业务概览
为了提高大学教职员工对FD的认识，促进大学教育的提升，京都大学联盟自1995年起每年举办FD论坛。论坛的主题包括：（1）宣传FD活动；（2）提供大学教育、课堂改进的实践及研究报告及人际交流平台；（3）传播京都FD活动的信息。这是一个大型的FD活动，来自全国各地的众多大学教职员工和教育相关人员都会参加。
活动概要
第28届FD论坛
- 主题曲
- 支持多元化学习所需的挑战和选择
- 日期和时间
- 2023年2月18日（星期六）、23日（星期四·节假日）、24日（星期五）、25日（星期六）
- 活动形式
- 在线（Zoom），部分会议将以混合形式举行（在线：Zoom / 地点：京都校园广场）
- 赞助商
- 京都大学联盟
- 赞助
- 文部科学省、京都府、京都市
第 28 届 FD 论坛传单可在此处下载。
日程
| 日程 | 时间 | 内容 |
|---|---|---|
| 2月11日（周六/节假日） | 10:00 | 海报会议专题网站发布 |
| 2月18日星期六 | 13:00-16:00 | 海报会议在线展示 |
| 2月23日（周四/节假日） | 9:30～ | 第一小组委员会 第二小组委员会 |
| 14:00～ | 第3分委员会（设有交流会） 第4分委员会 第5分委员会（设有交流会） |
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| 2月24日星期五 | 9:30～ | 第六小组委员会 第七小组委员会 |
| 14:00～ | 第8小组委员会 第9小组委员会 |
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| 2月25日星期六 | 9:30～ | 第10小组委员会 第11小组委员会 |
| 14:00-16:30 | 座谈会 | |
| 17:00-18:30 | 闭幕会议 |
座谈会
有关研讨会的更多详细信息请参见此处。
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座谈会
2月25日（周六）14:00-16:30
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未来大学学生将如何学习
？培养自主学习能力的多元化学习 容纳人数：1000人（会员学校600人）
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大学里有各种各样的学生，他们各自独立学习不同的内容。大学的学习方式正在从以教师为中心的“教学模式”转变为以学习者为中心的“学习模式”。即使在新冠疫情期间，也有很多学生通过产学合作、社区合作等校外活动进行自主学习。此外，对各类学生自主学习的支持也日益多样化。除了一般的学习支持和学习环境的建设外，对残障学生和经济困难学生的支持也至关重要。 本次研讨会将以学生通过社区合作进行自主学习的案例以及为各类学生提供的支持为例，探讨未来学生在大学应该如何学习。
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小组委员会
所有分组会议的摘要均可在此处找到。
*您可以申请多个分组会议，但不可申请时间重叠的分组会议。
*对于下表中标记为[可进行交流]的分组会议，会议结束后将有时间供参会者和演讲者通过 Zoom 会议进行交流。
| 日程 | 时间 | 小组委员会 | 会议标题 | 容量 （ 优先考虑会员学校） |
|---|---|---|---|---|
| 2月23日（周四/节假日） | 9:30～ 11:30 |
第一小组委员会 | 告诉我们您所在大学的学习环境！ | 150 （90） |
| 9:30～ 11:30 |
第二小组委员会 | 通过产学研和社区合作考虑大学教育 | 100 （60） |
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| 14:00～ 16:30 |
第3分委员会 [含交流会] |
在学习环境中实现多样性和包容性 | 100 （60） |
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| 14:00～ 17:00 |
第四小组委员会 | 2013年新生要学什么（或不学什么）？ ——从新课程指导方针出发思考大学基础教育—— |
270 （160） |
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| 14:00～ 17:00 |
第五分委员会 [含交流会] |
大学如何为培养能够在世界舞台上活跃的人才做出贡献 ？——在纷乱的世界中发挥主动性的人才—— |
270 （160） |
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| 2月24日星期五 | 9:30～ 11:30 |
第六小组委员会 | 大学教育与福利问题 ：考虑大学支持的性质 |
270 （160） |
| 9:30～ 12:00 |
第七小组委员会 | 后疫情时代，我们如何利用远程学习？ | 100 （60） |
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| 14:00～ 16:00 |
第8小组委员会 | 这些能力如何在社会中得到运用？ ——为发育障碍的理工科学生提供必要的支持和挑战，使他们的能力与职业就业相结合—— |
150 （90） |
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| 14:00～ 16:30 |
第九场 [线上参与] |
疫情期间学生的大学生活 | 200 （120） |
