2024年度

业务概览
高大社合作未来会议
实施报告
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业务概览

高中课程大纲（2009年3月）中新增了“职业教育”的内容，从小学、中学到大学，都要求开展以社会和职业独立性为目标的职业教育。为此，京都高中大学合作研究会于2012年启动了“职业教育”项目，旨在激发高中生面向未来的学习热情，为各学校职业教育的推进做出贡献。

高大社合作未来会议

该项目旨在促进高中生和大学生的职业发展，跨代际、跨学校，围绕既定主题进行对话交流，涵盖高中生、大学生、职场人士等。

活动概览

将当前的研究融入未来的研究中〜探索超越世代和学校的研究！〜

您是否想过，您在高中学到的知识将如何与您未来的职业生涯联系起来？

本次未来研讨会，定期陪同学生进行“探究式”学习的大学和高中教师及协调员将就如何将探究式学习应用于大学升学和职业选择进行探讨。
这不仅是提升探究能力、加深对“探究与职业”思考的机会，也是高中生、大学生和在职人士等不同年龄段、不同学校之间进行交流和探讨的机会，敬请期待。

【面向高中教师】本次活动旨在：
・找到您想在探究式学习中解决的主题！
・完善您的探究式学习主题和研究问题！
・将探究式学习与您的职业联系起来！

让我们通过聆听来自不同背景的人们的意见和想法来拓宽我们的视野！

※2024年高大社合作未来会信息传单[下载]

日期和时间	2024年12月22日（星期日）13:00-16:00（12:30开始注册）
地方	绫露台会馆（绫部市社区中心） ※根据参加人数，可能会提供接送巴士。
主题	将当前的研究提升到未来的研究：超越世代和学校的“研究”！
主题提供者/ 引导者	稻本秀树女士（与谢野町高中振兴协调员）、高田智也先生（城镇建设组织 mylink 代表/日青高中教师）、多野聪先生（宫津雨桥高中探究推进部主任）、长谷川由希先生（京都橘中高中探究学习首席协调员）
协调员	乾彰德（京都橘大学经济学部教授）、杉冈秀德（福知山公立大学地域经营学部副教授）、重野哲秀（日青高中校长/原龙谷大学文学部教授）
程序	13:00-13:02 行政通知 13:02-13:10 开场白和目的说明 13:10-13:45 提供主题（问题） 13:45-13:50 休息 13:50-15:20 世界咖啡馆 ①②③ 每组围绕一个主题进行三次30分钟的讨论（可根据需要休息） 15:20-15:35 与全组分享：每个小组与全组分享世界咖啡馆的内容。 15:35-15:50 评论（来自协调员） 15:50-16:00 结束语和问卷调查 ※根据报名人数等情况，部分内容可能会有所变更。
容量	京都府及周边地区高中及大学的在校生（含专科学校） 50名（高中生25名、大学生25名）也欢迎感兴趣的高中及大学教职员工参加。
组织者	京都高中大学合作研究协议会（京都府教育委员会/京都市教育委员会/京都府私立初中和高中协会/京都商工会议所/公益财团法人京都大学联盟）
联合主办	京都高中联盟

实施报告

今年的活动于12月22日（星期日）在京都府北部绫部市绫露台礼堂举行，吸引了11名高中生、15名大学生和8名高中教师参加。
延续去年的模式，本次活动以互动式世界咖啡馆的形式举行，引导员、协调员和观察员分别从各自的视角提出主题。今年不仅有高中生和大学生，还有高中教师参与，为深入思考“探究与职业”提供了机会。
根据参与者的调查结果，活动整体满意度极高，100%的参与者给予“满意”或“比较满意”的评价。“我能够温习与未来息息相关的探究”、“我能够加深对探究和未来职业的理解，并对自己的探究有了新的视角”等评论表明，每位参与者都获得了新的见解和发现，使其成为一次有意义的体验，促进了个人成长。