业务概览
随着“高中-大学衔接改革”的推进，为了解决各学校面临的课题，为改善教育做出贡献，我们不分学校、不分机构，从2018年起启动了“高中-大学教职人员交流计划”，旨在就学校和班主任的管理、课程改进等问题交换意见和担忧，并就解决方案进行互动。
京都高中及大学教职员交流会
对象
高中及大学教职员工
参加费用
免费
主办单位
京都高等学校与大学联合研究协议会
（京都府教育委员会／京都市教育委员会／京都府私立中学高中联合会／京都商工会议所／公益财团法人 大学联盟京都）
| 第十七 | |
| 主题 | 通过探究式课程改革，学生和教师取得了长足的进步。 探究的深化将带来什么？ |
| 概述 | 这将是高中和大学教职员工进行互动和交换意见的机会，并根据高中探究的案例报告从各个角度分享有关高中与大学合作的信息，例如如何在综合探究时间内保持探究周期、设置任务、如何呈现、评估、与学术研究的结合、职业教育、学生转型和学校组织发展。 |
| 日期和时间 | 2023年7月8日（星期六）14:00-16:00 |
| 活动将如何举办 | 混合活动：①京都校园广场 ②线上（Zoom会议） |
| 协调员 | 重野哲秀（原龙谷大学文学部教授、原京都教育大学研究生院教授） |
| 记者 | 石田典明（至2023年3月担任京都府立峰山高中教师兼研究推进部主任，自4月起担任宫津天教高中宫津校区教师） |
| 第十八届 | |
| 主题 | 高中阶段的探究式学习体验如何影响学生在大学的学习和职业发展？我们通过对大学生、在职人士和高中教师的访谈，探讨高中阶段的探究式学习。 |
| 概述 | 我们将邀请在高中阶段完成探究式学习并升入大学的大学生、在职人士以及高中教师，就“高中阶段从探究式学习中获得了什么？如何将其应用于大学学习？以及之后的职业发展和教师的支持”进行案例报告。以此为基础，为高中教师和大学教职员工提供一个分享议题、加深交流的平台，并思考以“探究”为核心的高中与大学的联系。 |
| 日期和时间 | 2024年2月3日星期六14:00-16:00 |
| 活动将如何举办 | 混合活动：①京都校园广场 ②线上（Zoom会议） |
| 协调员 | 重野哲秀（原龙谷大学文学部教授、原京都教育大学研究生院教授） |
| 记者 | 经历过探究的大学生、在职成年人和高中教师 |
实施报告
第十七
7月8日（周六），活动以“通过探究式课程改革获得长足成长的学生和教师。深化探究将带来什么？”为主题，以混合形式举行
。京都府宫津天教高中的石田典昭老师进行了案例研究报告，共有8名现场参与者和11名线上参与者，共19名参与者进行了案例研究报告。通过问答和意见交流，参与者们彼此之间以及与案例研究报告者之间加深了互动。特别是，参与的大学教师人数有所增加，显示出了浓厚的兴趣。
第十八届
2月3日（周六），活动的主题是“高中阶段的探究式学习体验如何影响大学学生的学习和职业发展？从大学生、在职人士和高中教师的视角思考高中阶段的探究式学习”。活动以体验过探究式学习的高中毕业生为例，并从大学生、在职人士和高中教师的视角介绍了他们的职业发展历程。
来自京都府内外的15名高中和大学教师参加了此次活动，其中9人到场，6人通过网络参与。参与者们积极提问，加深了对探究式学习体验的理解和感悟。对于到场的参与者，活动开始和结束前后，他们也通过交换名片和进行交流等方式，提供了轻松愉快的互动机会。
联系信息
京都大学联盟教育发展部高中大学合作部
电话：075-353-9153 传真：075-353-9101
京都市下京区西洞院通盐小路横丁京都校园广场 600-8216
※受理时间：周二至周六 9:00-17:00（年末年初除外）