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| 14:00～ 17:30 |
第9节 [会场参与] |
20 （12） |
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| 2月25日星期六 | 9:30～ 12:00 |
第10小组委员会 | 考虑融入社会的大学教育形式 | 50 （30） |
| 9:30～ 12:00 |
第11小组委员会 | 利用校外实践活动的大学教育 | 270 （160） |
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- 请注意，Eric Harkinson 在第 7 场会议上的演讲将使用日语，但幻灯片可能是英文。
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- 仅第 9 届分委员会将以混合形式举行（在线：Zoom / 地点：京都校园广场）。
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- 请注意，第 9 场会议的结束时间将根据您是在线参加还是亲自参加而有所不同。
闭幕会议
时间：2月25日星期六 17:00-18:30
第28届FD论坛闭幕式也将通过Zoom会议举行。
闭幕式旨在让FD论坛的参与者回顾整个论坛，并有机会相互交流。所有申请参加研讨会或小组委员会的人士均可参加，无需提前申请。欢迎随时加入我们。
| 对所有参与者的要求 |
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我们建议您在参与会议前安装 Zoom 应用程序。 如果您已安装，请将 您的 Zoom 应用程序更新至最新版本。 |
[笔记]
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- 闭幕式 Zoom 会议的参与指南将仅提供给已申请参加 FD 论坛研讨会或小组委员会的人士。请注意，我们不接受仅参加闭幕式的申请。
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- 房间最多可容纳 300 人。入场遵循先到先得的原则，因此如果您因拥挤而无法进入房间，请在其他时间再试。
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- 为了让尽可能多的人参与，请限制每个人只使用一台设备。
海报展示
京都大学联盟成员学校的师生将展示各自独特的教育举措。您可以点击
此处
查看
演示海报概览。
■特设网站海报
海报及说明视频将发布于第28届FD论坛海报发布会特设网站，发布期间可随时浏览观看。
*该特别网站仅对申请参加 FD 论坛研讨会和小组委员会的人员开放。
发售时间：2月11日星期六10:00～2月28日星期二23:59
■ 线上演示
海报展示将通过 Zoom 在线会议进行。
此外，还将设置分组讨论室，方便参会者向演讲者提问并相互交流。
演讲时间：2月18日星期六，13：00-16：00 *时间可能会根据演讲数量而变化。
※线上演讲的日程安排及Zoom会议的加入方法将在特设网站上公布。
※会议室限容纳300人。入场将采取先到先得的原则，因此，如果您因拥挤而无法入场，请另行安排时间。
实施报告
第28届金融理财论坛报告 [点击此处查看详情]
第28届FD论坛于2023年2月18日（周六）、23日（周四、节假日）、24日（周五）、25日（周六）四天以线上（部分活动也采用混合方式）形式举行，主题为“支持多元化学习的挑战与选择”。FD
论坛由京都大学联盟主办，自1995年起举办，旨在提高高等教育质量并传播京都的FD活动信息，今年已是第28届。
本次，各大学汇报了各自的努力和实践，例如大学教职员工如何支持多元化学生在大学学习、学习环境、产学合作、社区合作，以及如何支持残疾学生并在新冠疫情期间确保学习安全等。第一天进行了海报
展示，第二天至第四天举行了与11项学习支援相关的广泛主题的分会，第四天下午举行了研讨会和闭幕会。
来自全国各地的416名大学教职员工和教育相关人员齐聚一堂，分享学习支援的成果和实践，并进行了热烈的意见交流。
在第一天举行的线上海报展示会上，京都大学联盟成员学校共展示了8个教育实践案例，共有50人参加，并进行了热烈的问答。展示者们还互相提问了海报展示的内容，为展示者之间的交流提供了机会。
第二天至第四天，共举行了11场分组会议，来自不同领域的演讲者探讨了如何支持多元化的学生。今年是该会议第三次以线上形式举行，演讲嘉宾与线上参会者通过聊天功能和问答形式进行了富有成效的交流。此外，第九场分组会议首次以混合形式举行，将京都校园广场的线下参会者与通过Zoom在线参会者连接起来，主题为“新冠疫情期间的学生大学生活”。
最后一天的研讨会以“未来大学该如何学习？创造自主学习的多样性”为主题，邀请了西田隆章（京都产业大学生命科学部副教授）、国本千寻（千叶大学学术交流中心副主任、副教授）和永田和宏（JT生物史研究馆馆长、诗人、京都大学名誉教授、京都产业大学名誉教授）（协调人：白鸟英隆（京都产业大学生命科学部教授、教育支援研究开发中心副主任））三位演讲者。在问答环节，各位演讲者就学生在大学如何自主学习、学生的自主学习支持方法、教职工合作机制以及鼓励自主学习的理想教师等话题进行了探讨。
研讨会结束后举行了闭幕式，利用Zoom分组讨论室让论坛参与者加深彼此之间的互动。
联系信息
大学联盟京都 FD 论坛办公室
电话：075-353-9163 传真：075-353-9101
电子邮件：fdf■consortium.or.jp（将■替换为@）
京都市下京区西洞院通盐小路横町京都校园广场 600-8216
※接待时间：周二至周六 9:00-17:00（年末年初除外）
