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業務概況

自1995年成立以來，京都大學聯盟成立不久，就與其成員學校一起在京都地區推動FD活動，作為教師改善和改進課堂內容和方法的組織努力。

這次「FD聯合培訓計畫/主題培訓」是針對新教師、想要重新學習FD基礎知識的教師、對FD感興趣的教師以及在FD相關部門工作的工作人員的培訓計畫。 2024年，我們將實施一項旨在獲取技能和知識的計劃，例如課程設計和練習、人工智慧工具在班級管理中的使用、一年級教育以及如何獲得科學研究資助。

此外，我們還將分發有關「FD基礎知識」的講座影片。雖然這個影片是為新老師製作的，但對於已經在教學的老師來說，它也是一個參考。

2024年，除《FD基礎知識》外的四期培訓全部採用線上（Zoom）方式進行。
*在申請開始之前，計劃日期和內容可能會變更。

所有四個節目也將在有限的時間內按需提供。
*點播影片僅提供給每場申請的人。
*由於分發過程中的問題，錄製的影片可能無法發布。感謝您的體諒。

活動概覽

2024年，我們將實施以下內容。

各集共有的

主題：

大學及短期大學的教職員工
*僅限於可以使用 Zoom 的人員
*全職或兼職，無論工作年限如何
*對 FD 感興趣的員工也符合資格（無論工作年限如何）

地點：

線上（使用 Zoom）

參加費用：

京都大學聯盟成員學校的教職員：免費 左表以外的學校：1,000日圓（含稅，需預付）
※參加費的繳納期限以各會期的詳細內容為準。請注意，如果未能在截止日期內確認參加費的支付，則申請無效。
如果您無法在到期日之前付款，請使用發票上列出的聯絡資訊盡快與我們聯絡。

*請注意，如果您在支付參加費後取消，我們將無法提供退款。

容量：

約30人/次（先到先得）

贊助商：

大學財團京都公益財團法人

防範措施

• 活動當天，請使用具有穩定網路連線的電腦、平板電腦等參加。
  *請不要使用智慧型手機參加研討會類型的活動。
• 對於研討會類型的項目，我們建議您在參加時打開視訊和麥克風。
• 禁止參與者進行任何錄音或錄影。

■第1部分：大學教育作為進入社會的入口－PBL教育的可能性

日程：

2024 年 9 月 19 日星期四 18:30-20:30
*結束時間可能會根據進度而變化。

活動形式：

講座和圓桌討論（使用 Zoom）
*您也可以只參加講座。
*您可以在關閉變焦相機的情況下參加。
*講座結束後，講師之間將進行圓桌討論。
　我們將根據需要回答參與者的問題。

進步：

根岸佑子女士（京都花鳥大學近代生活學部教授）
竹井智子女士（京都工業大學基礎科學部教授）

講師：

河合徹（立命館大學運動健康科學學院副教授）
月地原直美（龍谷大學兼任講師）

大學教育是進入社會的入口。重視PBL的背景是當前文部科學省提倡透過「自主、互動、深度學習」培養能夠應對快速社會變化的人才的需求。
在本次培訓中，兩位演講者將談論理論和實踐。我們將介紹基於學習理論和成長理論的課程設計和課堂實踐，以及利用ICT的實際例子。

■第2部分：使用生成式人工智慧技術的大學課程的第一線報告

日程：

2024年10月17日（星期四）18:30-20:30
*結束時間可能會根據進度而變化。

活動形式：

講座和討論（使用變焦）
*您可以在關閉變焦相機的情況下參加。

進步：

茅木紀也先生（龍谷大學經營學部副教授）
李冠宏先生（京都外國語大學國際貢獻學部/京都外國語學院講師）

講師：

木村週平（立命館大學生命科學學院生物資訊系教授）

立命館大學的計畫式英語課程正在多個系所推廣，成為日本第一所將機器翻譯和生成式人工智慧引入常規課程的大學，並成為熱門話題。本次培訓，我們將邀請專案管理核心成員、立命館大學生命科學學院的木村修平先生來對課程進行概述，並介紹AI技術在實際課堂中的應用情況。進行講座。

