FD 교육 프로그램 및 주제별 교육

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개최 개요
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사업 개요

대학 컨소시엄 교토에서는 설립 얼마 안되는 1995년부터 교원이 수업 내용·방법을 개선하고 향상시키기 위한 조직적인 대처로서 가맹교와 함께 교토 지역에서의 FD 활동을 추진하고 있습니다.

이 「FD 연수 프로그램·테마별 연수」는 신임 교원, FD의 기초적인 사항을 다시 배우고 싶은 교원, FD에 관심이 있는 교원, FD 관련 부서에 근무하는 직원을 대상으로 실시하고 있는 연수 프로그램입니다.

2026년도에는 총 4회의 연수 프로그램을 온라인(Zoom)에서 개최합니다.
※신청 개시 전의 프로그램은, 개최 일정, 실시 내용이 변경이 될 가능성이 있습니다.

총 4회의 프로그램에 대해서는, 기간을 한정해 온 디맨드로의 전달도 예정하고 있습니다.
※온디맨드 영상은 각 회의 신청자에게만 공개합니다.
※전송중의 트러블등에 의해, 녹화 영상을 공개할 수 없는 경우가 있습니다. 미리 양해 바랍니다.

또, 「FD의 기초 지식」에 대해서는, 강의의 동영상을 전달하겠습니다. 이 동영상은 신임 교원용으로 작성된 것입니다만, 이미 교편을 취하고 계신 분에게도 참고가 되는 것이 되고 있습니다.

개최 개요

2026년도는, 이하의 내용으로 실시합니다.

1. 온디맨드 강의

동영상 전달 강의 제목	배달 기간
FD의 기초 지식	2026년 8월 19일(수)~2027년 3월 31일(수)까지

강사:: 나카지마 히데히로 씨(릿메이칸 대학 교육 개발 추진 기구 교수)
개요:: 본 프로그램에서는 대학에서 처음으로 수업을 담당하는 교사를 대상으로 수업 준비에 필요한 기초적인 정보를 제공합니다.
디플로마·커리큘럼 정책과의 무결성을 근거로 한 시라버스의 설계, 평가 가능한 도달 목표의 설정, 학습 평가 방법의 선정, 그리고 효과적인 수업 방법의 궁리까지, 시라버스 작성에 관한 기본적인 사고방식이나, 수업 실시에 있어서의 주의점·참고 사례 등을 알기 쉽게 소개하고 있습니다.
시라버스의 내용을 재검토하고 싶은 분이나, 수업 개선에 임하고 싶은 분에게도 참고가 되는 내용이 되고 있으므로, 꼭 시청해 주세요.

신청 시작 전

신청 기간:2026년 8월 19일(수) 10시부터
신청 마감：2027년 3월 17일(수) 17시까지

2. 온라인 교육 프로그램

시간	프로그램	개최 일시	신청기간
1	과연비 신청의 기초와 실천 ～심사의 시점과 실례로부터 배우는 채택에의 포인트～	6월 23일(화) 18:30~20:30	5월 23일(토)~6월 12일(금) 신청을 마감했습니다
2	채택률을 높이는 과연비 신청의 전략 ~연구 활동의 설계로부터 해외 연구 활동까지~	7월 17일(금) 18:00~20:00	6월 17일(수)~7월 8일(수) 신청을 마감했습니다
3	인터랙션을 디자인하는 수업 운영 – 온라인 화이트 보드 “Miro”를 활용한 대화와 배우기의 시각화 –	9월 15일(화) 18:00~20:00	8월 7일(금)~9월 2일(수)
4	결정대로 게재합니다.

각 회 공통

대상:: 대학·단기대학의 교직원
※상근·비상근, 또 근무 연수는 묻지 않습니다
회장:: 온라인(Zoom 사용)
참가비:: 대학 컨소시엄 교토 가맹교 교직원：무료 좌기 이외의 분：1,000엔(부가세 포함·사전 지불제)
※참가비의 지불 기한은 각회의 상세에 기재된 대로입니다. 기한내에 참가비의 지불을 확인할 수 없는 경우, 신청은 무효가 되기 때문에, 미리 양해 바랍니다.
기한 내 결제가 어려운 경우에는 청구서에 기재된 문의처까지 서둘러 연락해 주십시오.

※참가비의 지불 후에 취소되었을 경우, 환불은 하기 어렵기 때문에 미리 양해 바랍니다.
주최:: 공익재단법인 대학 컨소시엄 교토

주의사항

당일은 인터넷에 안정적으로 접속할 수 있는 PC, 태블릿 단말등으로부터 참가해 주세요.
※워크숍형의 프로그램에 대해서는, 스마트폰으로부터의 참가는 삼가해 주십시오.
참가자에 의한 녹화·녹음은 삼가해 주십시오. 엄수를 부탁드립니다.

