2026 第二屆京都高等學校大學聯通區域網絡(KARN)
「你們想一起考那場入學考試嗎?~讓我們學習如何根據資料驗證『目標學生檔案』~」現在開始接受申請

 

隨著入學考試在今年的增加,對於學術能力是否能獲得保障的擔憂日益增加。不要只依賴你的「感覺」,為什麼不用客觀數據來測試,比如GPA和留任率?在本次培訓中,入學考試的「適當性」將在講座中進行討論。在學習了驗證這些方法以及每個入學考試類別的案例研究後,在工作坊中,你成為一所虛構大學的教職員,利用 IR 儀表板檢視並改進評估政策團體體驗設計。因為這是虛構資料,你可以毫不猶豫地討論,從明天開始,你可以帶回家一份「驗證觀點」,這可以在你自己的大學使用。 入學考試及我們歡迎負責公關與國際關係的人士加入。
活動結束後,我們也會舉辦社交聚會,歡迎大家加入,成為交流與交流資訊的場所!
 

人數
日期與時間 2026年8月27日(星期四)14:00~17:00(13:45~開始接待)
場地 (1) 校園廣場京都二樓大廳
(京都市下京區,西之音洞鹽小路志)
講者 白鳥先生(東京市立大學普通教育系教授)
/教育發展組織教育評估中心主任)
主持人 井出大地先生(京都文京大學,高中-大學合作辦公室暨招生辦公室)
科長)
結構

14:00~14:05 行政溝通與目的說明
14:05~15:05 講座
15:05~15:15 問與答
15:15~16:45 工作坊
16:45~17:00 摘要
社交聚會
* 節目中將視需要休息。

工作坊詳情 參與者扮演「虛構大學的教職員(學術管理委員會成員)」,並被分成校長助理、入學考試、學術事務、國際關係及公共關係等職務,體驗實務團隊合作。
首先,我們解讀了國際關係辦公室提交的儀表板,從多角度檢視大學的評量政策及期望的學生特質是否「有數據支持」且「沒有偏離現實」。 此外,根據這些結果,我們設計了從入學考試、開放校園計畫到入學前教育等改進指標,並以「效能衡量指標」作為一組。
因為這是虛構大學,真正的吸引力在於你可以自由地反駁超出你立場的立場。 然而,這些挑戰背後的挑戰,即使在我們自己的大學裡也無疑是熟悉的。
你不僅能從明天開始在大學享受到「驗證視角」,訓練中使用的虛構資料也能直接用於你自己的FD/SD訓練。 我們期待您從多元角度參與,如入學考試、公關及國際關係!
參加費用 自由
申請期間 7月24日(星期五)10:00 ~ 8月21日(星期五)17:00
目標 京都大學聯盟:主要參與大學入學考試、公關、國際關係等,主要服務會員學校
教職員
*京都府外的人士也歡迎參加。
教職員60名參與者(先到先得)
組織者 京都高等學校協同研究評議會(京都府教育委員會/京都市教育委員會/京都府私立初高中聯合會/京都商工會/京都大學聯盟)

如何申請

請點擊下方的「申請」按鈕,填寫所需資訊後再申請。

*申請後,秘書處會寄送電子郵件確認申請完成。
若2~3天後未收到電子郵件,請透過下方聯絡資訊與我們聯繫。

申請截止日期

2026年8月21日,星期五,17:00

查詢

京都大學聯盟、教育發展部、高中-大學合作專案
電話:075-353-9153 傳真:075-353-9101
〒600-8216 京都校園廣場,下京區,西登洞,塩小路市,京都市
*窗口接待時間:週二 ~ 週六 9:00 ~ 17:00(年終及新年假期除外)

[教職員] 首屆消防局聯合訓練計畫與專題訓練
「明天,減輕你的負擔:
如何培養大學教職員,以及如何回應Z世代

報名現已開放。

 

FD聯合培訓計畫與主題培訓」針對新進教職員、希望重新學習 FD 基礎的教師、對FD有興趣的教師,以及FD相關部門工作的員工。 這是一個團體訓練計畫,旨在獲取技能與知識。 2025財政年度將舉行四場會議。
今年的首屆活動主題為「心理健康」,詳述如下。

