業務概述
為了在「高中聯動改革」的進程中為解決各校面臨的問題和改善教育做出貢獻，我們於2018年啟動了“高中與大學教師與大學教職員工交流計劃”。
直到第14次會議，都舉行了“京都高中教師交流會”，旨在分享有關學校和班主任管理、班級改進等的想法和關注點，並相互交流以解決問題，無論學校或設置者如何。
從第15次會議開始，更名為“京都高中和大學教職員工交流會”，為高中和大學的教職員工舉辦，作為就高中和大學面臨的問題交流想法和關注點，加深相互理解，超越立場，互動解決問題的場所。
京都高中大學教職員工交流會（15日起更名）
目標
高中生、大學生 ※京都府以外的人也可以參加。
參加費用
自由
贊助
京都高中大學合作研究協定會（京都府教育委員會、京都市教育委員會、京都府私立初高中聯合會、京都商工會議所、京都大學聯盟）
| 第十九屆學術研討會 | |
| 主題 | 將探究式學習與學科學習聯繫起來。 ~考慮“結合QFT和互動論證的學科學習給學生帶來的變化”和“尊重學生獨立的探究課程”~ |
| 總結 | 我們將根據使用 QFT 和互動論證的學科學習案例報告，以及體驗過探究式學習的大學生的經驗，就探究式學習和學科學習之間的聯繫交換意見和資訊。 |
| 再 | 2024 年 10 月 5 日星期六 14：00~16：00（接待處 13：45~） |
| 活動 | 混合型 （1） Campus Plaza Kyoto （2） 線上 （Zoom Meeting） |
| 協調者 | Tetsuhide Shino 先生（日精高中校長 / 原龍谷大學文學院教授） |
| 案例演示器 | Toshihiro Hirao 先生（日精高中教師） Rin Oba（龍谷大學文學部 3 年級） |
| 能力 | 30 人（先到 |
* 有關第 19 屆京都高中和大學教職員工交流會的詳細資訊和申請，請按兩下此處。
| 第 20 屆研討會 | |
| 主題 | “探究式學習的學習故事” 探究式學習如何影響職業發展？ ~從探究式學習的實踐中探索職業選擇之間的關係~ |
| 總結 | 這是一個分享問題和就探究式學習與職業發展之間的關係交換意見的機會，並考慮探究式學習與大學錄取和職業選擇的關係。 |
| 再 | 2025 年 2 月 1 日（週六）13：00~16：00 |
| 活動 | 混合型 （1） Campus Plaza Kyoto （2） 線上 （Zoom Meeting） |
| 協調者 | Tetsuhide Shino 先生（日精高中校長/原龍谷大學教授） |
| 案例主講人 | ・Junpei Sakai（立命館宇治初高中） ・堀井隆（立命館大學 文學部） ・Hina Matsui（立命館大學經營學部） |
| 能力 | 30 人（先到 |
* 有關第 20 屆京都高中和大學教職員工交流會的詳細資訊和申請，請按兩下此處。
查詢
大學聯盟京都 教育發展部 高中與大學合作專案
電話 ： 075-353-9153 傳真 ： 075-353-9101
〒600-8216 京都市下京區西東院通 京都市下小路 京都校區廣場
* 接待時間：週二~週六 9：00 ~ 17：00（年末年初除外）
