사업개요
교원 구성원의 교육 내용과 방법을 개선하고 개선할 수 있도록 돕기 위한 조직적 이니셔티브로서 교토 컨소시엄 교토는 설립 직후인 1995년부터 회원 학교와 함께 교토 지역에서 FD 활동을 추진해 왔습니다.
2019년에는 소속 대학의 경계를 넘어 FD에 관한 아이디어와 고민을 대학 교직원이 공유하고, FD에 관련된 다양한 테마로 교류하는 장소로 ‘교토 FD 교류회’를 시작했습니다.
2024년 교토 FD 교류회는 총 2회 개최됩니다.
행사 개요
- 과녁
- 대학・단기대학의 교직원
* 풀타임 또는 파트타임이며 근무 연수는 중요하지 않습니다.
* 회원 학교, 비회원 학교에 관계없이 참가할 수 있습니다. - 참가비
- 무료
- 후원
- 교토 대학 컨소시엄
|
Session 1 “학생 동기 부여를 위한 세미나 운영” ~인문학과 과학의 관점에서 특수 효과를 생각한다~” |
|
|
올해의 테마는 2024년 제1회 교토 FD 교류회로, 「학생들에게 동기를 부여하는 세미나를 운영한다~인문과학의 관점에서 트릭을 생각한다~」를 테마로 합니다. 갑자기, 선생님들! 이것에 문제가 있습니까? “세미나에는 활력이 없다”, “학생들의 연구 동기는…” 2024년 제1회 교토 FD 교류회의 주제는 “학생들의 동기를 부여하기 위한 세미나 관리”입니다. 강사는 Kurita 교수(과학)와 Zheng 교수(인문학)로 세미나 및 실험실 관리로 정평이 나 있습니다. 교사들은 학생들이 독립적으로 학습할 수 있는 장소를 만들기 위해 공동 세미나 및 기타 창의적인 방법의 형태로 창의적입니다. 이 연습 방법에서 힌트를 얻고 싶습니까? 대학과 인문과학의 경계를 넘어 「어떻게 하면 세미나나 실험실을 북돋우는 방법」을 함께 이야기해, 지혜를 공유합시다. 이것은 “연수회”가 아니라 “교류회”이므로, 부담없이 참가해 주세요. 교사 세미나가 바뀝니다! |
|
| 일정 | 2024년 9월 21일(토) 9:30~12:10 *종료 시간은 진행 상황에 따라 변경될 수 있습니다. |
| 집합 장소 | 캠퍼스 플라자 교토 2층 홀 |
| 용량 | 30명 정도 |
| 스피커 (1) | 쿠리타 노부유키 (교토공업대학 기초과학과 교수) |
| 스피커 (2) | 씨. Yuzong Zheng (오타니대학 국제학부 부교수 / 대학 컨소시엄 교토 FD 기획연구위원회 위원) |
| 진보 | 코야마 토모아키 (교토 고등 과학 대학 인문 학부 교수 / 대학 컨소시엄 교토 FD 기획 연구위원회 위원) |
| 구성 |
9:30~ 9:35 시작, 인사 등 9:35~10:05 1인칭 주제 10:05~10:15 질의응답 10:15~10:45 2인칭 주제 제공 10:45~10:55 질의응답 10:55~11:05 휴식 11:05~11:45 그룹으로 나누어 교류 11:45~12:10 나눔 12:10 인사말 & 맺음 |
|
Session 2 “대학생의 정신 건강과 수업 관리에 대한 생각” ―선생님의 입장에서 할 수 있는 일―」 |
|
|
