第36屆關西學生支援人員會議（KSSK）報告
“關西殘疾學生支援負責人圓桌會議”（KSSK）是以從業者的角度出發的基本原則，從業人員積極討論、交流意見和資訊，並就與殘疾學生支援相關的各種主題建立網络的圓桌會議。
- ◆日期及時間：
- 2026年3月5日，星期四，13：00~17：00
- ◆地點：
- 京都校園廣場4樓、第3演講室等
（939 Higashi-Shiokoji-cho， down Nishidoin-dori Shiokoji， Kyoto-shi， Shimogyo-ku）
《交通方式》從京都市營地下鐵烏丸線、JR線、近鐵京都線京都站步行5分鐘 - ◆ 目標：
- 在關西地區的大學和短期大學中，參與或有興趣支援殘疾學生的教職員工
- ◆ 容量：
- 60 （先到先得）
- ◆ 參會費用：
- 自由
- ◆ 內容：
-
點擊這裡查看活動大綱的PDF檔。
- 12：30
- 招待會開始
- 13：00
- 開場白
- 13：10
- 主題提供
「京都藝術大學支持身心障礙學生的倡議與挑戰」
≪講者≫
小川翔司
（講師，京都藝術大學學生支援中心RAPPORT UDL推廣辦公室）
≪內容≫
我們大學是一所綜合性的藝術大學，約有4,000名學生（通勤系），位於京都市佐京區。隨著2024年4月的組織重組，「UDL推廣辦公室」正式成立，至今已過了整整兩年。在藝術大學的環境中，我們一直在摸索能在日常工作中為身心障礙學生提供什麼樣的支持。我們希望這次談談我在本校兩年經驗的機會，能成為分享你們想法的好時機。 - 13：50
- 休息與運動
- 14：00
- 分組討論
協調員 基本能力：10人
這是為擁有一到兩年支持身心障礙學生實務經驗者設立的分組討論。在這個小組委員會中，將是討論支持者所關心的各種問題的機會，例如對日常回應中合理調整的困惑、疑慮及不理解，並思考支持者的觀點與角色，同時分享誠實的意見。
B 協調員申請（2~3年或以上） 容量：10人
為了考量並判斷合理便利的內容，需要具備專業知識與技能，才能透過對話進行評估，但視個案而定，可能需要協調證據的提供方式及在大學內（其他系所與教職員）內的協調。
該小組委員會將有機會根據初步問卷討論已調整的棘手案例、混淆的案例，以及校內合作中的困難，並交換如何處理及對待造成問題或耗時案件的意見與資訊。
C 殘障學生職涯支援（校園內支援及多專業合作） 容量：20名學生
身心障礙學生的職涯教育與支持與學術支持同等重要，但也有許多困難議題，例如在校內建立支持系統、與外部支援組織及公司合作、從早期接觸學生，以及了解自己及其家庭。
本小組委員會的目的是交流各大學的案例研究與議題資訊，並分享可融入未來工作與實務的知識與資訊，例如與外部資源合作的範例（跨學科）。我們希望不僅是負責身心障礙學生學生支援的人員，還有職涯支援部門、學生輔導部門等負責人，以及參與學生支援與學術事務的教職員都能參與。
D 考慮對發展及精神障礙學生的支持容量：10人
大學對有心理及發展障礙的學生存在許多社會障礙，因此學生可能被迫在不平等的環境中學習。然而，為了減少學生的學習困難並創造學習環境，僅僅調整合理便利的提供往往是不夠的。因此，有必要與校內外相關系所及各種資源合作，建立更全面且永續的支持系統。
因此，本小組委員會希望從多元角度交流意見，探討如何打造一個對有心理及發展障礙學生來說輕鬆的學習環境。參與時，您將被要求填寫一份初步問卷，以考慮主題。
E 考量身心障礙支持系統及大學與大學間的合作 容量：10名學生
作為一個組織，根據學生問題的溝通來支持他們非常重要。然而，越來越多個案的溝通能力不足，因此建立支持系統並在校內外合作至關重要。本小組委員會將提供討論與身心障礙學生相關整體管理的機會。與會者將簡要介紹其大學的支持系統及相關議題。如可能，請準備13份資料（學生發放用的傳單等）。*分組討論會參與者準備的資料（學生發放13份傳單）
- 16：20
- 休息與運動
- 16：30
