業務概覽
隨著「高中-大學銜接改革」的推進，為了解決各學校面臨的課題，為改善教育做出貢獻，我們不分學校、不分機構，從2018年起啟動了“高中-大學教職人員交流計劃”，旨在就學校和班主任的管理、課程改進等問題交換意見和擔憂，並就解決方案進行互動。
京都高中及大學教職員交流會
對象
高級中學及大學教職員工
參加費用
免費
主辦單位
京都高大聯繫研究協議會
（京都府教育委員會／京都市教育委員會／京都府私立中學高等學校聯合會／京都商工會議所／公益財團法人 大學聯盟京都）
| 第十七 | |
| 主題 | 透過探究式課程改革，學生和教師取得了長足的進步。 探究的深化將帶來什麼？ |
| 概述 | 這將是高中和大學教職員工進行互動和交換意見的機會，並根據高中探究的案例報告從各個角度分享有關高中與大學合作的信息，例如如何在綜合探究時間內保持探究週期、設置任務、如何呈現、評估、與學術研究的結合、職業教育、學生轉型和學校組織發展。 |
| 日期和時間 | 2023年7月8日（星期六）14:00-16:00 |
| 活動將如何舉辦 | 混合活動：①京都校園廣場 ②線上（Zoom會議） |
| 協調員 | 重野哲秀（原龍谷大學文學部教授、原京都教育大學研究所教授） |
| 記者 | 石田典明（至2023年3月擔任京都府立峰山高中教師兼研究推進部主任，自4月起擔任宮津天教高中宮津校區教師） |
| 第十八屆 | |
| 主題 | 高中階段的探究式學習經驗如何影響學生在大學的學習與職涯發展？我們透過大學生、在職人士和高中教師的訪談，探討高中階段的探究式學習。 |
| 概述 | 我們將邀請在高中階段完成探究式學習併升入大學的大學生、在職人士以及高中教師，就「高中階段從探究式學習中獲得了什麼？如何將其應用於大學學習？以及之後的職業發展和教師的支持」進行案例報告。以此為基礎，為高中教師和大學教職員提供一個分享議題、加深交流的平台，並思考以「探究」為核心的高中與大學的連結。 |
| 日期和時間 | 2024年2月3日星期六14:00-16:00 |
| 活動將如何舉辦 | 混合活動：①京都校園廣場 ②線上（Zoom會議） |
| 協調員 | 重野哲秀（原龍谷大學文學部教授、原京都教育大學研究所教授） |
| 記者 | 經歷過探究的大學生、在職成年人和高中教師 |
實施報告
第十七
7月8日（週六），活動以「透過探究式課程改革獲得長足成長的學生和教師。深化探究將帶來什麼？」為主題，以混合形式舉行
。京都府宮津天教高中的石田典昭老師進行了案例研究報告，共有8名現場參與者和11名線上參與者，共19名參與者進行了案例研究報告。透過問答和意見交流，參與者彼此之間以及與個案研究報告者之間加深了互動。特別是，參與的大學教師人數增加，顯示出了濃厚的興趣。
第十八屆
2月3日（週六），活動的主題是「高中階段的探究式學習經驗如何影響大學學生的學習和職業發展？從大學生、在職人士和高中教師的角度思考高中階段的探究式學習」。活動以體驗過探究式學習的高中畢業生為例，並從大學生、在職人士和高中教師的角度介紹了他們的職業發展歷程。
來自京都府內外的15名高中和大學教師參加了這項活動，其中9人到場，6人透過網路參與。參與者積極提問，加深了對探究式學習經驗的理解與感悟。對於到場的參與者，活動開始和結束前後，他們也透過交換名片和進行交流等方式，提供了輕鬆愉快的互動機會。
聯絡資訊
京都大學聯盟教育發展部高中大學合作部
電話：075-353-9153 傳真：075-353-9101
京都市下京區西洞院通鹽小路橫丁京都校園廣場 600-8216
※受理時間：週二至週六 9:00-17:00（年末除外）