■ 제1회 과연비 신청의 기초와 실천
　～심사의 시점과 실례로부터 배우는 채택에의 포인트～

일정:: 2026년 6월 23일(화) 18:30~20:30
※종료 시간은 진행 상황에 의해 변경이 되는 경우가 있습니다.
개최 형식:: 강의(Zoom 사용)
정원:: 인원수 제한 없음(다수의 참가를 기다리고 있습니다.)
진행:: 다이진 마사아키 씨(교토 첨단 과학 대학 바이오 환경
학부 강사)
강사:: 사토 가린 씨(교토 첨단 과학 대학 인문학부 교수)
미무라 테츠로 씨(교토 첨단 과학 대학 바이오 환경 학부 교수)

과연비 신청에 「앞으로 도전해 보고 싶다」「몇번인가 응모하고 있지만 대응이 잡히지 않는다」라고 느끼고 있는 분을 대상으로, 기초로부터 체계적으로 배울 수 있는 입문 강좌를 개최합니다. 대학원생이나 젊은 연구자는 물론, 신청 경험을 근거로 다시 기초를 정리하고 싶은 분에게도 참가하실 수 있는 내용입니다. 본 기획은 전 2회 구성의 제1회로서, 과연비(젊은·C·모에아 등)를 염두에, 제도의 기본적인 구조나 심사의 흐름, 평가 항목의 포인트 등, 신청에 필요한 기초 지식을 알기 쉽게 정리합니다. 대학원생에게는 일본학술진흥회 특별연구원의 신청서 작성에도 통하는 기본적인 사고방식과 쓰는 법을 배울 수 있는 내용이 되고 있습니다.

강사에게는 사회과학 분야의 사토 가륜씨와 자연과학 분야의 미무라 테츠로씨를 맞이하여, 분야의 다른 관점에서 과연비 신청을 파악합니다. 신청서 작성에 있어서의 기본적인 사고방식이나 눌러야 할 포인트에는 공통점도 많아, 어느 강연에서도 실천적인 힌트를 얻을 수 있습니다. 사토씨로부터는 심사원 경험에 근거하는 평가의 관점이나 준비의 진행 방법을, 미무라씨로부터는 채택·불채택의 경험을 근거로 한 궁리나 실례를 소개해 주십니다.

과연비 신청의 「처음의 한 걸음」을 안심하고 밟고, 다음의 신청으로 연결해 가는 계기가 되면 다행입니다.

대학원생, 포스독, 특별연구원은 물론,
앞으로 학진DC를 목표로 하는 분도, 꼭 적극적으로 참가해 주세요.
덧붙여 대학 컨소시엄 교토 가맹교에 소속하고 있는 분은, 교직원과 같이 무료로 참가 가능합니다.

신청을 마감했습니다.

■ 제 2 회 채택률을 높이는 과연비 신청의 전략
　~ 연구 활동의 설계로부터 해외 연구 활동까지 ~

일정:: 2026년 7월 17일(금) 18:00~20:00
※종료 시간은 진행 상황에 따라 변경될 수 있습니다.
개최 형식:: 강의(Zoom 사용)
정원:: 인원수 제한 없음(다수의 참가를 기다리고 있습니다.)
진행:: 아카이와 카나에씨(교토산업대학 정보이공학부 준교수)
정유종씨(오타니대학 국제학부 준교수)
강사:: 오노 미츠아키씨(시가 현립 대학 인간문화학부 교수)
츠카다 요시노리씨(레이자와 대학 공학부 준 교수)

제2회의 테마별 연수가 되는 본 연수에서는, 과연비 테마편으로서, 「젊은 연구」, 「기반 연구」, 한층 더 「국제 공동 연구 강화」 등, 다종에 걸치는 과연비의 연구 종목에 채택된 경험을 가지고 있는 두명의 연구자를 강사로서 맞이합니다. 본 연수에서는, 과연비 채택을 어떻게 목표로 하는지에 관해, 실제의 교육 활동이나 그 외의 업무와의 적절한 조정을 어떻게 걸리고, 그 중에서 연구 활동에 관련되는 어떠한 목표를 세워, 어떠한 연구 종목에의 신청을 준비했는지, 그것을 어떻게 실천해 왔는지, 그러한 경험 또, 과연비의 채택 경험이 어떻게 연구 그 자체를 발전시켰는지에 대해서도 이야기해 주실 예정입니다. 연구 테마를 어떻게 설계하는지, 채택되기 위해서는 어떤 설명을 해야 하는지에 대해 배우는 절호의 기회입니다. 제1회의 연수에 참가한 분은 물론, 연수의 참가가 처음인 분도, 여러분 참가하실 수 있습니다.

신청을 마감했습니다.

■ 제3회 인터랙션을 디자인하는 수업 운영
　―온라인 화이트 보드 「Miro」를 활용한 대화와 배움의 가시화―

일정:: 2026년 9월 15일(화) 18:00~20:00
※종료 시간은 진행 상황에 의해 변경이 되는 경우가 있습니다.
개최 형식:: 강의(Zoom 사용)
정원:: 인원수 제한 없음(다수의 참가를 기다리고 있습니다.)
진행:: 콘도 유키에 씨(리츠메이칸 대학 약학부 교수) 야마구치
마사히로 씨(류야 대학 문학부 준 교수)
강사:: 오오시마 요 씨(릿메이칸 대학 디자인·아트 학부 교수)

“학생의 사고나 배우는 과정을 더 볼 수 없을까?”
본 FD 연수에서는 온라인 화이트보드 미로를 활용하면서 학습자의 사고와 대화를 가시화하고, 입력과 출력을 왕환하는 인터랙티브 수업 운영에 대해 체험적으로 배웁니다. 실제의 수업 실천을 바탕으로, 학생의 주체적인 참가를 촉진하는 수업 디자인의 궁리나 가능성에 대해 생각합니다.
Miro의 활용 경험이 없는 분도 환영합니다. 수업 개선의 힌트를 얻고 싶은 분, 학생의 참가를 이끌어내는 수업 만들기에 관심이 있는 분은 꼭 참가해 주세요.