第36届关西学生支持人员会议（KSSK）报告
“关西残疾学生支援负责人圆桌会议”（KSSK）是以从业者的角度出发的基本原则，从业人员积极讨论、交流意见和信息，并就与残疾学生支援相关的各种主题建立网络的圆桌会议。
- ◆日期及时间：
- 2026年3月5日，星期四，13：00~17：00
- ◆地点：
- 京都校园广场4楼第3教室等
（939 Higashi-Shiokoji-cho， down Nishidoin-dori Shiokoji， Kyoto-shi， Shimogyo-ku）
《交通方式》从京都市营地铁乌丸线、JR线、近铁京都线京都站步行5分钟 - ◆ 目标：
- 在关西地区的大学和短期大学中，参与或有兴趣支持残疾学生的教职员工
- ◆ 容量：
- 60 （先到先得）
- ◆ 参会费用：
- 自由
- ◆ 内容：
-
点击这里查看活动大纲的PDF文件。
- 12：30
- 接待开始
- 13：00
- 开场白
- 13：10
- 提供的主题
《支持京都艺术大学残障学生的举措与挑战》
≪发言人≫
小川庄司
（讲师，京都艺术大学学生支持中心RAPPORT UDL推广办公室）
≪内容≫
我们大学是一所综合性的艺术大学，拥有约4000名学生（通勤系），位于京都市佐京区。随着2024年4月的重组，“UDL推广办公室”成立，整整两年过去了。在艺术大学的环境中，我们一直在摸索如何在日常工作中为残障学生提供支持。希望这次谈谈我在本校两年经历的机会，能成为分享你们想法的好时机。 - 13：50
- 休息与运动
- 14：00
- 分组会议
一名协调员 基本能力：10人
这是一个分组讨论，面向拥有一到两年支持残障学生实际经验的人士。在本小组委员会中，将有机会讨论支持者的任何关切和问题，如对日常合理便利的困惑、怀疑和不理解，并思考支持者的视角和角色，同时分享诚实的意见。
B 协调员申请（2~3年及以上） 容量：10人
为了考虑和判断合理便利的内容，需要具备专业知识和技能来通过对话进行评估，但根据具体情况，可能需要协调证据的提供方式以及在大学内部（其他系和教师）内部。
该小组委员会将有机会根据初步问卷讨论已调整的棘手案例、混淆案例以及大学内部合作中的困难，并交流如何处理和应对导致问题或耗时案件的意见和信息。
C 残障学生职业支持（校园支持及多专业合作） 容量：20名学生
残障学生的职业教育和支持与学术支持同样重要，但还有许多棘手的问题，比如在大学内部建立支持系统、与外部支持组织和公司合作、从早期接触学生，以及了解他们自身及其家庭。
该小组委员会的目的是交流各大学的案例研究和问题，并分享可融入未来工作和实践的知识和信息，例如与外部资源合作的实例（多学科）。我们希望不仅是负责残障学生学生支持的人员，职业支持部门、学生咨询部门的负责人，以及参与学生支持和学术事务的教职员工也能参与。
D 考虑支持有发育和精神障碍的学生 容量：10人
大学对有心理和发育障碍的学生存在许多社会障碍，因此学生可能被迫在不平等的环境中学习。然而，为了减少学生的学习困难并营造学习环境，仅仅调整合理便利的提供往往是不够的。因此，有必要与校内外相关部门及各种资源合作，建立更全面、可持续的支持系统。
因此，本小组委员会希望从不同角度交流意见，共同营造一个对智力和发育障碍学生来说轻松的学习环境。参与时，您将被要求填写一份初步问卷，以考虑主题。
E 考虑残障支持系统及大学与大学之间的合作 容量：10名学生
作为一个组织，基于残障学生问题的沟通来支持他们非常重要。然而，越来越多的情况下，个人沟通能力薄弱，因此建立支持系统并在校内外协作至关重要。本小组委员会将成为讨论残障学生支持整体管理的机会。参与者将简要介绍其大学的支持系统及相关问题。如可能，请准备13份材料（学生发放传单等）。*分组讨论会参与者准备的材料（13份学生分发传单）
- 16：20
- 休息与运动
- 16：30
- 总结
- 17：00