- 總結
- 17：00
- 關閉
- 17：30
- 資訊交流會
分組會議報告>
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第35屆關西學生支援官會議（KSSK）報告
“關西殘疾學生支援負責人圓桌會議”（KSSK）是以從業者的角度出發的基本原則，從業人員積極討論、交流意見和資訊，並就與殘疾學生支援相關的各種主題建立網络的圓桌會議。
- ◆日期及時間：
- 2025年9月10日（星期三）13：00~17：00
- ◆地點：
- 京都校園廣場4樓、第3演講室等
（939 Higashi-Shiokoji-cho， down Nishidoin-dori Shiokoji， Kyoto-shi， Shimogyo-ku）
《交通方式》從京都市營地下鐵烏丸線、JR線、近鐵京都線京都站步行5分鐘 - ◆ 目標：
- 在關西地區的大學和短期大學中，參與或有興趣支援殘疾學生的教職員工
- ◆ 容量：
- 60 （先到先得）
- ◆ 參會費用：
- 自由
- ◆ 內容：
- 點擊這裡查看活動大綱的PDF檔。
- 12：30
- 招待會開始
- 13：00
- 開場白
- 13：10
- 提供的主題
“京都先端科學大學對殘疾學生的支持與挑戰”
≪講師≫
川端康弘
（京都先端科學技術大學學生支援辦公室學生支援協調員）
≪促進者≫
土橋惠美子
（同志社大學學生支援中心SDA辦公室首席協調員）
≪內容≫
這是一所位於京都市地鐵宇都政天神川站旁的中型大學，2019年更名為京都先端科學技術大學，同時設立了專門支援殘疾學生的部門。
在本文中，我們將介紹我校對殘疾學生的支持現狀和問題，特別是支持系統的狀況、合理的便利、設計教職員工合作以及與學生和家長的溝通。 我們希望收到您的意見和問題，並讓它成為共同思考的時刻。 - 13：40
- 休息與運動
- 13：50
- 分組討論
協調基礎（任何話題）容量：10人這是針對有一到兩年支持身心障礙學生實務經驗的學生的分組討論。人們每天都會擔心並困惑，不知道該如何應對，例如尚未理解合理調整，或在實務上遇到問題與疑問。
本小組委員會將是討論支援人員任何關切與議題的地方，並與大家坦率表達意見，並共同思考支援人員的觀點與角色。B 協調申請（2~3年以上） 容納人數：10人為了考慮和判斷合理便利的內容，需要具備知識和技能等專業知識，以便透過對話進行評估。
該小組委員會將根據初步問卷對考慮內容不明確或困難的情況舉行會議，並就因難以進行建設性對話而產生的擔憂和問題引起的案件的應對措施交換意見和信息。C 社會模式視角下的內部管理 名額：10名學生大學和其他機構以非殘疾學生為前提的系統和結構可能是殘疾學生的社會障礙。 因此，不僅參與殘疾學生支援領域的教職員工，大學和其他機構的所有成員都需要了解這一點，並推動建立確保學生學習權的制度的發展。
因此，本次小組委員會將是一個從社會模式的角度討論與殘疾學生支持相關的整體管理的機會。 參與者將被簡要介紹他們大學的支持系統。 另外，如果可能的話，請準備14份資料（學生分發傳單等）。D 支援有精神及發展障礙的學生 容納人數：20人在支援有精神和發展障礙的學生時，支持者經常面臨各種困難和難以做出決定的情況。
該小組委員會將是一個粗略交流信息和意見的機會，因此無論支持經驗的長短，它都將是一個獲得新見解的機會。 當您參與時，您將被要求回答一份預問卷以考慮主題。E 殘疾學生就業支援 名額：10人對殘疾學生的職業支持與學業支持同樣重要，但也存在創建校內支持系統、與外部支持組織合作、從早期階段接觸學生等困難問題。
在這個小組委員會中，我們希望就各大學的案例研究和問題進行交流，並與小組交換意見，以便我們能夠分享有用的嘗試和舉措，這些嘗試和舉措可以融入明天的工作和實踐中。 - 16：20
- 休息與運動
- 16：30
- 總結
- 17：00
- 關閉
- 17：30
- 資訊交流會
