业务概述
该论坛的举办目的是在高中和大学之间的合作和联系教育问题上“分享国内趋势信息并传播京都倡议的信息”。
活动概要
第24届高中-大学协作教育论坛
急激な少子化と人口減少時代が進むなか、高等学校、大学ともに18歳人口が74万人となる2040年を見据えた大規模かつ急速な制度改革が強く求められている。中央教育審議会では、次期学習指導要領の策定が進行しており、今年度内の答申が予定されている。
現行学習指導要領のもと、高校では「総合的な探究の時間」を含めた探究的な学びが拡がっている。しかし、その学びが大学教育や実社会へどのようにつながるのかについては、依然として十分に明らかになっていない。探究に取り組んだ高校生が大学に進学した2025年度の大学入学者選抜では、総合型・学校推薦型選抜を実施する大学・学部が9割を超え、入学者も5割超となった。多面的・総合的な選抜が進む一方で、「探究評価型」等を掲げた選抜を実施する大学も増えるものの、探究活動が入試対策に矮小化される懸念や、大学での学びやキャリア形成につながっているのかという疑問も指摘されている。
今回のフォーラムでは、高校での探究的な学びが大学教育へとどのように接続しているのか、高大双方の視点から現状を共有し、理解を深めることを目的に開催する。具体的には、国の政策動向を踏まえつつ、探究的な学びを契機とした進路選択の変化や多面的・総合的な選抜がもたらす学びの変容など、具体的事例をもとに高大接続の実態を検討する。また、参加者同士の意見交換を通じて、教育接続の新たな可能性をともに探究する場としたい。
| 日程安排 | 2026年12月5日（周六）13：00~18：00 | |
| 场地 | 京都校园广场 | |
| 接待时间 |
对于参加主题演讲的各位：12：30~13：00 意见交流后加入的观众：15：45~16：00 |
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| 接待地点 | 京都校园广场 5楼，电梯前 | |
| 主题 | 探究式学习如何引领大学教育？ ~可能与高中及大学联系，包括选拔~ |
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| 容量 （先到先得） |
主题演讲、案例研究、共享环节 | 200名参与者 |
| 意见交流会议 | 每个场地40人 | |
| 报名费 | 及大学附属 | 1,000日元 |
| 对于上面未列出的人 | 2000日元 | |
| * 包含“简历与参考书”。 | ||
| 组织者 | 京都高中与大学协同研究理事会（京都府教育委员会/京都市教育委员会/京都府私立初高 中联合会/京都工商会/大学联盟京都公益基金会） |
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第24届高中-大学合作教育论坛的传单可在此下载。
13：00~
开幕致辞
小原胜弘先生（京都高中大学协作研究理事会主席/京都大学联盟主席/同志社大学校长）
目的说明
长谷川丰（京都大学联盟高中-大学合作促进办公室主任/京都府立大学社会科学部副教授）
主主持人
山本岩子女士（京都大学联盟成员，高中-大学合作促进办公室/京都工业大学工业科学部教授）
13：15~14：15 主题演讲
| 到2040年，社会、地区、民主与公共教育 五田哲夫（文部科学 |
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| 科学省高等教育局局长）预见生成式人工智能的快速发展将带来社会和产业结构性变化，推动的政策包括在高中阶段强调科学和数学教育，设立工业和农业专业高中，扩展大学的科学、工程和数字领域，通过缩减人文和社会科学学院提升学生对目标比例，通过数学与科学结合提升质量，以及提升技术学院的质量。 从家长和社会深刻转变的角度看，比如“现在就选通识课程”、“女生应该选人文学科”、“如果你提前放弃理科和数学，提高三门科目的偏差分数，进入东京都会区或大都会区的大型大学，你将终身稳固。”我想考虑高中探究式学习，以及连接高中与大学的角色。 |
14：20~15：50 案例研究 *按展示顺序呈现
高校・大学の現場から具体的な事例を紹介し、高大接続の「今」に迫ります。
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探讨职业指导与规划部门在“职业教育”中的角色——以日吉丘高中的案例研究为例——演讲者 栗村龙太郎先生（京都市立日吉丘高等学校职业指导部教师） |
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| 企画部が担う「総合的な探究の時間」と、進路選択の関わりについて、具体的な事例を紹介する。また、生徒全体に効果を波及させるにはどうすればよいという問題提起を両部署の役割分担の現状から提示したい。 |
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探究活动实践 连接班级与项目 ~ 高中、大学与社会合作带来的深化学习 ~ 演讲者 伊吹雪子（图书馆教师，京都高中大学未来教育创制部） |
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| 中高コース別の探究授業の基盤と、SDGs飯プロジェクトによる社会実装の実践を紹介。地域・企業・大学等と連携した探究活動が、生徒の問いを深め、大学での学びや高大接続へ果たす役割と可能性を検討する。 |
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以创新探索为中心的高中大学人力资源发展联系价值报告 岛崎道夫（京都户羽高等学校全球科学部主任，教师） |
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| 鳥羽高校グローバル科ではグローバル人材の育成をめざし、高大連携を中心とした「イノベーション探究」で、挑戦と協働をテーマに生徒の成長を促している。その成果と課題について報告する。 |
