业务概述
18 岁学生人数的进一步减少、100 岁寿命的到来、第四次工业革命成熟带来的社会 5.0 以及全球化的进步，大学周围的环境正在发生巨大变化。 大学员工需要具备着眼于下一代的准确引导公司的能力，能够准确分析环境和社会需求的变化，并将其反映在组织决策中，并实现教育、研究和社会贡献的社会使命。
本次可持续发展研讨会的目的是培养以年轻和处于职业生涯中期的员工为主要目标的引领每所大学下一代的人才。 与在一所大学实施的 SD 计划的决定性区别在于，它是一个“跨境学习”的地方，来自国立、公立、私立大学和短期大学的同龄人聚集在一起，努力学习几个月，并发生强烈的互动。 此外，节目结束时还有公开演讲和报告，与其他类似节目的不同之处在于，它不是“只是做”或“一直倾听”，而是被坚定地概括为政策提案（对工作场所的业务改进提案、新业务提案等），为此有几种支持机制。
校友们评论了他们的具体成就和行为变化，例如“我能够与其他大学工作人员建立联系，我可以与他们建立终身联系”、“我能够重新学习高等教育的基础知识”、“我能够收集和总结信息并根据事实和逻辑提出建议”以及“我对高等教育产生了兴趣，并开始阅读各种报告和行业报纸”。
虽然只有几个月，但也只有几个月。 我们希望您能接受这一挑战，作为提升自我、提高实力并丰富您作为大学员工的生活的一步。
活动概要
| 集合地点 | Campus Plaza Kyoto （京都校园广场 |
| 能力 | 16 名学生（将根据申请表筛选文件） |
| 目标 | 符合以下 （1） 或 （2） 中的任何一项的人 （1） 在 SD 研讨会开始时具有至少 3 年大学雇员工作经验的人 （2） 入职前有工作经验，且大学认定符合上述 （1） 入职条件者。 * 您需要单独提交推荐信。 |
| 参加费用 | 大学联盟 京都 成员大学和短期大学 ：20,000 日元 以上以外：60,000 日元 * 请注意，学费一旦支付，就不能退还。 |
| 申请截止日期 | 2025 年 4 月 25 日星期五之前收到 |
主办单位：京都大学联盟
培训内容
| 日期和时间 | ：主题和讲师 | |
|---|---|---|
| 第 1 部分 | 5 月 31 日星期六 13：00-14：30 |
取向 ・参加 SD 研讨会（行政联系） ・参加SD研讨会的准备工作（毕业生寄语） |
| 14：50-17：30 | 学术写作基础 – 如何将“问题意识”转化为具体的“问题”？ － 讲师：坂本隆（京都药科大学基础科学系通识教育系副教授） |
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| 第 2 部分 | 6 月 7 日星期六 13：50-17：00 |
学术素养和政策倡导报告 – 了解学术素养和开始研究 – 讲师：村山隆道（京都文教大学社会科学学院实用社会学系副教授） |
| 第三 | 6 月 14 日星期六 13：50-17：00 |
大学制度、法律和组织 – 理解大学教育相关制度、法律和组织，以实现高质量的工作 – 讲师：Tsunetaka Miyabayashi 先生 （首都大学法人教务课课长（兼设立筹备课主任）） |
| 第 4 号 | 6 月 21 日星期六 13：50-17：00 |
大学与高等教育政策：从高等教育政策的角度看大学 讲师：Hiroshi Matsuzaka （文部科学省） |
| 第 5 卷 | 6 月 28 日星期六 13：50-17：00 |
大学与社会：区域合作的意义与大学的作用 讲师：Masaho Fukao（龙谷大学政策学部教授） |
| 第6名 | 7 月 5 日星期六 13：50-17：00 |
大学教育质量保证的教育管理 – 在您自己的学校促进教育管理的讨论和建议 – 讲师：Takero Nishino （京都立花大学经营学部经营学系教育发展与学习支援室副教授） |
| 第 7 号 | 7 月 12 日星期六 13：50-17：00 |
大学与高中之间的合作，以及高中与大学之间的联系 ―专注于高中教育，思考高中和大学的联系― 讲师：新濑克己先生（教员支援机构会长） |
| 第八届研讨会 | 7 月 19 日星期六 13：50-17：00 |
大学战略与领导力：创建一个创造战略的组织 讲师：Hiromichi Yoshitake（东京都化成学院院长、筑波大学名誉教授） |
| 编号 9 | 7 月 26 日星期六 13：50-17：00 |
品牌建设和招生：如何进行大学品牌建设 讲师：上条健二（爱知县东邦大学经营学部区域商务系教授） |
| 报告 | 9 月 13 日星期六 13：00-18：00公开 |
演讲 |
| 训练 | 9 月 20 日星期六 13：50-17：00 |
公开演示后续培训 讲师：Satoru Kanda（京都药科大学教务部） Junichi Honda （京都立花学园） |
* 讲师的隶属关系和职位截至 2025 年 4 月。
* 以上实施时间和计划是暂定的，可能会发生变化。
