關於「課堂上的積極學習」的報告
7 月 26 日，我們邀請了日本英研協會的顧問 Mikako Nishikawa 女士擔任講師，並舉辦了“課堂上的主動學習”，這是一項針對成員大學教師的英語技能提高培訓計劃。
該培訓是自2013年以來由京都大學聯盟舉辦的「大學教師英語技能提高培訓」的一部分，以「課程」為重點，面向教職員工，來自5所大學的11人參加了培訓。
在培訓中，遵循破冰船，主動學習（主動學習是“主動學習”，它不是教師單方面傳授知識的講座風格，而是學科研究、PBL（專案/基於問題的學習）、討論、演講等。 除了加深對包含主動學習的課堂形式的理解外，他們還學習了在英語課堂上經常使用的短語。 在介紹主動學習時，課堂上使用的指示詞和短語等多種表達方式很有用，建議參與的教師選擇並使用可以在課堂上更自然地使用的表達方式。
接下來，學生們在體驗小組討論和研討會方法的同時，利用主動學習的方式，在課堂上利用主動學習，共同探討了設計有效討論的策略以及有效的反饋和評估方法，並進行了小組報告。
在這次培訓中，他還談到了諸如由於專業領域和班級規模的差異導致日常班級管理的差異而難以得出共同的有效措施等問題，以及如何提高日本學生的積極性，他們從小就不習慣在別人面前做演講。 然而，儘管研討會時間很長，但所有參與者在培訓中都非常積極，例如在課堂上跨學科交流思想資訊，並通過討論改善課堂的具體方法。
這是京都大學聯盟首次僅針對教師進行英語技能提高培訓，但我們將繼續提供需求量很大的培訓專案，同時考慮參與者的意見和要求。
京都大學聯盟國際合作專案
電話：075-353-9164 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，鹽小路，下區，京都校園廣場
*上班時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
7月19日（星期六），我們邀請了TLL語言研究所的Kazuhiro Takemura先生擔任講師，併為大學教職員工舉辦了第一屆FD/SD英語技能提升研討會“英語語音培訓”，共有來自許多成員大學和短期大學的60名學員參加。 這個課程是去年舉辦的，非常受歡迎。
在研討會上，在了解英語的發音及其作為語言的特性後進行語音訓練是有效的，因此在早上，在比較英語和日語的同時，我們解釋了英語輔音和元音的特點，以及發音方法的差異（英語是呼吸的語言，而日語是語音的語言）， 通過視頻資料，就口音的差異（英語口音由強弱加重音，而日語由音高和低音加重音）進行了理論講座。
下午，我們根據上午理論講座的內容練習發音。 根據語音符號的特點系統地進行發音練習，並用白色的小船來說明發音時口舌運動的機制，使它成為一種非常實用和愉快的訓練。
在發音練習之後，學生們就用英語進行演講的基礎知識和訣竅以及有效的英語學習方法進行了講座。
在問卷中，“我能夠解決我每天不理解的事情”和“無論我的英語水準如何，我都能參加這門課程真是太好了”。 諸如“很高興看到可見的實踐”之類的評論。
可持續發展全球化培訓計劃第一屆FD/SD大學教師英語技能提升培訓，“
英語語音培訓” [點擊這裡查看詳情]
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為出國留學項目的發展提供最高300,000日元的支援！
京都市和京都大學聯盟正在支援出國留學專案的發展，這些專案為京都市地區的振興做出了貢獻。 我們很高興地宣佈受支持計劃的第二輪申請。 請在申請期限內將您的申請作為附件通過電子郵件、郵寄或與您一起提交。
●申請時間：
2014年6月6日（星期二）~2014年7月5日（星期六）
* 您可以透過申請表附在電子郵件中來申請。
*提交將在 17：00 之前接受。
●支持內容：
我們將支援程序開發所需的費用（相當於實際費用）最高300,000日元。
它不能用於支付與計劃實施相關的費用（例如，陪同人員和參與者的差旅和住宿費用）。
發展示例：將其視為準備和規劃出國留學計劃的費用。
・教職員工提前參觀現場的差旅費和交通費
・酬金、消耗品、寄售費以及開發本程式所需的其他費用等。
●時程表：
○資料審查結果通知：2014年7月下旬
○開發費用： 財務報表：2014年2月28日
○ 方案實施報告（提案報告）：實施後一個月內（截止日期為3月28日末）
●採用數量：
約3~4例
各種材料，例如準備申請表的注意事項，例如申請表 [點擊這裡了解詳情]
●專案目的
在全球化進程不斷推進的相互依存社會中，本專案的目的是培養具有國際視野，能夠為京都市地區的振興做出貢獻的人才，並促進學生出國留學。
●實施概要
將向京都大學聯盟成員大學、研究生院和短期大學實施的優秀留學專案提供發展支持資金。
●定義
“項目開發”是指成員學校計劃開設新課程或重組現有課程。
“專案實施”是指成員學校在新規劃或重組的專案中招收和參與學生。
●符合資助條件的專案
我們支持開發滿足以下要求的出國留學專案： 但是，這不包括那些以政治活動、營利性企業等為目的的人。
（1） 申請人必須能夠提交一份提案報告（一張A4紙），該報告將在申請人實施的留學計劃中通過當地交流等活動回國后為京都市地區的振興做出貢獻。
（2）有可能在第26學年完成發展，並在第27學年內將學生送往國外。
（3）根據外交部的風險資訊，出國留學項目必須是安全的，並保證目的地的安全和風險管理。 此外，在旅行時要小心確保您的安全並採取負責任的行動。
（4） 參加人數應至少為 3 （3） 人或更多，不包括陪同人員。
（5） 所有項目參與者，包括他們的陪同人員，必須乘坐同一航班出發和返回日本。
●申請條件
申請人必須是實施出國留學計劃的實體（中心、組織、教職員工、研究生院、實驗室、研討會等）負責項目開發的教職員工，並且必須負責專案的開發和實施。
〒600-8216 京都市下京區東鹽小路町939
電話：075-353-9164（國際合作項目負責人直撥）
E-mail： kcai-office■consortium.or.jp （請將■改為@）
大學聯盟京都成員學校出國留學邀請摺頁冊
這一次，為了吸引海外學生來京都學習，我們準備了一本英文摺頁冊“Study in Kyoto”。 請將其用於促銷。
此外，對於想在京都學習但對京都不熟悉，從各個方面在京都學習的國際學生，以及京都大學聯盟特有的國際學生的聲音，也包含有用的資訊。
*如果來自海外或日本的國際學生需要宣傳他們對京都的吸引力，如果您聯繫下面的負責人，我們可以向您發送幾份副本。
*您可以將其發送到您的合作大學。
“京都留學”內容（京都大學聯盟）
*多才多藝的城市，京都
歷史名城、文化名城、國際學術名城、先進城市、無障礙城市、美麗城市、烏爾特之城
*為什麼要在京都學習？
學習與生活
*學生座談會！
來自5所不同大學的10名國際學生分享了他們在京都的學習經歷。
主題：京都學生體驗
*京都大學位置圖
*京都大學和學院
*更多有用資訊！
在京都學習 [點擊這裡了解詳情]
京都大學聯盟 教育發展部 國際合作專案
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