以下是将于2018年3月3日至4日在京都产业大学（京都市北区上贺茂市）举行的第23届FD论坛的研讨会及其小组委员会的概述。
报名时间【2018年1月5日（星期五）~2018年1月31日（星期三）】
会员学校预设期间[2017年12月15日（星期五）~2017年12月22日（星期五）]
※在预注册期间，我们将接受最多优先的容量。
* 申请将以先到先得的方式接受，一旦达到容量，将立即关闭（没有等候名单）。
座谈会 [3月3日（周六） 13：00~17：00]
FDs的过去与未来~从不同角度思考FDs~
自 2007 年根据《大学建设标准》强制要求 FD 以来，已经过去了 10 年。 各大学通过举办FD研讨会、公开课和进行班级调查来响应强制性实施，并努力提高教育能力。 与此同时，主动学习的普及速度加快，FD的概念本身也成为思考FD的重要主题，例如教育IR，它收集和分析与教育和学习相关的广泛信息，并利用它来改善教育，以及三大政策和质量保证，FD的概念本身正在扩展。
因此，在这次座谈会上，我想停顿片刻，梳理一下“FD”到目前为止产生了什么样的成果，还存在哪些问题，以及如何发展“未来的FD”以及我们正在努力实现什么样的大学教育。 为此，将邀请四位研讨会嘉宾从国家和政策角度、国际视角和实地视角等多个角度进行讲座。 通过参与者之间的讨论，我希望他们从不同的角度思考过去的FD和未来的FD。
≪座谈会成员≫
林武先生（文部科学省高等教育局大学振兴课副处长）
Yutaka Umemoto先生（京都立花学园社长）
森智子（关西大学教育学系教授）
佐藤博明（大阪大学综合教育振兴研究所教育学习支援部副教授）
≪协调员≫
西野武郎（京都立花大学教育发展中心讲师）
分组会议（第1~12场）[3月4日（周日）10：00~15：30]
| 数 1 分钟 部门 会议 |
学生辅导员/学生助理：协作教学和学习机会
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| 数 2 分钟 部门 会议 |
这是怎么回事？ 你打算做什么？ 对每个实验室的评估
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| 数 3 分钟 部门 会议 |
博雅教育的视角容纳人数：100人（优先容纳人数：60人） 该小组委员会将从不同角度讨论当今高等教育中的博雅教育面临的挑战和前景。 从这个意义上说，今天高等教育中的文科已经变得模棱两可。 鉴于目前的情况，该小组委员会的目的是讨论博雅教育面临的广泛问题和教育领域发生的各种问题，并从多个角度探讨博雅教育的理想形式。 |
| 数 4 分钟 部门 会议 |
设计和实施培养科学素养的跨部门计划
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| 数 5 分钟 部门 会议 |
用于捕获高阶能力的评估
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| 数 6 分钟 部门 会议 |
实地考察在体验式和实践式学习以及操作问题中的影响容纳人数：70人（优先容纳人数：40人） 近年来，越来越多的大学开始实施“体验式和实践式学习”，这是一种将学生带到当地社区接受教育的系统。 据说，这种学习方式可以使学生熟悉社会问题，并帮助他们思考解决方案。 因此，在这个小组委员会中，我们将介绍通过“体验式和实践式学习”取得成果的大学的例子，并与参与者一起思考如何着手改变学生的理解和认识水平。 |
| 数 7 分钟 部门 会议 |
信息安全教育
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| 数 8 分钟 部门 会议 |
大学的“出口”是什么？：文科、公民身份、职业和人类教育容纳人数：60人（优先容纳人数：35人） 他们每个人所设想的博雅教育、公民教育、职业教育和人类教育等大学的“出口”究竟是什么？ 大学之外是什么或应该是什么？ 我们希望从不同的角度审视高等教育的“退出”，并重新思考大学教育和教师在现代社会中的作用。 |
| 数 9 分钟 部门 会议 |
PBL的组织运作与实践容纳人数：60人（优先容纳人数：35人） 基于项目的学习 （PBL） 在大学中越来越多地得到实践。 由于该系统的普及，不仅需要教授单一课程，而且需要系统地设计、管理和实践它。 |
| 数 10 分钟 部门 会议 |
区域资格教育项目和区域合作的未来容纳人数：60人（优先容纳人数：35人） 我们与京都府的九所大学合作，开发并运营了一个名为“初级地区公共政策专家”的地区资格体系。 |
| 数 11 分钟 部门 会议 |
学生表现评估的思考：以工程和药学教育为重点容量：40人（优先容量：24人） 在对学生表现的评估中，我们将考虑如何评估沟通技巧和道德等。 具体来说，我们将从工程教育的角度报告工程师培训的绩效评估，以及从药学教育的角度报告药剂师培训的评估工作。 根据这两份报告，指定的讨论者将从哲学的角度对高等教育背景下的道德教育以及教育效果的衡量进行评论。 下午，将在上午讨论的基础上，举行绩效考核研讨会，与参会人员进行深入讨论。 |
| 数 12 分钟 部门 会议 |
商科和本科生研讨会活动容量：30人（优先容量：18人） 在日本，所谓的文科大学生毕业后通常会在公司找到工作。 因此，还有必要为本科教育提供机会，以提供商业概述并为在职成年人培养基本技能。 在普通讲座科目中可以做的事情是有限的，通过研讨会进行与研讨会（研讨会）内容相关的那些是合适的。 在这个小组委员会中，我们将介绍实际研讨会活动的例子，并考虑其效果和可能性。 |
大学联盟京都FD论坛秘书处
电话：075-353-9163
电子邮件 fdf ■ consortium.or.jp （请将■改为@）
*接待时间：周二~周六9：00~17：00（年末年初除外）