* 公开演讲的结束时间因学生人数而异。
2025 可持续发展研讨会申请指引 [按此了解详情]
可持续发展研讨会毕业生的心声
它发表在 Kyomachiya News 和 SD Guidebook（2025-2026 年版）中。
京町屋新闻 校友的声音 （1）
可持续发展指南（2025-2026 年版）：毕业生心声（2）（3）
应用
有两种方法可以申请该课程。 请查看有关如何申请的注意事项。
- 机构申请：通过您的大学或大专申请
- 个人申请：个人申请
[如何申请]
| 机构申请： | 个人申请 | |
|---|---|---|
| 【步骤1】 应用 |
请填写“申请表”，并通过您的大学通过电子邮件申请。 * 如有多名来自同一所大学的申请人，请在“优先次序表”中按优先顺序填写申请人姓名，并与“申请表”一并申请。 注意：在各大学等编制信息时，请设置内部合并日期，以满足以下申请截止日期。 |
请填写“申请表”并通过电子邮件申请。
注意：请提前检查您的大学是否采用了机构申请。 |
| 请从下面的[申请表格]下载“申请表格”和“优先表”表格，并通过电子邮件附件申请。 * 如果您是个人申请人，则不需要“优先列表”。 |
||
| 应用程序：SD■consortium.or.jp（请将 ■ 替换为 @。 ） 发送邮件时的主题：[2025 SD 研讨会申请]（隶属关系、姓名等） |
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| 申请截止日期： 2025 年 4 月 25 日星期五 | ||
| 【第 2 步】 | 将根据申请表进行材料审查。 | |
| 【第 3 步】 可用性 通知 |
5 月中旬左右，通过你的大学等。 我们将通过电子邮件通知您。 |
我们将在 5 月中旬左右通过电子邮件通知您。 |
| 【第 4 步】 发送相关文件 |
在通知您同意参加课程后，我们将向您发送以下相关文件。 ・ 出席信息 ・学费发票 ・课程大纲 |
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| 【第 5 步】 学费 付款 |
请于指定日期前将款项转入基金会指定账户。 | |
[申请表格]
请下载申请表格，并通过电子邮件附在SD■consortium.or.jp 上。 （请将 ■ 替换为 @。 ）
（1） 2025年圣地亚哥研讨会报名表 [点击此处获取详情]
（2） 2025年圣地亚哥研讨会优先表 [点击此处查看详情]
* 如有多名来自同一所大学的申请人，请在“优先次序表”中按优先顺序填写申请人姓名，并与“申请表”一并申请。
发送申请表并与我们联系
京都大学联盟 教育发展部（SD项目）
E-mail： sd■consortium.or.jp （请将■替换为@）
〒600-8216 京都市下京区西都院通下高地路，下下区，京都市，京都校园广场
电话：075-353-9163 传真：075-353-9101
*接待时间：周二~周六9：00~17：00（年末年初除外）
实施报告
除了迎新，圣地牙哥研讨会还是一个长期培训项目，从五月底到七月底，每个星期六共举办九场讲座，学生们在基于自身设定的主题的同时进行研究。 每节讲座时长三小时，通过结合预先作业和小组合作的讲座，学生们通过彼此的讨论深化学习。 9月，举行了公开演讲，在收到建议后，政策建议报告的初稿于10月初提交，随后由圣地亚哥培训委员会和圣地亚哥研讨会毕业生仔细阅读并个人反馈，最终“政策建议报告”于11月初完成。
令和7年有11名学生，比前一年减少2人，但形成了小班制中独特的密集学习环境。 从问卷结果来看，整个项目的意图和每次会话之间的联系都被清晰设计，基于预先作业的小组工作深化了学习。 除了系统学习与大学管理直接相关的主题，如大学组织管理、高等教育政策、教学管理和品牌建设外，许多人还评论说，讲师们的具体例子讲座有助于考虑实际应用。
此外，通过与其他大学教职员工的意见交流和合作，形成了一个超越大学和系所界限的人文网络。 通过与不同组织文化和立场学生的对话，我能够客观地重新审视大学的现状，这也成为提升我作为大学员工视角的机会。 通过公开演讲、政策提案报告和反馈，许多学生意识到他们的逻辑思维能力、学术写作能力和沟通能力得到了提升。
在课后问卷中，所有学生均回答“满意”，讲师、SD培训委员会成员、校友和秘书处的慷慨支持被认为支持了学习的持续和交付成果的完成。 此外，许多人评论说“我重申了作为大学教职员工不断提升专业知识的重要性”，并“希望未来能借此提升工作质量并在校内提出建议”，预计培训成果将推广到实践中。
该SD研讨会将继续作为培训，旨在培养能够引领下一代成员学校的教职员工，并在改进项目的同时持续实施，使参与更便捷，并根据问卷结果提升学习质量。
此外，随着圣地亚哥研讨会将在2026年迎来第10届毕业生的里程碑，我们计划举办一场纪念活动，旨在振兴校友社区并推广项目的吸引力。 通过该项目，我们将进一步加强校友间的合作，并通过校友推广SD研讨会的价值。
