2024年度

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高大社合作未來會議
實施報告
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業務概覽

高中課程大綱（2009年3月）中新增了「職業教育」的內容，從小學、中學到大學，都要求開展以社會和職業獨立性為目標的職業教育。為此，京都高中大學合作研究會於2012年啟動了「職業教育」項目，旨在激發高中生面向未來的學習熱情，為各學校職業教育的推進做出貢獻。

高大社合作未來會議

此計畫旨在促進高中生和大學生的職業發展，跨世代、跨學校，圍繞既定主題進行對話交流，涵蓋高中生、大學生、職場人士等。

活動概覽

將目前的研究融入未來的研究中〜探索超越世代和學校的研究！〜

您是否想過，您在高中學到的知識將如何與您未來的職業生涯連結起來？

本次未來研討會，定期陪同學生進行「探究式」學習的大學和高中教師及協調員將就如何將探究式學習應用於大學升學和職業選擇進行探討。
這不僅是提升探究能力、加深對「探究與職業」思考的機會，也是高中生、大學生和在職人士等不同年齡層、不同學校之間進行交流和探討的機會，敬請期待。

【面向高中教師】本次活動旨在：
・找到您想在探究式學習中解決的主題！
・完善您的探究式學習主題和研究問題！
・將探究式學習與您的職業連結起來！

讓我們透過聆聽來自不同背景的人們的意見和想法來拓寬我們的視野！

※2024年高大社合作未來會資訊傳單[下載]

日期和時間	2024年12月22日（星期日）13:00-16:00（12:30開始註冊）
地方	綾露台會館（綾部市社區中心） ※根據參加人數，可能會提供接送巴士。
主題	將目前的研究提升到未來的研究：超越世代和學校的「研究」！
主題提供者/ 引導者	稻本秀樹女士（與謝野町高中振興協調員）、高田智也先生（城鎮建設組織 mylink 代表/日青高中教師）、多野聰先生（宮津雨橋高中探究推進部主任）、長穀川由希先生（京都橘中高中探究學習首席協調員）
協調員	幹彰德（京都橘大學經濟學部教授）、杉岡秀德（福知山公立大學地域經營學部副教授）、重野哲秀（日青高中校長/原龍谷大學文學部教授）
程式	13:00-13:02 行政通知 13:02-13:10 開場白和目的說明 13:10-13:45 提供主題（問題） 13:45-13:50 休息 13:50-15:20 世界咖啡館 ①②③ 每組圍繞一個主題進行三次30分鐘的討論（可根據需要休息） 15:20-15:35 與全組分享：每個小組與全組分享世界咖啡館的內容。 15:35-15:50 評論（來自協調員） 15:50-16:00 結束語和問卷調查 ※根據報名人數等情況，部分內容可能會有所變更。
容量	京都府及週邊地區高中及大學的在校生（含專科學校） 50名（高中生25名、大學生25名）也歡迎有興趣的高中及大學教職員參加。
主辦單位	京都高中大學合作研究協議會（京都府教育委員會/京都市教育委員會/京都府私立初中和高中協會/京都商工會議所/公益財團法人京都大學聯盟）
共同主辦	京都高中聯盟

實施報告

今年的活動於12月22日（星期日）在京都府北部綾部市綾露台禮堂舉行，吸引了11名高中生、15名大學生和8名高中教師參加。
延續去年的模式，本次活動以互動式世界咖啡館的形式舉行，引導員、協調員和觀察員分別從各自的視角提出主題。今年不僅有高中生和大學生，還有高中教師參與，為深入思考「探究與職業」提供了機會。
根據參與者的調查結果，活動整體滿意度極高，100%的參與者給予「滿意」或「比較滿意」的評價。「我能夠溫習與未來息息相關的探究」、「我能夠加深對探究和未來職業的理解，並對自己的探究有了新的視角」等評論表明，每位參與者都獲得了新的見解和發現，使其成為一次有意義的體驗，促進了個人成長。