業務概述
為了在「高中聯動改革」的進程中為解決各校面臨的問題和改善教育做出貢獻，我們於2018年啟動了“高中與大學教師與大學教職員工交流計劃”。
直到第14次會議，都舉行了“京都高中教師交流會”，旨在分享有關學校和班主任管理、班級改進等的想法和關注點，並相互交流以解決問題，無論學校或設置者如何。
從第15次會議開始，更名為“京都高中和大學教職員工交流會”，為高中和大學的教職員工舉辦，作為就高中和大學面臨的問題交流想法和關注點，加深相互理解，超越立場，互動解決問題的場所。
京都高中大學教職員工交流會（15日起更名）
目標
高中生、大學生 ※京都府以外的人也可以參加。
參加費用
自由
贊助
京都高中大學合作研究協定會（京都府教育委員會、京都市教育委員會、京都府私立初高中聯合會、京都商工會議所、京都大學聯盟）
| 第22屆 | |
|---|---|
| 主題 | 是什麼學校系統和研究組織推動「一所探究迅速進展的學校，一所與快速進步學校無異的學校，以及一個全面探究的時代」？ ~我們該如何建立一套學生積極探索、改變學校面貌的學校組織系統~ |
| 概述 | 如何在聚焦全面探究的時間點實現學生的自主學習，是許多領域中常見的問題。 在本節目中，兩位曾參與這些議題的高中教師將介紹實務範例，聚焦學校事務責任分組組織系統，以促進全校探究式學習，並討論課程內容，包括組織架構及學分數。 在建立推動「綜合探究時間」課程的組織與研究系統過程中，這將成為高中及大學教職員共同思考的機會，涵蓋教師自身的學習、合作、陪伴與課程管理視角。 |
| 日期與時間 | 2026年2月21日，星期六 13：00~16：00（接待時間12：45~） |
| 活動 | 混合型 （1） Campus Plaza Kyoto （2） 線上 （Zoom Meeting） |
| 協調者 | Tetsuhide Shino 先生（日精高中校長 / 原龍谷大學文學院教授） |
| 主題提供者 | 山田隆志（京都府北上高等學校教師） 田田聡（京都府宮津天橋高中，宮津學社，教師） |
| 能力 | 面對面 ： 30 人 （先到先得） *在線參與不設上限 |
*欲了解第22屆京都高中暨大學教職員交流會議的詳情及申請，請點此
| 第21屆研討會 | |
|---|---|
| 主題 | 什麼是全校都在努力的探究式學習？ ~“綜合探究時間”與“學科探究”之間的聯繫，為學生創造深度學習，促進教師的成長~ |
| 總結 | 如何將綜合探究的時間與學科學習聯繫起來，實現學生的自主學習，是很多職場中普遍存在的問題。 在本專案中，兩位一直致力於解決這些問題的高中教師將介紹實際案例，並分享在全校範圍內促進探究式學習的觀點。 這將是一個機會，讓高中和大學的教職員工共同思考如何通過將“學科探究式學習”與“綜合探究時間”聯繫起來來提高學習品質，以及教師自身的學習和協作如何支援它，包括從教師自身進步的角度。 |
| 再 | 2025 年 7 月 5 日（週六）13：00~16：00 |
| 活動 | 混合型 （1） Campus Plaza Kyoto （2） 線上 （Zoom Meeting） |
| 協調者 | Tetsuhide Shino 先生（日精高中校長 / 原龍谷大學文學院教授） |
| 主題提供者 | 青野洋介（立命館宇治初中和高中教師） 伏木洋介（花園初中和高中教師） |
| 能力 | 面對面 ： 30 人 （先到先得） *在線參與不設上限 |
* 有關第 21 屆京都高中和大學教職員工交流會的詳細資訊和申請，請按兩下此處。
查詢
京都大學聯盟、教育發展部、高中-大學合作專案
電話：075-353-9153 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都校園廣場，下京區，西登洞，塩小路市，京都市
*窗口接待時間：週二 ~ 週六 9：00 ~ 17：00（年終及新年假期除外）
https://www.consortium.or.jp/kodai/144553
