时间：2016年9月10日（星期六）9：30~17：30 *在此期间，您可以进出房间
地点：Campus Plaza Kyoto 2楼大厅
节目时间表 *开始和结束时间为近似值。 它可能会根据进度而变化。
| 次序 | 开始时间 | 主讲人隶属关系 | 演示主题 |
| 9：30~9：40 秘书处讲解 | |||
| 1 | 9:40 | 龙谷大学 | 加强高中和大学的联系 |
| 2 | 9:55 | 京都女子大学 | 2030年的女子学院 |
| 3 | 10:10 | 滋贺医科大学 | 大学行政组织的振兴——以国立大学法人为中心。 |
| 4 | 10:25 | 京都清明女子学院短期专门学校 | 与大学和社会相连接的中小学教育 |
| 5 | 10:40 | 滋贺大学 | 促进与教师的合作 ~关注跨文化合作中有用的交流方式~ |
| 6 | 10:55 | 京都药学药学大学 | 考虑一个充满活力的组织 |
| 11：10~11：25 小休息（15分钟） |
|||
| 7 | 11:25 |
京都艺术设计大学 | 所需的理想大学教职员工类型：从职业支持的角度来看 |
| 8 | 11:40 | 京都外国语大学 | 大学教职员工在激励学生学习方面的作用 -如何通过学术咨询提供支持- |
| 9 | 11:55 | 京都艺术设计大学 | 创造一个激励大学教职员工的环境 |
| 10 | 12:10 | 福知山公立大学 | 对当地大学教职员工有什么要求？ |
| 11 | 12:25 | 花园大学 | 关于小型大学的研究 |
| 12 | 12:40 | 龙谷大学 | 什么是提高院系竞争力的师资管理？ ~新的角色分工和教职员工之间的合作~ |
| 12：55~13：50 午休（55分钟） | |||
| 13 | 13:50 | 京都产业大学 | 高中和大学合作的未来 |
| 14 | 14:05 | 京都药学药学大学 | 对学生支持学生的反思 |
| 15 | 14:20 | 京都女子大学 | 利用电子学习开展区域合作 |
| 16 | 14:35 | 北教大学 | 高校开展可持续发展教育的挑战与对策 |
| 17 | 14:50 | 京都学园大学 | 大学组织在制定招生政策中的结构性问题 ―通过对京都私立大学的比较分析― |
| 18 | 15:05 | 京都女子大学 | 创建振兴大学的组织：大学教职员工的角色和使命 |
| 19 | 15:20 | 龙谷大学 | 通过大型综合性大学，培养地区导向型全球人才 |
| 15：35~15：50 小休息（15分钟） | |||
| 20 | 15:50 | 广岛工业大学 | 引入教师评价的研究 |
| 21 | 16:05 | 龙谷大学 | 大学教职员工的新角色 |
| 22 | 16:20 | 京都女子大学 | 女子学院的意义 |
| 23 | 16:35 | 大谷大学 | 大学应该以高中和大学之间的联系为目标 |
| 24 | 16:50 | 大谷大学 | 成果型课程系统化，成果可视化 |
| 25 | 17:05 | 京都外国语大学 | 追随者与领导的共存与共荣 – 个人的特征⇔群体的潜力⇔组织的发展- |
| 17：20~17：30 闭幕辞 | |||
报名截止日期：2016年9月2日（星期五）
如何申请：下载申请表，输入所需信息，然后输入所需信息。
请通过电子邮件附件向SD■consortium.or.jp 申请。
（请将■替换为@）
申请表格[从这里下载]不再被接受
大学联盟京都SD项目
电话：075-353-9163 传真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，盐小路，下区，京都校园广场
*接待时间：周二~周六9：00~17：00（年末年初除外）
| 次序 | 开始时间 | 主讲人隶属关系 | 演示主题 |
| 9：30~9：40 秘书处讲解 | |||
| 1 | 9:40 | 同志社女子大学 | 关于高中和大学之间的联系 |
| 2 | 9:55 | 广岛工业大学 | 关于大学教职员学习情况的研究 |
| 3 | 10:10 | 京都药学药学大学 | 高校风险管理研究 |
| 4 | 10:25 | 京都产业大学 | 关于教职员工处理残疾学生的后续行动研究 |
| 5 | 10:40 | 京都药学药学大学 | 大学可以进行哪些 IR 活动？ |
| 6 | 10:55 | 滋贺大学 | 大学所需的“区域合作”形式和大学工作人员的作用 |
| 11：10~11：25 小休息（15分钟） | |||
| 7 | 11:25 | 京都教育大学 | 大学教职员工参与教育 |
| 8 | 11:40 | 京都大学联盟 | 本科教育中的一年级教育和职业教育 ~关于本质和组织架构~ |
| 9 | 11:55 | 北教大学 | 大学组织中理想的师资评价体系 |
| 10 | 12:10 | 京都艺术设计大学 | 创造一个可以培养下一代“大学教职员工”的环境 |
| 11 | 12:25 | 京都艺术设计大学 | 需要什么样的领导者，大学教职员工应该是什么？ |
| 12 | 12:40 | 桃山学院大学 | 关于支持桃山学院大学发展的大学教职员工的形象 |
| 12：55~14：05 午休（70分钟） | |||
| 13 | 14:05 | 同志社女子大学 | 关于社会要求高校和高校组织能够履行社会责任的作用的研究 |
| 14 | 14:20 | 同志社女子大学 | 利用中长期计划，让所有学生都参与大学教职员工的发展 |