第一部分:明天點亮:如何準備大學教職員及如何回應Z世代
隨著大學周邊環境日益嚴峻,面臨壓力的教職員人數也在增加。 本工作坊的目的是協助大學教職員學習思考方式與實用方法,將日常生活轉化為正面因素,從而有效維持並改善心理健康。 教職員的健康與福祉將促進對生活在每日資訊暴露不穩定時代學生的理解與支持,並促進大學教育與研究環境整體品質的提升。 其中一位講者將分享自我慈悲的基本概念,以及如何減少自我批評並達成更健康的心態。 此外,另一位講者將以認證心理學家與產業顧問的真實案例,教我們學生們如今的想法、如何應對,以及如何保持距離。

* 我們會提前接受詢問。 活動當天,我們將以不允許透露個人身份的方式介紹您。

我們期待收到您的申請。

日期:6月4日(星期三)18:30~20:30

講師:有光光(感性學院文學部教授)
大槻久美子女士(Big Smile諮詢辦公室代表,
認證心理學家及產業顧問)

根岸優子(京都角高大學現代生活研究系教授)
竹井智子(京都工業大學基礎科學系教授)

目標受眾:大學及初級學院的教職員
        
* 不僅是給教職員,也適合有興趣參加FD的人。

形式:線上(Zoom 會議)

參加費:京都大學聯盟、附屬大學及社區大學、教職員:免費
未列入者:1,000日圓(含稅,需提前轉帳)

參加人數無上限(期待您的參與)

 

 

申請截止日期:5月26日,星期一,17:00
報名費繳納截止日:5月28日(星期三)

 

調查

大學聯盟京都FD計畫
電話:075-353-9163 傳真:075-353-9101
〒600-8216 西東院洞,下小路市京都市 京都市 京都校區廣場
*營業時間:週二~週六 9:00 ~ 17:00

關於京都學生祭產學合作實習

在第24屆京都學生祭期間,我們將舉辦特別的暑期實習。

「別只說『很有趣』。這是個在京都實習,能讓社會動手的實習。」


[活動概述]

期間:從六月底到十月底

內容:
作為計畫的一部分,京都學生祭將舉辦「產政學合作實習」。
此課程是日本最大型的實務PBL(問題解決學習)計畫之一,學生將與京都府、京都市、企業及大學合作,挑戰解決現實世界的問題。
·那些不知道從哪裡開始找工作的人
·尋找新連結與職業的人
·想了解更多京都資訊的人
如果你稍微有興趣,歡迎加入我們!

申請方式:
請透過以下網址寄送參與表單。 (截止日期:6/23(週二)23:59)
https://forms.gle/jfPkLMVsA2ppYvuR7
ー—————-ー

我們期待看到許多參與者!

● 如有疑問,請在此與我們聯絡
第24屆京都學生祭執行委員會 銷售管理官
Mail:saiten.eigyo@consortium.or.jp

主辦單位:京都學生祭執行委員會
共同主辦單位:京都府/京都市/京都商工會/京都企業幹部協會/京都大學聯盟京都

2026年教職員技能提升培訓申請開始通知

 

業務概述

隨著高等教育全球化加速,例如加強對國際學生的支持及推動與海外大學的合作計畫,大學教職員的英語能力已成為重要的基礎技能。
此外,來自不同國家和地區的許多國際學生都有自己的文化背景,為了確保溝通順暢,理解不僅語言能力,還包括習俗、社會規範、宗教及其他因素。
因此,在京都大學聯盟,我們進行培訓以提升英語能力,並了解英語國家以外的文化,透過針對各種情境進行案例研究,提升實務技能並激發技能提升的動機。

 

活動概要

第一場:2026年7月25日,星期六,9:30–15:30 [語言] *面授課程
大學溝通技巧:校園內實用! 大學教職員實用英語課程(初學者)
講師:歐文·馬克·科茲洛斯基

第二場:2026年8月1日(週六)9:30–12:30 [文化] *線上課程
了解中國的今日! 文化理解課程 從大學、教育與社會學習
講師:毛興華先生

第三場:2026年8月22日(週六)9:30–12:30 [語言] *面授課程
提升你的溝通技巧! 電子郵件與網路會議英語表達課程(初學者)
講師:歐文·馬克·科茲洛斯基

