2015 년 2 월 28 일 (토) ~ 3 월 1 일 (일)에 개최 된 "제 20 회 FD 포럼"의 보고서 수집 데이터는 "학습 지원 질문 ~ 무엇을, 무엇을해야하는지, 어느 정도까지~"를 PDF 파일로 제공합니다.
PDF 파일은 각 심포지엄, 분과위원회, 포스터 세션에서 사용할 수 있으므로 다운로드하여 확인하십시오.
■1일차:2015년 2월 28일(토)
| 개회사 | |
| 심포지엄 | 학습 지원에 대한 질문 ~ 어떤 목적으로 어느 정도까지해야 하는가 ~ |
■2일차:2015년 3월 1일(일)
| 분과위원회 1 | 대학 교육에서 "대화"의 가능성 |
| 분과위원회 2 | 직업 교육을 재고하다! ~ 지금은 실생활에서 이야기 할 시간입니다 ~ |
| 분과위원회 3 | 학생 FD 및 대학 관리 |
| 분과위원회 4 | 장애학생을 위한 FD의 배경, 현황 및 문제점 |
| 분과위원회 5 | 학생들이 적극적인 학습에 참여하도록 장려하는 거꾸로 교실 |
| 분과위원회 6 | 사내 교육을 통한 '창업정신' 실현 |
| 분과위원회 7 | 대학 영어교육의 과제와 대책 |
| 분과위원회 8 | 시대가 요구하는 새로운 교양 교육 ~ "활용"과 "탐구"라는 키워드로 교직 간의 협력 ~ |
| 분과위원회 9 | 학습 커뮤니티 만들기 ~ 학습 지원 및 동료 지원 ~ |
| 분과위원회 10 | 지식과 사고의 클라우드화에 대응하는 방법 |
| 소위원회 11 | 대학 전체 FD 추진기구의 현황 및 과제 |
| 분과위원회 12 | 소규모 대학에서의 학습 지원 |
| 소위원회 13 | 대학 도서관의 학습 지원 방안 ~협업의 관점에서~ |
| 분과위원회 14 | 동기 부여 위기에 직면 |
| 포스터 세션 | |
연락처 정보
대학 컨소시엄 교토 FD 프로젝트
TEL 075-353-9163 FAX 075-353-9101
〒600-8216 교토시 교토시
시모교구 캠퍼스 플라자 시오코지도리 ※접수 시간: 화~토요일 9:00~17:00 (연말연시 제외)
