为应对2016年《消除对残疾人歧视法》的实施，大学亟需设立支持协调员，完善软件和服务。 然而，在接收残疾学生方面经验不足的大学在开发支持系统时必须在黑暗中建立一个系统，并且需要大量时间才能顺利运行和实施对残疾学生的支持。 以下资料是2016年度为解决这些问题而开展的财团指定调查项目（见下文）中提供的三所大学（京都大学、京都产业大学和同志社大学）的资料。
协调员积累的隐性知识通过分享资料信息进行“可视化”，并发布，希望提高支持人员的技能，提高各大学对残疾学生的支持质量。
我们希望您能根据各大学的支持环境和政策进行改进。
提供材料：大学的程序和指导方针
| 大学名称 | 物质 |
| 京都大学 | 残疾的歧视的准则 |
| 京都产业大学 | 教师和工作人员指南 |
| 如果您因残疾而对学习有任何问题或担忧 | |
| 对残疾学生的支持 | |
| 同志社大学 | 残疾学生支援指引 |
| 申请须知 | |
| 残疾学生支援系统操作规则 |
各种材料和格式
| 大类别 | 子类别 | 物质 |
| 协调者 | 协调员时间表 | 协调员（1 周） |
| 协调员时间表 | 协调员（年度） | |
| 酬金关系 | 酬金关系 | 确认书（框架） 确认书（时间） |
| 酬金关系 | 考勤簿 | |
| 疾学生 | 流程 | 关于接受考虑和支持的流程 |
| 面试关系 | 接待表 | |
| 考虑申请表 | 学术考虑、调整和调整申请表 | |
| 考虑申请表 | 参加课程的请求 | |
| 考虑申请表 | 残疾学生参加课程和考试 | |
| 考虑申请表 | 支持请求卡 | |
| 考虑申请表 | 考虑定期考试 | |
| 考虑申请表 | 申请表 | |
| 考虑申请表 | 申请书 [设施和设备] | |
| 考虑申请表 | 请求信 [与班级相关] | |
| 考虑申请表 | 请求【人工支持、不包括课程的学生生活等】 | |
| 考虑申请表 | 学生注册表 | |
| 遣 | 支持学生信息共享 | 讲座图表 |
| 支持学生协调关系 | 活动日程联系表 | |
| 支持学生协调关系 | 定期支持缺勤申请受理表 | |
| 支持学生协调关系 | 派遣单（每月） | |
| 支持学生协调关系 | 员工注册信息列表 | |
| 支持招生 | 招募学生支持者（侧） 招募学生支持者（垂直） |
|
| 支持招生 | 招募学生支持者 | |
| 支持学生注册 | 支持者登记表 | |
| 支持学生注册 | 支持者登记卡 | |
| 支持学生注册 | 支援人员登记表 | |
| 员工技能提升 | Point Take 培训检查表 （1） Point Take 培训检查表 （2） |
|
| 员工技能提升 | 研究小组个人病历 （1） 研究小组个人病历（2） |
|
| 讲座和学习会 | 午餐时间手语信息传单 | |
| 讲座和学习会 | 后续学习课程传单 | |
| 讲座和学习会 | 挑战营地信息传单 | |
| 讲座和学习会 | 后续学习小组代笔课程 | |
| 讲座和学习会 | 后续学习课程导游帮助、课堂协助、面对面阅读 | |
| 讲座和学习会 | 学习会笔记+记分课程 | |
| 讲座和学习会 | 学习会电脑口译课程 | |
| 讲座和学习会 | 轮椅和盲人体验 | |
| 讲座和学习会 | 残障体验课程 | |
| 支持人员手册 | 考试期间的笔记和联系笔记 | |
| 支持人员手册 | PC Taker 必备手册 | |
| 支持人员手册 | 关于代笔 | |
| 支持人员手册 | 残疾和支持残疾人时的注意事项 | |
| 支持人员手册 | 在支持 Notetake/PC 解释中 | |
| 与相关部门的 | 与相关部门的 | 向其他部门索取文件 |
| 设备管理 | 设备管理 | 设备及设备清单管理表 |
| 设备管理 | 设备借用请求 | |
| 设备管理 | PC 套装列表 | |
| 设备管理 | 设备及设备清单管理表 |
* 提供材料的大学名称未列出，以便每所大学都可以定制。
* 如果您想查看同一所大学的材料，请参阅按颜色划分的大学。
* 以上资料为各大学的示例。 请使用各大学负责的材料。
*请注意，我们可能无法回答有关个别材料的详细问题。
要下载上述材料，您需要 ID 和密码。
如果您愿意，请向以下地址发送电子邮件。
负责人将向您发送您的 ID 和密码。
◆ 申请方法：请发送标题为“查看残疾学生支持格式”的电子邮件，填写以下项目，并将其发送给秘书处 [ GK-ML ■ consortium.or.jp ] （* 请将 ■ 部分替换为 @）。
* 您收到的个人信息将仅用于运营财团的残疾学生支援项目以及与研究人员共享信息。
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（1） 大学所属名称
（2） 负责人
（3） 部门/职位
（4） 学生人数
（5） 提供残障人士支援室
（6） 您要查看的数据
（7） 您希望发布的信息和格式
* 如果您有要求，请描述它。
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参考资料：2016年度指定调查课题
| 主题 | 建立无障碍和合理便利数据库，以消除大学对残疾人的歧视 为建立残疾学生支援办公室合作组织 |
| 首席研究员 | 吉田聪（京都大学研究生院工学研究科副教授） |
| 研究背景和目标 | 为响应2016年《消除对残疾人歧视法》的实施，大学设立了协调员，为残疾学生提供支持，了解和改善校园内的物理环境，并改善支持教育和研究的软件和服务环境。 此外，为残疾学生提供合理便利等支持形式差异很大，负责应对的工作人员的个人知识和专业知识不共享，并且根据工作人员的就业状况，它们仍然被埋没，不在校内外共享。 通过建立涵盖各大学所做努力知识的数据库，随着2016年《消除残疾歧视促进法》的实施，大学消除残疾人歧视的努力进展将显着增加，与UD发达国家持平或超过，并创造消除残疾人歧视的新努力。 目的是提出以京都大学联盟为中心的项目的可能性。 特别是，大学对残疾学生支持的目的是“可视化”各大学残疾学生支持协调员积累的与相关教职员工进行建设性对话和建立共识的诀窍以及启蒙和信息传播的方法等隐性知识和技能，并提出可以与校园内没有足够残疾学生支持组织的大学工作人员分享的指导方针。 |
| 研究报告 | [点击这里了解详情] |
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