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从高中与大学合作开始的连接学习——强调发展与学习联系的举措——演讲者 井出大地先生（京都文京大学高中-大学合作办公室经理） 野口隼人先生（京都文教大学招生处科长） |
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| 高校での探究的な学びを支える高大連携から、総合型選抜、入学前教育までを一体的に展開する京都文教大学の取り組みを紹介します。「入試」を高校生の学びや成長を知る機会と捉え、大学教育への接続を重視した実践を報告する。 |
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如何将高中探究式学习与大学社区协作教育连接：地方公立大学的经验报道 鞍田义树先生（福内山公立大学副校长，负责高中与大学合作） |
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| 地方公立大学の「地域政策」、「地域経営」系の学部は、地域課題の発見や解決を志向する教育を行っている。高校の探究学習を発展させる高大接続を目指してきたが、そこには多くの課題も残されている。 |
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将探究式学习与大学连接——京都大学独特的入学考试与综合学科呈现 楠美隆先生（京都大学国际高等教育学院副所长兼特聘教授） |
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| 京都大学教育学部の特色入試（総合型選抜）における、パフォーマンス評価による探究的な学びの評価と、高校での探究を大学の学問・研究につなげる講義と演習からなる初年次授業「統合型複合科目」について紹介する。 |
16：00~17：15 讨论
3つの会場に分かれて、高校・大学双方の視点から探究的な学びと高大接続の在り方について議論を深めていただきます。
* 请注意，完成申请流程后，您无法更改意见交流场所。
| 场地 | 主持人 | 楠美隆先生 （京都大学国际高等教育研究所副所长兼特聘教授） |
| 记者 | 岛崎道夫 （全球科学部主任，京都县立鸟羽高等学校，教师） |
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| 协调员 | 白石浩二先生 （京都府教育委员会，指导部，高中教育部，指导官） |
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| 场地 | 主持人 | 井出大地先生 （京都文教大学高中-大学合作办公室） |
| 记者 | 野口隼人先生 （京都文京大学招生办公室科长） |
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| 记者 | 栗村龙太郎先生 （京都市立日吉丘高中职业指导部教师） |
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| 协调员 | 奇平武弘先生 （京都市教育委员会，学校指导部，高中教育科，指导官） |
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| 场地 | 主持人 | 藏田义树先生 （福渊山公立大学副校长（高中-大学合作部） |
| 记者 | 伊吹雪子 （图书馆员，京都高中科学大学初高中未来教育创设部） |
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| 协调员 | 山田孝文先生 （京都高中科学大学附属中高中副校长） |
17：30~18：00 众人共享
意見交換で取りまとめた内容を全体で共有します。
進行
細尾 萌子 氏（大学コンソーシアム京都高大連携推進室員／立命館大学 文学部 准教授）
应用
【重要说明（请务必阅读】
关于申请（先到先得）
申请期：2026年10月6日（星期二）10：00 ~ 2026年11月26日（星期四）17：00
● 需提前注册。注册将在容量达到后截止。请注意，当天不接受参与。
● 请注意，申请流程完成后意见交流会议内容无法更改。
● 如果您在输入并提交“电子邮件地址确认表”后未收到“参与申请表”网址的通知邮件，可能会有错误或其他问题。请重新输入并重新提交您的信息。
● 完成申请后，我们将向您发送“申请完成邮件”。如果您未收到“申请完成邮件”，请通过以下地址联系我们。部分邮件可能会被分入垃圾邮件箱。请注意。
● 自本财年起，我们已停止纸质“简历与资料集”的分发，改为PDF文件预发。
● 严禁转发或转发收到的邮件给申请人以外的任何人。
● 参与期间严禁录音、录音或拍照。
关于缴纳参与费
报名费缴纳截止日期：2026年12月1日，星期二
● 您可以选择以下付款方式 （1）~（3）。
（1） 信用卡支付 （2） 便利店付款 （3） 银行转账
* 如果您选择（1）信用卡支付或（2）便利店付款，将通过邮寄系统“Paysys”进行付款。支付方式信息将通过Paysys
* 如果是通过银行转账支付（3），转账费用需由您自行承担，请提前了解。
* 公共利益基金会大学联合体京都不保留信用卡信息。
* 付款将通过支付系统运营商Metap Payment Co.， Ltd.发送给信用卡公司。
● 除取消外，支付的参与费不得退还。感谢您的理解。
* 如果您未在浏览器中将 cookie 设置为“已启用”，您可能无法申请。
查询
京都高中大学协作研究委员会
（大学联盟京都，教育发展部，高中-大学合作项目科）
电话：075-353-9153，传真：075-353-9101
京都市下京区西之音院洞Shiokoji-sagaru校园广场内 600-8216
* 接待时间：周二~周六 9：00~17：00（年终及新年假期除外）