第四場:2026年8月29日(星期六)9:30–16:30 [語言] *面授課程
非常適合會議和簡報! 實務討論課程(初級~中級)
講師:格倫·格雷加斯先生

第五場:2026年9月5日(星期六)9:30–12:30 [文化] *線上課程
以義大利與西班牙為中心的文化理解課程
講師:本傑米諾·佩魯齊·卡斯特拉尼

第六場:2026年9月12日,星期六,9:30–12:30 [文化] *線上課程
以東南亞國家為中心的伊斯蘭文化理解課程
講師:洪加達·普里賈希塔

☆ 有關訓練內容、參加費用及申請表的詳細資訊,請參考下方頁面。

>2026 年教職員技能提升培訓詳情頁面

 

* 文化訓練(線上)將以日語進行。
* 課程相關公告將另行發送給已透過電子郵件報名的學生。

 

(公共利益法人基金會)京都大學聯盟,國際商務系,師資技能提升培訓科
電話:(075)353-9164
電子郵件:kokusai@consortium.or.jp聯絡>

第31屆FD/SD論壇報告彙編的出版

2026年2月28日,我們將發布第31屆FD/SD論壇「2040年的京都大學——我們如何教學、學習與工作」報告集,該論壇於2026年2月28日舉行。
點擊每一項以查看 PDF 資料。

質疑 一 第二 建立 第四 第五 第六 由 第七 京都 第九 第小組委員會 第11 第小組委員會
研討會人工智慧時代/出生率下降社會中大學(教育)的未來
小組委員會重新思考大學教育評鑑的本質 ~加入新課程指導領導後的教育評鑑~
小組委員會 培育新學習 ~透過教師合作的課程建構與重組~
第三小組委員會組織以度過大學危機時代 ~促進組織效能~
小組委員會 在大學課堂中營造歸屬感與歸屬感
小組委員會 連結公關,開設大學 ~透過師資合作培育大學的吸引力與未來~
小組委員會EdTech 推廣的個人化教育
小組委員會地區大學的防災措施
第八小組委員會 產學合作的新可能
小組委員會 大學中評量測驗(通用技能測量測驗)範例
10大學教職員的晉升與流動(教職員人力資源發展)
小組委員會 如何設計高中與大學的合作,並將其與學生招募、入學考試、入學前/新生教育等連結 ~ 合作、連結與轉型的現況與未來~
12多元考量與對身心障礙學生的支持
海報會議

*您可以在這裡同時查看所有頁面的報告合集,但由於檔案容量龐大,整篇正文已分為三部分。請事先了解此點。
 第31消防隊/SD論壇報告彙編(1)
 第31屆消防隊/南達科他州論壇報告彙編(2)
 第31屆FD/SD論壇報告彙編(3)

令和第6年“Gakumachi合作專案”招聘通知

1. 業務概況

京都市和京都大學聯盟正在實施「大學區域合作創造和支持專案(綽號」Gakumachi合作專案)“,通過大學、學生和當地社區之間的”合作“,向致力於京都城市發展和區域振興的專案和專案提供資金支援。
今年是該計劃的第21個年頭,該計劃自第16學年開始實施,旨在通過確保大學和當地社區的實踐教育和研究機會,解決當地問題並通過大學的知識和學生的活力來振興人力資源。


令和第六屆學術城合作項目申請指南

阿拉伯數位。 目標組織

來自大學聯盟京都成員大學或短期大學的學生組織或團體(*),大多數成員是學生,代表是學生。 如果該課程由來自多所大學的學生組成,則大多數學生是來自大學聯盟京都成員大學或短期大學的學生。                                                  * 大學部門、實驗室、研討會、俱樂部、學生圈子(也可以由來自多所大學的學生組成的圈子)等。


原則上,同一組織或團體只能申請一個專案。 如果有多個申請,它可能會被作為單個項目採用或被拒絕。 此外,即使申請來自其他組織或團體,如果被認為是同一業務,我們將在確認專案目的並經關聯組織進行必要確認后決定如何處理。
* 如果您不確定您的決定,請與我們聯繫。 我們將根據申請的具體細節進行考慮。

