교토시와 교토 대학 컨소시엄은 학부와 학과의 경계를 넘어 대학의 조직 이니셔티브로서 지역 연계 이니셔티브를 수립하고 이를 강화 및 발전시키는 것을 목표로 FY28부터 "대학 연계 대학" 추진 프로젝트"를 실시하고 있습니다.
헤세이 28 년부터 4 년 동안 6 개의 대학을 지원해 왔으며, 그 결과이 지역에서 공부하는 학생 수가 증가하고 지역에 관심이있는 학생 수가 꾸준히 증가했으며 대학의 연구 성과와 학생 활력이이 지역에서 활용되어 지역 활성화로 이어졌습니다.
2020년도에는 4개의 대학을 새롭게 선정하여 2020년도~2023년도부터 4년간(예정)을 지원하고 있습니다.

• 비즈니스 개요
• 선정 대학 목록
• "협동 학습 대학"추진 프로젝트의 중간 평가 결과
• 문의

비즈니스 개요

우리는 "스타트 업 타입"과 "어드밴스드 타입"의 두 가지 유형으로 지원합니다.

※ 2 년째 (2021 년도 (레이와 3)) 이후의 예산은 교토 시의회가 해결해야 할 문제이므로 약속이 아닙니다.
* 자세한 내용은 신청 지침을 확인하시기 바랍니다.

● 신청 지침 (PDF) ● -ERR:REF-NOT-FOUND-Q & A (PDF)

"협력 대학"추진 사업에 의해 선정 된 대학 목록

교토 고카 여자 대학, 교토 고카 여자 단기 대학 (스타트 업 타입)

하나조노 대학(창업형)

교토 타치바나 대학 (발달형)

류코쿠 대학 / 류코쿠 대학 단기 대학 (발달형)

"협동 학습 대학"추진 프로젝트의 중간 평가 결과

　2020년도에 개시된 「학술 커뮤니티 연계 대학」추진 사업은 2023년도까지 4년의 지원 기간을 가지고 있지만, 3년째인 2022년도에 외부 전문가의 중간 평가를 실시하고 2022년 9월 29일에 중간 평가를 실시합니다. 평가 결과는 다음과 같습니다.

【일반 의견 (선정 된 4 개 학교 모두에 공통)】
　코로나 재해의 어려운 상황에서 그들 각각이 고안되고 열심히 일했음을 알 수 있습니다.
다른 한편으로는 이러한 상황 때문에 당초 구상했던 대학 이슈에 국한되지 않고 코로나 팬데믹으로 인해 명백해진 지역 이슈를 조사하고 지역 협력을 심화하며 해결책을 찾는 접근 방식이 중요합니다.
또한 학생들이 주요 행위자임을 인식하고 지역 사회 협력 활동에서 자발적인 인식, 행동 및 창의성을 갖도록 격려하고 싶습니다. 또한 프로젝트를 통해 학생들의 성장 정도를 철저히 평가하는 것이 바람직합니다.
아웃소싱 수수료와 지도 수수료는 예산과 결산에 기록되어 있습니다 만, 지도교수나 학생 스스로가 프로젝트 진행을 통해 얻을 수 있는 실현도 있기 때문에 검토를 검토해 주셨으면 합니다.

대학 이름 / 지원자 명 : 교토 고카 여자 대학, 교토 고카 여자 대학 단기 대학 총장 타카미 시게루

프로젝트 이름:

교토에서 공부하고, 교토에서 일하고, 교토에서 살기 ~ 지역 연계 프로그램 개발 ~

전반적인 평가:

일부 이니셔티브는 계획과 같거나 더 낫지 만 조언 및 기타 요소를 고려하여이 프로젝트의 목표를 달성하기 위해 추가 노력이 이루어질 것으로 예상됩니다.
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복습:

• "마을과 캠퍼스"에 관해서는 학생들이 지역 사회와 연결되는 "인식의 장소"가되는 것을 목표로하고 싶습니다. 또한 대학의 특성상 임대료를 많이 지출하고 있기 때문에보다 적극적으로 활용 할 것으로 기대하고 있습니다.
• 프로젝트 평가 지표로 등재 된 교토시의 기업 및 조직의 고용률은 현재 레이와 첫해의 기준치보다 훨씬 낮습니다. 결과를 분석하고 어떤 종류의 고용 지원이 다시 필요한지 분석해야합니다. 또한 학생들이 지역 기업의 매력을 어떻게 인식하는지 조사해야합니다.
• 대학과 단기 대학이 각각의 현황을 분석하고 내년의 과제를 추출하는 데 노력해 주었으면 합니다.