| 15 | 14:35 | 大谷大学 | 在大谷大学设立奖学金 |
| 16 | 14:50 | 京都文京大学 | 未来大学教职员工的形象 |
| 17 | 15:05 | 大谷大学 | 什么是“信心”？ -秘密中隐藏的谎言和真相- |
| 18 | 15:20 | 龙谷大学 | 推进大学治理改革 -为了加强协助总统的制度- |
| 19 | 15:35 | 北教大学 | 大学教职员工所需的角色 |
| 15：50~16：05 小休息（15分钟） | |||
| 20 | 16:05 | 北教大学 | 以成为一所以“知识基础”为“社区共同行走”的大学为目标 ~大学教职员工能做什么~ |
| 21 | 16:20 | 京都女子大学 | 行政人员作为管理和运营人员的作用 |
| 22 | 16:35 | 京都大学联盟 | 大学内外的学生和学习 ~有效指导，培养社会所需的技能~ |
| 23 | 16:50 | 京都药学药学大学 | 人才培养评价制度的运作 |
| 24 | 17:05 | 京都文京大学 | 基于“内生发展理论”研究大学作用的尝试 |
| 25 | 17:20 | 滋贺大学 | 大学国际化——关于国际学生接纳与制度构建的研究 |
| 17：35~17：50 毕业典礼（15分钟） | |||
报名截止日期：2015年9月4日（星期五）
如何申请：下载申请表，输入所需信息，然后输入所需信息。
请将电子邮件附件发送至SD■consortium.or.jp
（请将■替换为@。
申请表格[从这里下载]不再被接受
大学联盟京都SD项目
电话：075-353-9163 传真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，盐小路，下区，京都校园广场
*接待时间：周二~周六9：00~17：00（年末年初除外）
在大学周边环境日新月异的形势下，大学的管理和运营已经占据了重要地位，大学教职员工的作用变得极为重要。 为了适应这样的环境，我们正在开发各种项目，以提高大学工作人员的资格，包括管理、教育和研究支持。
在可持续发展工作坊中，学生将获得新的发现，加深他们的意识，并通过与同行业其他公司的同事（其他大学的工作人员）的讨论，创建一个无法通过讲座获得的人际交流网络。
如果您对高等教育政策的趋势感兴趣，如果您与学生教职员工或非全日制学生一起工作，或者您对当前流行的“反思”感兴趣，请加入我们。
| 场地 | 京都校园广场 | |
| 组织者 | 京都大学联盟 | |
| 目标 | 如果您是大学员工（非大学员工（教职员工等），请提前与我们联系。 ） | |
| 参加费 | 成员大学 | 1,000日元 |
| 非成员大学 | 2,000日元 | |
| 能力 | 20 | |
| 附表 | 2014年12月20日（星期六） 13：00~17：00 |
| 主题提供 | 村山隆道（京都文教大学教务处处长） |
| 车间 协调者 |
Kiyo Kawakami（京都大学联盟研究员） |
| 申请截止日期 | 2014年12月15日星期一 |
| 物质 | |
报名名额（先到先得）：
第三届可持续发展工作坊：2014年12月15日（星期一）
可持续发展工作坊申请
大学联盟京都SD项目
〒600-8216 京都市下京区西通院，盐小路Shimoru校园广场
电话：075-353-9163 传真：075-353-9101
6月21日（星期六），我们邀请了京都大学汤川理论物理研究所秘书长永井敦子女士作为主题贡献者，举办了第一届“可持续发展研讨会培训2014”，题为“思考’时间’的资产~让工作成为奖励之一~”，共有来自各大学的13人参加。
●当天的日程安排
・主题提供
・问答和意见交流
・破冰船（摔跤比赛）
・小组讨论分为3组
・参加者的演讲
在讨论的主题中，由于近年来社会条件的变化导致对大学的期望增加，大学教职员工的工作量逐年增加，工作环境变得更加严峻。据预测，30多岁~40多岁的员工人数将会增加。 随着我们进入一个拥有生育、育儿、平衡护理和工作等“多样化工作方式”的员工人数将增加的时代，他谈到了建立一个环境的重要性，在这个环境中，每个员工都能理解彼此的情况，并在有限的工作时间内有效地参与工作，并保持每个员工的高积极性，提高生产力，使工作时间“自由”。
在小组讨论中，我们被分配了一个主题，并总结了每个小组对工作中懒惰时间的条件的看法。 在总结中，参与者的任务是寻找一种方法将“痛苦的时间”转变为“懒惰的时间”，并思考他们发现的“懒惰工作时间”在自己的生活（生活）中的位置。 “在我的日常工作中，我陷入了恶性循环，因为我没有足够的时间和精神空间。” 意识到“我想让我的日常生活更加充实”等问题的参与者说：“我能够与来自各个大学的人交换意见。 “我能够度过一段充实而有用的时光”，“我想将今天的故事与我未来的工作联系起来”。 我们收到了诸如此类的积极印象。
2014年第一届可持续发展工作坊培训
“让我们想想’时间’的资产~因为工作是要做的事情之一~”[点击这里查看详情]
大学联盟京都SD项目
〒600-8216 京都市下京区西通院，盐小路Shimoru校园广场
电话：075-353-9163 传真：075-353-9101
公益基金会 大学联合体京都
〒600-8216 京都市下京区西之户院通潮小路京都校园广场内
Copyright © The Consortium of Universities in Kyoto All Rights Reserved.