최근에는 정신 장애와 발달 장애로 인해 기존의 수업 운영에 불종의 장애를 느끼는 학생들의 입학률이 증가하고 있으며, 대학에서 이러한 학생들의 요구는 다양화되고 있습니다. 또, 의무적인 합리적 숙박이나 온라인 수업에 대한 기대의 확산 등, 현대의 수업 운영에서는, 이러한 요소들이 복잡하게 얽혀 있어, 「무엇을 어느 정도까지 하면 좋을」에 대응하기 어려운 경우도 있습니다. 연구생이 상담한 후에 대응하는 것 외에도, 미리 준비할 수 있는 것이 있을지도 모릅니다. 따라서 이번 연수는 이러한 문제에 대처하기 위한 힌트로서 ‘장애의 사회적 모델’이라는 개념에 입각한 학급 관리에 어떻게 대처할 것인가를 함께 고민하는 계기가 될 것입니다. 먼저 대학생을 위한 정신 건강에 대한 기본 지식을 배운 다음 “장애의 사회적 모델”이라는 개념에 대한 개요를 배웁니다. 또, 「교사가 할 수 있는 것」과 「교사가 할 수 있는 것」을 포스트와 프론트 관점에서 생각하고, 동시에 「합리적 수용의 7가지 요소」 「강의 계획서의 역할」, 「루브릭의 활용」이라는 키워드를 바탕으로 「하지 말아야 할 것」을 생각하면서, 내일의 수업 운영에 대해서도 함께 생각하는 기회를 갖고 싶습니다. |
|
| 일정 | 2025년 3월 8일(토) 14:00~16:40 *종료 시간은 진행 상황에 따라 변경될 수 있습니다. |
| 집합 장소 | 캠퍼스 플라자 교토 2층 홀 |
| 용량 | 30명 정도 |
| 스피커 | 야마모토 아츠야 (교토산업대학, 장애학생교육지원센터(인정심리학자·임상심리사)) |
| 진보 | 마츠모토 신지(松正正市) (불교대학 문학부 교수 / 교토 대학 컨소시엄 FD 기획연구위원회 위원장) 나카가와 마사유키 (헤이안 조가쿠인 대학 국제관광학부 조교수 / 교토 대학 컨소시엄 FD 기획 연구위원회 위원) |
| 구성 |
14:00~14:05 개회식 14:05~14:45 주제 및 강연 14:45~15:15 그룹워크 15:15~15:25 휴식 15:25~15:45 주제 및 강연 15:45~16:15 그룹워크 16:15~16:40 질의응답 |
구현 보고서
이번 교류회는 2024년 총 2회 대면 프로그램을 대면 대면으로 진행하며, FD를 주제로 대학 교수진과 교직원이 교류하는 장으로 자리매김했다.
프로그램에 대한 만족도를 묻는 참가자 설문지에서 1차는 63.6%가 “만족한다”, 36.4%가 “다소 만족한다”, 2차는 83.3%와 16.7%가 “다소 만족한다”라고 답했다.
설문지의 무료 텍스트에서 다음과 같은 감상을 받아, 참가자들은 강사에 의한 강의나 그룹 워크를 통해 적극적으로 학습하는 등, 활발한 의견 교환이 이루어졌습니다.
- 파트 1
- 그룹 채팅을 할 시간이 충분하지 않았습니다. 또한 강사의 이야기는 자신의 연구와 관련하여 매우 흥미로웠습니다.
- 두 번째 세션
- 는 문제 투성이였지만 설명이 매우 이해하기 쉬웠고 그룹 교사와의 의견 교환도 매우 만족스러웠습니다.
의 실제 사례 연구
내년도에는 강사에 의한 지식 공유와 더불어, 보다 실천적이고 참가적인 프로그램을 검토하는 한편, 참가자끼리의 교류를 깊게 하는 기회를 소중히 해 갑니다.
| 프로그램 | 용량 | 참가자 수 | |
|---|---|---|---|
| 파트 1 |
학생들의 동기 부여를 위한 세미나 관리 ~인문학과 과학의 관점에서 특수 효과를 생각한다~ |
30 | 8 |
| 파트 2 |
대학생의 정신 건강과 수업 관리에 대한 생각 – 교사의 입장에서 할 수 있는 일 – |
30 | 8 |
| 합계 | 16 |
문의
교토 대학 컨소시엄, FD 프로젝트
TEL 075-353-9163 FAX 075-353-9101
〒600-8216 교토시 시모교구 니시토인도리 교토시 시모구 시오코지 캠퍼스 플라자 교토
* 영업 시간 : 화요일 ~ 토요일 9:00 ~ 17:00 (연말 연시 제외)