3. 目標業務

為了解決當地問題和振興京都市,在財政年度內在京都市實施並符合以下要求的專案符合條件。
但是,政治活動、宗教活動、宣揚特定思想的活動、暴力或破壞性活動、商務工作等被排除在外。

【任職要求】
(1) 組織和團體與當地社區(居民組織、民間活動團體、企業等,主要在京都市區)合作和協作,學生主動參與活動的專案。                                                                                    

* 對於新企業,未來可以預期與當地社區合作的企業也是可以接受的。
如果您在申請時尚未決定特定的合作夥伴,請與我們聯繫。                                                        * 協作和協作專案是與當地組織合作解決當地問題並參與和支援當地組織運動的活動。                                                                   * 行政機構可以作為合作者,但不能單獨與行政機構合作。
例如:健康和福利、社會教育、社區發展、促進學術、文化、藝術或體育、環境保護、
社區安全、市民講座、活動等各個領域的調查和研究。

(2)除Gakumachi合作專案外,未從京都市獲得任何補貼或補貼的人。

4. 捐款金額和數量

300,000日元以下 / 10-15箱

*在令和7年3月舉行的成果報告會上,將對被認定為最優秀的執行機構(1個組織)進行表彰(證書、獎盃和100,000日元的活動獎勵將單獨頒發)。

5. 關於應用程式

(一)申請期限

令和 4月2日(週二)~5月31日(週五)13:00
* 檔只能作為數據提交,不需要提交論文。

(2) 令和 6 企業招聘說明會 * 在線舉行

日期:(1)4月20日星期六,令和6,14:00〜
(2)5月9日(星期四)令和6號18:00〜
我們也接受有關如何編寫應用程式的問題。

             

(3) 如何申請

步驟 1:開始編寫應用程式之前

我們建議您閱讀將開展活動的行政區的總體規劃! 此外,請盡可能多地聽取當地民眾和相關政府機構對專案實施背景和社區需求的意見。 如果您對選區的基本規劃有任何疑問或在社區工作時需要注意的要點,也可以諮詢各區政府或分支機構的區域電力促進辦公室。
除了重新確認和分享你的目標和成就目標外,讓我們在小組內再次討論和思考你正在考慮的業務內容是否是實現目標的最佳方式。 此外,對於正在進行的專案,讓我們徹底總結迄今為止所做的努力,並組織改進和新穎的要點,以便它們可以反映在申請表中。

第 2 步:讓我們編寫一個應用程式!

< 您可以從以下鏈接下載申請表>
令和 6 招聘指南
●令 和第6年“Gakumachi合作專案”申請表(Microsoft Word)
申請錄入範例

要填寫的要點

★ 讓我們檢查一下評審標準!
讓我們找出判斷案件的標準。

★ 業務的目的是什麼? 寫下您的目的和當地需求。
第一步聽取當地人民和區政府意見的小組也應編寫內容。

★ 您正在與誰合作(或計劃與誰合作)? 每個角色的作用是什麼? 讓我們具體一點。
Gakumachi Collaboration 強調通過與大學、學生和社區合作實現同一目標而獲得的學習。 讓我們仔細寫下合作夥伴將扮演什麼樣的角色。

如果您在撰寫申請檔案時遇到困難…
“這是一個涉及老年人的活動,但我應該採取預防措施來預防傳染病嗎?”,“我想建立一個互聯網環境,但我可以使用支持資金嗎?” 如果您有任何疑慮或問題,請隨時與京都大學聯盟聯繫。 也可以通過電話、電子郵件和在線進行諮詢。

第3步:註冊您的業務大綱

請使用下面的表格註冊您的業務概述。

 

第四步:提交申請檔

請在申請期間填寫本頁第 2 步下載的 (1) 申請表 (Microsoft WORD),以及 (2) 連同以下提交表格中的參考數據(如果有)一起提交。
(1) 申請文件資料(Microsoft WORD)
(2)參考資料(A4尺寸最多約10頁) 請以PDF格式提交。 * 僅當有
* (1)及(2)均無須遞交紙質介質。

 

