2024年度

業務概覽
京都高中-大學區域網路（KARN）
實施報告
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業務概覽

　少子化趨勢比預期更快，人們普遍認為大學選拔時代即將來臨。由於近畿地區18歲人口的減少，人們對如何確保日本學生和吸引國際學生感到擔憂。此外，考慮到學校推薦式選拔和綜合選拔的增加、探究式評估式入學考試的引入，以及積極推進ICT教育的「GIGA學校計畫」帶來的教育內容變化，各大學需要設計新的選拔和銜接教育，以實現高中與大學的銜接。
因此，我們將面向京都府內的高中和大學教職員工，實施名為「京都高中-大學銜接區域網路（KARN）」的項目，旨在加強京都府的大學招生體系，提升其吸引力，並培養和建立能夠實現入學考試改革和高中-大學銜接的人才網絡。

京都銜接區域網路
（縮寫：KARN ）

參與費用: 自由的
主辦單位: 京都高中大學合作研究協議會（京都府教育委員會/京都市教育委員會/京都府私立初中和高中協會/京都商工會議所/公益財團法人京都大學聯盟）

第1回「從基礎學習大學入學考試——正確認識入試制度與數據，思考大學的未來」
概要	在18歲人口逐漸減少的背景下，入試改革與高中與大學銜接改革已成為各大學當前亟需面對的課題。推動改革時，首先應正確理解國家政策及其對國公私立大學入試制度的影響，並深入瞭解其他大學入試制度的實施背景與案例。唯有如此，才能以客觀視角審視自身大學的入試制度，並以「元認知」的思維推進改革。本次活動將透過正確認識18歲人口變化趨勢與入試數據，探索京都大學群的現狀與未來。在小組討論中，將進行各大學案例發表與資訊交流，促進京都地區教職員之間的網絡建立。活動結束後，亦安排了交流懇親會，歡迎大家踴躍參加！
日期與時間	2024年5月18日（星期六）13:00～16:00（12:30起報到）
舉辦地點	京都校園廣場 5樓第2、第3、第4研討室
講者	佐藤龍二先生（京都大學教育推進與學生支援部入試企劃課特定專業業務職員［特色入試負責人］）
名額	最多30名（依報名先後順序）
流程	13:00～13:10　開場致詞・活動目的與日程說明 13:10～14:10　演講：「正確認識日本的入試制度與數據」 14:10～14:20　休息 14:20～15:10　小組討論（各大學案例發表與資訊分享） 15:10～15:20　休息 15:20～15:50　全體分享（找出可作為自身大學參考的案例） 15:50～16:00　閉幕致詞・問卷回收 17:30　　　　　懇親會

第2回「貴校做的是廣告？還是公關？了解差異的學生招生公關」
概要	隨著18歲人口持續減少，大學在招生宣傳方面的角色變得愈發重要。隨著SNS的普及，業務日益多樣化，也出現了因業務繁忙而將執行本身視為目的的情況。本課程旨在讓參與者全面了解公關業務，並能客觀判斷自己所從事的業務是「廣告」還是「公關」，以及其實施目的。此外，將探討「開放校園」、「高中拜訪」、「媒體廣告（刊物、網站/SNS、影片等）」的實施目的與利害關係人，並透過分組討論，了解自己學校與他校之間的學生招生公關差異，思考最佳對策。
日期	2024年6月22日（星期六）13:30～16:30（13:00 開始報到）
地點	Campus Plaza 京都 5樓第2～第4研習室
講者	長野留三子女士共立女子大學大學企劃課公關企劃組
名額	最多30名（依報名順序）
事前作業	①掌握自校參與公關業務的單位及其業務內容將於課程中的個人及小組工作中使用。若校內負責公關的單位有多個，請整理各單位的業務內容。 ※ 建議能理解實際的業務概要。 ②舉出兩所您認為擅長公關的大學，並整理其原因。 ◆請將①②事前作業依下列方式提交給事務局◆ ●格式 ①請以A4紙1頁整理 ②請以1張PowerPoint簡報整理（請加入所選大學的公關圖片。原因將於當日口頭說明，無需加在簡報中）請於檔名中註明所屬機構及姓名【範例：課題①◆大學名：姓名】 ●寄送方式請寄送至以下電郵信箱： kodai@consortium.or.jp ●提交期限 2024年6月20日（星期四）
時程	13:30-13:40　開場致詞、活動主旨與日程說明 13:40-14:10　講座① 　　　　　　　「公關與廣告的差異／三大公關分類」 14:10-14:30　個人作業（整理自校的公關業務） 14:30-15:00　講座② 　　　　　　　「探討學生招生公關的三大主流策略」 15:00-15:30　小組討論　　　　　　　（分享並交流各校開放校園、高中拜訪等案例） 15:30-16:00　全體分享 16:00-16:15　總結 16:15-16:30　閉幕致詞・填寫問卷 17:30-　　　　聯誼會 ※ 課程中將視情況安排休息時間。

實施報告

以「理解入學考試制度與數據」和「招生宣傳」為主題，面向大學教職員舉辦了講座和小組活動，並分享了案例研究和相關主題。活動結束後，應要求舉辦了聯誼會，加深了與會人員的交流。此外，在第22屆高中大學合作教育論壇特別分會第一分會上，舉辦了以「大學入學考試的風險管理」為主題的論壇，讓與會者有機會識別與入學考試相關的複雜且不斷擴大的風險，並掌握應對這些風險的知識，從而製定切實可行的新入學考試方案。根據與會者的調查，所有環節的滿意度都很高，例如“我能夠更多地了解其他大學的案例”和“與來自不同組織和職業的人交換意見很令人興奮”，這表明來自不同組織和職業的與會者之間的互動會帶來很高的滿意度。