2024年度

業務概覽
京都高中-大學區域網路（KARN）
實施報告
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業務概覽

　少子化趨勢比預期更快，人們普遍認為大學選拔時代即將來臨。由於近畿地區18歲人口的減少，人們對如何確保日本學生和吸引國際學生感到擔憂。此外，考慮到學校推薦式選拔和綜合選拔的增加、探究式評估式入學考試的引入，以及積極推進ICT教育的「GIGA學校計畫」帶來的教育內容變化，各大學需要設計新的選拔和銜接教育，以實現高中與大學的銜接。
因此，我們將面向京都府內的高中和大學教職員工，實施名為「京都高中-大學銜接區域網路（KARN）」的項目，旨在加強京都府的大學招生體系，提升其吸引力，並培養和建立能夠實現入學考試改革和高中-大學銜接的人才網絡。

京都銜接區域網路
（縮寫：KARN ）

參與費用: 自由的
主辦單位: 京都高中大學合作研究協議會（京都府教育委員會/京都市教育委員會/京都府私立初中和高中協會/京都商工會議所/公益財團法人京都大學聯盟）

第一部分：《學習高考基礎：正確理解高考制度與數據，思考大學的未來》
概述	隨著18歲人口的減少，入學考試改革和高中-大學銜接改革成為各大學面臨的迫切議題。推動改革的關鍵在於，首先要正確理解國家政策以及以此為基礎的國立、公立、私立大學的入學考試制度。其次，熟悉其他大學的入學考試案例，包括其引入背景也至關重要。只有這樣，才能客觀地看待自己大學的入學考試，並以「元」思維推進改革。本次活動將正確理解我們自認為「大致了解」的18歲人口和入學考試數據的趨勢，並探討京都大學的現狀和未來。在小組活動中，各大學將進行案例研究和資訊交流，這將是建立京都大學教職員網絡的機會。活動結束後將舉行聯誼會，歡迎參加！
日期和時間	2024年5月18日星期六 13:00-16:00（12:30開始報名）
地點	京都校園廣場5樓，研討室2、3、4
演講嘉賓	佐藤竜司（京都大學教育推廣及學生支援部招生企劃課特色招生課專職人員）
容量	最多30人（先到先得）
行程	13:00-13:10 開幕式、本次活動目的說明、日程安排 13:10-14:10 講座：「正確理解日本的入學考試制度和數據」 14:10-14:20 休息 14 : 20-15:10 小組活動（各大學事例發表及資訊綜合資訊分享（尋找自己大學的參考案例） 15:50-16:00 閉幕式、回答問卷 17:30 聯誼會

第二部分：“你們學校是做廣告還是公關？公關和招生有什麼區別？”
概述	隨著18歲人口持續下降，大學公共關係的角色日益重要。隨著SNS的普及，工作內容也變得更加多樣化，有時由於日程繁忙，公共關係工作本身也成為了目標。在本計畫中，學員將全面了解公共關係，客觀地認識自己所從事的工作是“廣告”還是“公共關係”，以及每項工作的用途。此外，學員還將思考「校園開放」、「高中訪問」和「媒體廣告（宣傳冊、網路/SNS、影片等）」的目的和利益相關者，並分組討論自身大學招生公共關係與其他大學公共關係之間的差異，並探討最佳解決方案。
日期和時間	2024年6月22日（星期六）13:30-16:30（13:00開始報到）
地點	京都校園廣場5樓，研討室2-4
演講嘉賓	共立女子大學大學企劃部公關企劃組長野智子女士
容量	最多30人（先到先得）
課前作業	① 了解你大學負責公共關係的部門及其職責。這將用於專案的個人和小組工作。如果你所在大學有多個負責公共關係的部門，請整理每個部門的職責。 *建議了解實際工作概況。 ② 列舉兩所你認為公共關係方面優秀的大學，並解釋原因。 ◆對於①和②，請依下列方式將事前作業提交給秘書處。 ◆ ●格式 ①請用一張A4紙概括。 ②請用一張PowerPoint投影片概括。（請附上目標大學的宣傳圖片。選擇該大學的理由將在當天的研討會上口頭陳述，因此無需包含在幻燈片中。）請在每個作業的文件名中包含您的所屬機構和姓名。 [範例：作業① ◆大學：姓名] ●發送請寄至以下電子郵件地址： kodai@consortium.or.jp ●提交截止日期： 2024年6月20日星期四
行程	13:30-13:40 開幕詞，說明本次活動的目的和日程13 :40-14:10 講座1 　　　　　　　《公共關係和廣告的區別/三種公共關係》 14:10-14:30 個人工作（組織自己大學的公共關係活動） 14:30-15:00 講座2 　　　　　　　《考慮招生的三種主流公共關係》 15:00-15:30小組工作　　　　　　　（各大學開放校園和高中參觀等公共關係活動的　　　　　　　案例介紹和資訊共享） 15:30-16:00 整體資訊共享 16:00-16:15 總結 16:15-16:30 結束語，回答問卷 17:30-接待 * 活動期間將有適當的休息。

實施報告

以「理解入學考試制度與數據」和「招生宣傳」為主題，面向大學教職員舉辦了講座和小組活動，並分享了案例研究和相關主題。活動結束後，應要求舉辦了聯誼會，加深了與會人員的交流。此外，在第22屆高中大學合作教育論壇特別分會第一分會上，舉辦了以「大學入學考試的風險管理」為主題的論壇，讓與會者有機會識別與入學考試相關的複雜且不斷擴大的風險，並掌握應對這些風險的知識，從而製定切實可行的新入學考試方案。根據與會者的調查，所有環節的滿意度都很高，例如“我能夠更多地了解其他大學的案例”和“與來自不同組織和職業的人交換意見很令人興奮”，這表明來自不同組織和職業的與會者之間的互動會帶來很高的滿意度。