■第3部分：透過學生和教師之間的協作，第一年的課程設計/管理系統和學生輔導員系統

日程：

2024 年 12 月 14 日星期六 13:30-15:30
*結束時間可能會根據進度而變化。

活動形式：

講座、研討會類型（使用 Zoom）

進步：

星雄也先生（池坊短期大學環境文化系專任講師）
赤岩佳苗先生（京都產業大學資訊科學與工學部副教授）

講師：

中澤正江（京都產業大學共同教育振興機構副教授）

在京都產業大學，第一年的教育課程從職業發展支援教育科目的位置開始，其主要重點是「建立一種問自己想要度過什麼樣的大學生活的態度」。 」正在被開發為第一年春季學期的選修科目（目前位於入門/連接科目組）。招生人數1980人，每年開辦30個班，每班66人。該運作由每個班級的管理團隊提供支持，該團隊由80 名學生輔導員（俗稱學術輔導員）和以教職員為主的講師團隊（3 名學術輔導員+ 1 名教職員）（共4 人）組成。京都產業大學的學法制度自2006年以來一直保持著一些變化，其獨特之處在於它完全以志願者為基礎（志願者制度，沒有選拔，沒有工資或學分）。活動當天，我們將討論學術輔導員參與的動機是什麼，他們如何參與科目，他們正在接受什麼樣的培訓計劃，以及該體系現階段的問題我會解釋一下。本次培訓將以上述為例，以研討會的形式重點交流各大學一年級教育科目管理體系的意見和最新資訊。因此，參加工作時必須帶著相機。 Gakufashi 為每個小組提供便利，並從學生和組織者的角度參與交換意見。我們計劃創建一個地方，讓參與者可以從誠實/實踐者的角度交流每所大學一年級教育的麻煩和積極方面，並帶回與自己工作場所相關的觀點。我們希望新人和有經驗的人能夠聚集在一起，從不同的角度交換意見。

■第4部分：如何獲得科學研究資助金 – 製作申請表時的要點 –

日程：

2025年1月23日（四）18:30-20:30

活動形式：

講座（使用Zoom）
*您也可以只提供主題而參加。
*您可以在關閉變焦相機的情況下參加。

進步：

高尾育子女士（京都藥科大學學生研究支援中心助教）
川邊隆先生（立命館大學文學院副教授）

講師：

佐藤嘉德先生（京都先端科學大學人文學院心理系教授）
伊場大輔先生（京都工業大學工業科學學院機械工藝系教授）

科學研究補助金是日本最具代表性的競爭性研究資助形式。科學研究資助旨在推動基於研究人員自由想法的研究，對研究人員發揮極其重要的作用。然而，要被接受並不容易。在本次培訓中，不僅有被選為科學研究資助計畫經驗，而且還在其評審委員會任職的講師，將教您需要提出什麼樣的申請才能被接受——科學研究援助中心將發表演講。我們也希望以問答環節與參與者之間的資訊交流為契機，取得科研資助計畫遴選的線索。

[講師] 佐藤芳智（京都先端科學大學人文學院心理系教授）
[研究領域] 社會學
[主題] 《如何獲得科學研究經費》

[講師] 伊場大介（京都工業大學理工學部機械工程系教授）
[研究領域] 機械工程（機械要素）
[主題] “撰寫申請書時應注意的事項”

實施報告

2024年度以「參與便利性」為整體概念，增加了無需小組討論的方案，亦開放僅參加講座的選項，全4場活動皆以線上形式舉辦，以吸引更多參與者。
問卷調查中，針對滿意度的問題，選擇「滿意」及「有點滿意」的比例平均達93.8%，每場均獲得高度評價。
問卷的自由意見中收到了以下反饋，顯示此活動為參與者提供了學習教育實踐與拓展視野的機會。

第1場

能聽到不同領域老師們分享教育現場的經驗，是場拓展視野、具意義的講座。

第2場

講座內容深入且富有動態，是重新思考自身教學方式的絕佳機會。

第3場

具體了解了與學生共同推動初年級課程的設計及教育工學觀點的實踐。

第4場

講解清晰，並透過老師的經驗與資料展示了具體的對策方式，非常具有參考價值。

明年度亦將規劃更豐富的課程，以作為解決教育與研究課題或提供新構想的契機。

聯絡資訊

京都大學財團公益財團法人 FD 專案
電話：075-353-9163 傳真：075-353-9101
600-8216 京都府下京區西門院通潮大路京都校園廣場
*接待時間：週二至週六 9:00 -17 :00（不含年末年初）