动 | 当天 | 的参加人数 |
FD基础知识2024 | /9/03(周二)~2025/3/2025 | ― |
大学教育作为通往社会的门户:PBL 教育的潜力 – | 星期四,9 月 19 | 日 27 |
关于使用生成式 AI 技术在大学课程中的最前沿 | 的报告,10 月 17 | 日星期四 |
通过学生和教职员工的合作,12 | 月14日(周六 | ) |
科研补助金的领取方法 – 申请书的准备要点 – | 2025 年 1 月中旬 ~ 2 月上旬(调整中 | ) – |
活动 | 当天 | 的参加人数 |
FD基础知识2024 | /9/03(周二)~2025/3/2025 | ― |
大学教育作为通往社会的门户:PBL 教育的潜力 – | 星期四,9 月 19 | 日 27 |
关于使用生成式 AI 技术在大学课程中的最前沿 | 的报告,10 月 17 | 日星期四 |
通过学生和教职员工的合作,12 | 月14日(周六 | ) |
科研补助金的领取方法 – 申请书的准备要点 – | 2025 年 1 月中旬 ~ 2 月上旬(调整中 | ) – |