6. 未來的主要時程表

初審:報名截止日~令和 6 6 月中旬之後
第二次放映(公開放映):6月30日(星期日)令和6*在京都校園廣場舉行
支援專案決定和選擇結果的通知:令和6年7月中旬
認證儀式和交流會:令和 6 年 7 月中旬 * 京都市將為認證專案頒發證書。
中期報告:令和6年10月~10月下旬*提交檔
最終報告:3月7日,令和*提交檔
報告:令和7年3月~3月下旬

查詢

大學聯盟京都學町合作專案
電話:075-353-9130 傳真:075-353-9101
郵箱:gakumachi-admin-ml■consortium.or.jp
(請將■改為@併發送)
〒600-8216 京都市下京市西通院通,鹽小路,下區,京都校園廣場
*接待時間:週二~週六9:00~17:00

【致學生、教職員】8/7(星期五)「雅思技能提升研討會(線上)」參加者招募

京都大學聯盟將舉辦一場線上雅思技能提升研討會,面向成員大學的學生、教職員。

在這個研討會中,你將由一位雅思專家授課,目標是在寫作和口說各部分都達到6.0或以上的分數,並學習題型傾向、評分標準及特定學習方法。 我們也會提供整個考試的概述及提升分數的建議。

 

如果你正在考慮考IELTS,
那些已經參加過雅思考試並希望進一步提升分數的人,
參與國際交流的教職員,
來自成員學校的老師們想用它作為英語課的提示,
請積極參與。

日期 & 時間

2026年8月7日,星期五 13:00~15:30(開放時間12:50)

具體實施方式

線上(Zoom)
*請準備網路環境和電腦,並從方便的地點參與。
你可以在關閉麥克風和攝影機的情況下參與。

目標

就讀於京都大學聯盟成員學校的學生與教職員

京都大學聯盟成員學校名單

佔有

100人(先到先得)

沒有材料

講師

古谷麗田博士,IDP 雅思認證專家
吉岡大輔博士,JSAF-IELTS官方考試中心

內容

*所有講座均以日語進行。

·第一部分: 雅思概述與提升分數技巧(30分鐘)

 雅思總覽、京都考試中心介紹、提升閱讀/聽力分數的建議

·第二部分: IELTS口說/寫作6.0準備課程

口說 根據評量標準進行口說,涵蓋常見主題的衡量標準、寫作結構與邏輯發展、如何產生想法,以及根據評分標準的改進方法

如何申請

點擊此表頂端的每個橫幅,輸入連結資訊,然後按下「提交」。
稍後,您將收到您輸入的電子郵件地址的研討會網址。

截止報名日期

截止時間為2026年8月6日星期四,17:00

 

主辦單位:京都大學聯盟
【合作】日本留學財團(JSAF)

聯絡方式:
大學聯盟京都國際商務部
雅思
電話:075-353-9164
電子郵件:kokusai■consortium.or.jp(請將■改為@並寄出。) )

*已關閉 [學生/教職員使用] 5/16(星期六)「TOEFL iBT® 測驗技能提升研討會」現已開放申請

*本次研討會已結束。

延續去年,我們為京都大學聯盟成員大學的學生與教職員提供特別計畫,
我們將舉辦由ETS認證講師主持的「托福iBT®測驗技能提升研討會」。
這是學習托福iBT考試學習方法精髓的獨特機會所以請加入我們。
* 今年活動也將透過 Zoom 線上舉行,讓您能在家參加。

 

TOEFL iBT® 考試是世界上最成功的考試之一,旨在衡量非英語母語人士的熟練程度。 它綜合衡量了讀、聽、說、寫四種技能。
TOEFL iBT® 考試成績被全球 11,500 個國家的 160 多所大學、研究生院和教育機構廣泛用於出國留學和入學考試。
在本次研討會中,ETS 認證培訓師不僅將解釋 TOEFL iBT® 考試的基礎知識,還將使用過去的問題解釋更有效的學習方法以提高您的分數。

 

 

日期及時間:

2026年5月16日,星期六 10:00~13:00

體現:

在線 (Zoom)
* 請準備一個可以訪問在線課程的互聯網環境和一台具有攝像頭和麥克風功能的計算機,並從方便的位置訪問。

目標:

僅限屬於京都大學聯盟成員大學的學生/教職員

能力:

50 人(先到先得)
* 請注意,一旦達到容量,它將立即關閉。

講師:

美國 ETS 認證培訓師
Chiaki Taoka 教授神戶女學院大學 通用英語教育中心 副教授)

內容:

・ 如何準備託福考試

– 修訂版托福iBT考試各部分的摘要與準備

(閱讀、聆聽、說話、書寫)

・TOEFL iBT® 考試的有效學習方法和教材

*講座將以日語進行。

*本研討會適合剛開始準備托福或已參加考試並希望進一步提升成績者。

 

協辦單位 京都大學聯盟 / ETS Japan G.K.