대학명/지원자명: 하나조노 대학 총장 이소다 후미오

프로젝트 이름:

이타주의 정신에 입각한 지역협력 교육 프로그램 추진

전반적인 평가:

일부 이니셔티브는 계획과 같거나 더 낫지 만 조언 및 기타 요소를 고려하여이 프로젝트의 목표를 달성하기 위해 추가 노력이 이루어질 것으로 예상됩니다.
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복습:

• 라디오 프로그램과 YouTube를 통한 정보 보급의 효과를 분석 할 필요가 있습니다. 궁극적으로 정량적 평가를 수행하는 것이 바람직합니다.
• 대면 형식을 위한 일부 활동을 비디오 배포로 전환할 수 있었던 것은 칭찬할 만합니다. 동영상과 온라인 강좌의 2차 활용에 대한 노하우를 축적하고, 향후 어떻게 활용하고 발전시킬 것인지도 고민해 주셨으면 합니다.
• 학생들이 활동에서 인식과 창의성을 얻기위한 전제 조건으로 성장 감각이 중요하기 때문에 학생들의 성장을 측정하기 위해 설문지를 실시해야합니다.

대학 이름 / 지원자 이름 : 교토 타치바나 대학 총장 에이코 히비노

프로젝트 이름:

야마시나 다이고 지역 지역 연계 교육 프로그램 "변화를 즐기다"

전반적인 평가:

일부 이니셔티브는 계획과 같거나 더 낫지 만 조언 및 기타 요소를 고려하여이 프로젝트의 목표를 달성하기 위해 추가 노력이 이루어질 것으로 예상됩니다.
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복습:

• 이 프로젝트의 기둥 인 교토 제약 대학과의 공동 사업은이 시점에서 IPE 프로젝트 (모의 환자 모집과 수업 참여)에 국한되어있는 것 같기 때문에 한 걸음 더 나아가 새로운 시도의 방향을 제시 해 주셨으면합니다.
• 교육 효과의 시각화에 대한 동문 인터뷰의 수는 적습니다. 2022년도에는 충분한 예산이 확보되어 있으므로, 구체적인 실적이 실증될 수 있도록 채택 기간 후반부에 '개발' 사업으로 임해 주셨으면 합니다.
• 동문 면접에 관해서는 "졸업생과 학생의 관계를 깊게하고 싶다", "학생들이 자신의 진로에 대해 생각하고 싶다"등 면접의 취지를 명확히 해주셨으면합니다. 또한 효과적이고 효율적으로 이루어진다면 학생들이 온라인 활용 등의 방법을 고려해봤으면 좋겠고, 교육적 효과를 높이기 위한 것이라면 필사를 아웃소싱하지 않고 학생들이 뉘앙스와 마음을 쏟는 방법을 이해할 수 있어 성장으로 이어질 것이라고 생각합니다.

대학명 / 지원자명 : 류코쿠 대학 / 류코쿠 대학 단기 대학 총장 이리사와 타카시

프로젝트 이름:

후시미를 기반으로 한 지역 사회 기반 교육 프로그램 개발
-마치구루미 캠퍼스(상호 학습 커뮤니티)의 심화-

전반적인 평가:

일부 이니셔티브는 계획과 같거나 더 낫지 만 조언 및 기타 요소를 고려하여이 프로젝트의 목표를 달성하기 위해 추가 노력이 이루어질 것으로 예상됩니다.
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복습:

• "고등학생 버전 지역 공공 보험 계약자"의 자격 인증 제도에 관해서는 향후 1 년 반 동안 교육 사업으로 확립 될 수 있도록 제도를 개발하려는 노력을보고 싶습니다.
• 고교와 대학의 연계에 관해서는 검증 매개 변수의 수를 늘리고 내용을 철저히 분석하고 싶습니다.
• 영상 교재 제작에 있어서는 창작 자체보다는 제작 과정에서 학생들이 얻은 인식과 변화를 중시했으면 좋겠다. 또한 학생들이 지역 주민과 소통하고 그룹 작업을 보고서에 포함시키는 효과를 원합니다.

문의

〒600-8216 교토부 교토시 시모교구 캠퍼스 플라자 교토 대학 컨소시엄 연구
홍보부 「거리의 협동 대학」
추진 사업 TEL :075-353-9130 FAX:075-353-9101
메일:치이키다이가쿠 ml■consortium.or.jp
(■■를 @로 변경하고 보내주세요)
※접수 시간:화~토 9:00~17:00