- 关闭
- 17：30
- 信息交流会
分组报告
第35届关西学生支援官会议（KSSK）报告
“关西残疾学生支援负责人圆桌会议”（KSSK）是以从业者的角度出发的基本原则，从业人员积极讨论、交流意见和信息，并就与残疾学生支援相关的各种主题建立网络的圆桌会议。
- ◆日期及时间：
- 2025年9月10日（星期三）13：00~17：00
- ◆地点：
- 京都校园广场4楼第3教室等
（939 Higashi-Shiokoji-cho， down Nishidoin-dori Shiokoji， Kyoto-shi， Shimogyo-ku）
《交通方式》从京都市营地铁乌丸线、JR线、近铁京都线京都站步行5分钟 - ◆ 目标：
- 在关西地区的大学和短期大学中，参与或有兴趣支持残疾学生的教职员工
- ◆ 容量：
- 60 （先到先得）
- ◆ 参会费用：
- 自由
- ◆ 内容：
- 点击这里查看活动大纲的PDF文件。
- 12：30
- 接待开始
- 13：00
- 开场白
- 13：10
- 提供的主题
“京都先端科学大学对残疾学生的支持和挑战”
≪讲师≫
川端康弘
（京都先端科学技术大学学生支援室学生支援协调员）
≪促进者≫
土桥惠美子
（同志社大学学生支援中心SDA办公室首席协调员）
≪内容≫
是一所中型大学，位于京都市内都政天神川地铁站旁，2019年更名为京都先端科学技术大学，同时成立了专门支持残疾学生的系。
在本文中，我们将介绍我校残疾学生支持的现状和问题，特别是支持系统的现状、合理的便利、设计教职员工合作以及与学生和家长的沟通。 我们希望收到您的意见和问题，并让我们度过一个共同思考的时光。 - 13：40
- 休息与运动
- 13：50
- 分组讨论
协调基础（任何话题）容量：10人这是一个分组讨论，面向那些拥有一到两年支持残障学生实际经验的人士。人们每天都会担心和困惑，不知道该如何应对，比如还不理解合理便利，或者在实践中遇到问题和疑问。
该小组委员会将是一个讨论支持人员关切和问题的地方，与每个人坦诚交流意见，共同思考支持人员的观点和角色。B 协调申请（2~3年以上） 容纳人数：10人为了考虑和判断合理便利的内容，需要具备知识和技能等专业知识，以便通过对话进行评估。
该小组委员会将根据审议内容不明确或困难的案件的初步问卷举行会议，并就因建设性对话困难而产生的担忧和问题引起的案件的应对措施交换意见和信息。C 社会模式视角下的内部管理 名额：10名学生大学和其他机构建立在非残疾学生前提下的系统和结构可能是残疾学生的社会障碍。 因此，不仅需要参与残疾学生支持领域的教职员工，而且大学和其他机构的所有成员都必须理解这一点，并推动建立确保学生学习权利的制度。
因此，本次小组委员会将是一个从社会模式的角度讨论与残疾学生支持相关的整体管理的机会。 参与者将被简要介绍他们大学的支持系统。 另外，如果可能的话，请准备 14 份材料（学生分发传单等）。D 对有精神和发育障碍的学生的支持 可容纳人数：20人在支持有智力和发育障碍的学生时，支持者经常面临各种困难和难以做出决定的情况。
该小组委员会将是一个粗略交流信息和意见的机会，因此无论支持经验的长短如何，它都将是一个获得新见解的机会。 当您参与时，您将被要求回答一份预问卷以考虑主题。E 残疾学生就业支援 名额：10人残疾学生的职业支持与学业支持同样重要，但也存在创建校内支持系统、与外部支持组织合作、从早期接触学生等困难问题。
在这个小组委员会中，我们希望就各大学的案例研究和问题进行信息交流，并与小组交换意见，以便我们能够分享有益的尝试和举措，这些尝试和举措可以纳入明天的工作和实践中。 - 16：20
- 休息与运动
- 16：30
- 总结
- 17：00
- 关闭
- 17：30
- 信息交流会
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