聯繫:
[TOEFL® Test 日本辦事處]
ETS Japan G.K. https://www.toefl-ibt.jp/test_takers/
電子郵件:event■etsjapan.jp(請將 ■ 更改為 @。 )

第23屆高中協作教育論壇報告彙編已發布。

第23屆高中協作教育論壇於2025年12月6日星期六舉行

「探究式學習為高中和大學帶來什麼
~邁向高中與大學合作的「萌也屋」~

報告收集工作已完成。
點擊下方每一項資料即可以PDF形式查看。

第1部分

開場白
目的說明 「探究式學習為高中和大學帶來什麼
~邁向高中與大學合作的「萌也屋」~
主題演講中與大學連結的「分段」與探究式學習的意義
圓桌討論

 

第2部分:分組會議

第一場會議 高中與大學之間的有效合作「形式」是什麼,以深化高中探究活動?
~高中與大學合作的現況與未來~
第二場 「Moyamoya」是合作與協作的理念,拓展探索性學習的可能性
-從國中、高中及大學的角度探討對外合作的議題與暗示-
特別會議(1次) 如何在全面選擇中評估探究活動?
~在評分標準誕生之後~

特別群組會議 (2)

高中與大學共同思考的「Moyamoya」探究
~大學生談論探究的混亂與支持探究的大學生所面臨的挑戰~


*您可以在此查看整頁報告合集。
第23屆高中協作教育論壇報告
第一部
第二部

聯繫我們

大學聯盟京都 教育發展部 高中與大學合作專案
電話 075-353-9153 傳真 075-353-9101
〒600-8216 京都市下京區西東院通 京都市下小路 京都校區廣場
* 上班時間:週二~週六 9:00 ~ 17:00(年末年初除外)

招募「連結學生與社區的學習城合作專案(標準框架)」通知

1. 業務概述

京都市與京都大學聯盟推動「學習型城合作計畫,學生與社區連結」,大學、學生與社區合作,為京都都市發展及區域振興相關專案提供資金支持。
我們期待透過與地方組織合作的活動,在實踐領域學習,解決地方議題,並參與當地組織支持其運動的努力。
這項制度自16年起實施,今年將是第23年。

 

 

 

 

 

 

                                                                                

[令和8「學校城合作計畫連結學生與社區(標準框架)」招募指引]

2. 目標組織

一個組織或團體(*),即為京都大學聯盟成員大學及社區大學的成員,且其大多數成員為學生,代表為學生。 若該團體由多所大學的學生組成,則多數學生為京都成員大學及大學聯盟的初級學院學生則可接受。                                                  *大學系所、實驗室、研討會、社團、學生圈(多所大學學生組成的學生圈也可接受)等。


原則上,同一組織或團體只能申請一個專案。 如果有多個申請,它可能被作為一個項目採用或被拒絕。 此外,即使申請來自其他組織或團體,如果被視為同一業務,我們將在確認專案目的並得到附屬組織的必要確認后決定如何處理。
* 如果您不確定您的決定,請聯繫我們。 我們將根據申請的具體細節進行考慮。

3. 目標業務

為了解決當地問題和振興京都市,在財政年度內在京都市實施並符合以下要求的專案符合條件。
但是,政治活動、宗教活動、宣揚特定思想的活動、暴力或破壞性活動、商務工作等被排除在外。

[需求]
(1) 一個組織與團體與當地社區(主要在京都市地區工作的居民組織、公民活動團體、商業經營者等)合作合作的專案,學生主動參與各種活動。

*對於新創企業,未來有望與當地社區合作的企業也被接受。
如果您在申請時尚未決定特定合作夥伴,請與我們聯繫。                                                        *合作進行的專案是指與地方組織共同解決地方議題、參與當地組織運動並支持這些運動的活動。                                                                   *行政機關可納入合作目的地,但僅與行政機關合作不可行。
範例:健康與福利、社會教育、社區發展、學術、文化、藝術或體育推廣、環境保育,
在社區安全、公民講座、活動等多個領域進行研究。

(2)除Gakumachi合作專案外,未從京都市獲得任何補貼或補貼的人。

4. 捐款金額和數量

最高30萬日圓 / 大約10到15箱

*此外,在預定於3月9日舉行的成就報告會議上,我們將表彰該專案中被評為最傑出的執行組織(1個組織),並另行發放證書、獎盃及10萬日圓的活動獎勵。

5. 關於應用程式

(一)申請期限

4月1日,令和8日(星期三)~ 5月30日(星期六)13:00
*文件提交僅為資料,且不需紙本提交。

(2) 令和8企業招募說明會 *線上舉行

日期與時間:(1) 令和8年4月17日,星期五 18:30〜
(2) 星期五,禮和8月8日,18:30〜
我們也接受有關如何撰寫申請的問題。

                                       

(3) 如何申請

步驟 1:開始編寫應用程式之前

我們建議您閱讀將進行活動的行政區的總體規劃! 此外,請盡可能聽取當地民眾和相關政府機構對專案實施背景和社區需求的意見。 如果您對區的基本計劃有任何疑問或在社區工作時需要牢記的要點,您也可以諮詢每個區政府或分所的區域電力振興辦公室。
除了再次確認和分享您的目標和成就目標外,讓我們在小組內再次討論和思考您正在考慮的業務內容是否是實現目標的最佳方式。 此外,對於正在進行的專案,讓我們徹底總結迄今為止所做的努力,並整理改進點和新穎性,以便它們可以反映在申請表中。

第 2 步:讓我們編寫一個應用程式!

從以下平台下載申請表>
令和8招募指引
令和8「校城合作專案連結學生與社區(標準框架)」申請表(Microsoft Word)
應用範例

要填寫的要點

★ 讓我們檢查一下評審標準!
讓我們找出判斷案件的標準。

★ 實施這項事業的目的為何? 寫下該地區的目的與需求。
第一步中,聽取當地居民及選區辦公室意見的團體也應撰寫內容。

★ 您正在與誰合作(或計劃與誰合作)? 每個角色是什麼? 讓我們具體一點。
Gakumachi Collaboration 強調通過與大學、學生和社區合作以實現相同目標而獲得的學習。 讓我們仔細寫下合作夥伴將扮演什麼樣的角色。

如果您在撰寫申請文件時遇到困難…
如果您有任何疑慮或疑問,例如“我想改善我的網路環境,但我可以使用支援資金嗎?”,請隨時聯絡京都大學聯盟。 我們也接受電話、電子郵件和線上諮詢。

第3步:註冊您的業務大綱

請使用下面的表格註冊您的業務概述。

 

步驟四:提交申請文件

請填寫(1)本頁第二步下載的申請表(Microsoft WORD)及(2)參考資料(如有),並透過下方提交表單提交。
(1) 應用程式文件資料(Microsoft WORD)
(2) 參考資料(約10頁轉換為A4尺寸)。 請以PDF形式提交。 *只有在有
*(1)及(2)均不需以紙本形式提交。

 

6. 未來的主要時程表

首次放映:申請截止後~令和8年6月中旬
第二場放映(公開放映):6月28日,星期日,令和8 *於京都校園廣場舉行
支援專案決定及選拔結果通知:7月8日中旬
認證典禮與交流會:7月中旬~7月底 *認證項目核發證書
中期報告:十月中旬 ~ 10月底 *文件提交
最終報告:3月9日 *文件提交
公告:三月中旬~三月底

7. 試用名額招募

我們也計劃從今年六月開始招募即將開始社區活動的學生的試用名額。
詳情將另行公布。

查詢

大學聯盟京都 Gakumachi 合作專案
電話 :075-353-9130 傳真 : 075-353-9101
郵箱:gakumachi-admin-ml■consortium.or.jp
(請將 ■ 更改為 @ 併發送)
〒600-8216 京都市下京區西東院通 京都市下小路 京都校區廣場
* 接待時間 : 週二 ~ 週六 9:00 ~ 17:00