自2015年以來，京都大學聯盟一直在提供可持續發展研討會，旨在培養下一代專業人才，他們將負責以成員大學為中心，的大學和短期大學的管理。
2016年，我們迎來了來自12所成員學校的22名學生和來自3所非成員學校的3名學生參加第二期。
在七場講座結束時，我們將舉行「學生公開演講」，我們接受那些希望參觀的人。
在參觀期間，任何人都可以參觀和進出房間。
有關如何申請和申請截止日期的資訊，請參閱下面的“申請”。
◆2016年可持續發展研討會 [點擊這裡了解詳情]
2016可持續發展研討會「學生公開演講」
時間：2016年9月10日（星期六）9：30~17：30 *在此期間，您可以進出房間
地點：Campus Plaza Kyoto 2樓大廳
節目時程表 *開始和結束時間為近似值。 它可能會根據進度而變化。
| 次序 |
開始時間 |
主講人隸屬關係 |
演示主題 |
| 9：30~9：40 秘書處講解 |
| 1 |
9:40 |
龍谷大學 |
加強高中和大學的聯繫 |
| 2 |
9:55 |
京都女子大學 |
2030年的女子學院 |
| 3 |
10:10 |
滋賀醫科大學 |
大學行政組織的振興——以國立大學法人為中心。 |
| 4 |
10:25 |
京都清明女子學院短期專門學校 |
與大學和社會相連接的中小學教育 |
| 5 |
10:40 |
滋賀大學 |
促進與教師的合作
~關注跨文化合作中有用的交流方式~ |
| 6 |
10:55 |
京都藥學藥學大學 |
考慮一個充滿活力的組織 |
11：10~11：25 小休息（15分鐘）
|
| 7 |
11:25
|
京都藝術設計大學 |
所需的理想大學教職員工類型：從職業支援的角度來看 |
| 8 |
11:40 |
京都外國語大學 |
大學教職員工在激勵學生學習方面的作用
-如何通過學術諮詢提供支援- |
| 9 |
11:55 |
京都藝術設計大學 |
創造一個激勵大學教職員工的環境 |
| 10 |
12:10 |
福知山公立大學 |
對當地大學教職員工有什麼要求？ |
| 11 |
12:25 |
花園大學 |
關於小型大學的研究 |
| 12 |
12:40 |
龍谷大學 |
什麼是提高院系競爭力的師資管理？
~新的角色分工和教職員工之間的合作~ |
| 12：55~13：50 午休（55分鐘） |
| 13 |
13:50 |
京都產業大學 |
高中和大學合作的未來 |
| 14 |
14:05 |
京都藥學藥學大學 |
對學生支持學生的反思 |
| 15 |
14:20 |
京都女子大學 |
利用電子學習開展區域合作 |
| 16 |
14:35 |
北教大學 |
高校開展可持續發展教育的挑戰與對策 |
| 17 |
14:50 |
京都學園大學 |
大學組織在制定招生政策中的結構性問題
―通過對京都私立大學的比較分析― |
| 18 |
15:05 |
京都女子大學 |
創建振興大學的組織：大學教職員工的角色和使命 |
| 19 |
15:20 |
龍谷大學 |
通過大型綜合性大學，培養地區導向型全球人才 |
| 15：35~15：50 小休息（15分鐘） |
| 20 |
15:50 |
廣島工業大學 |
引入教師評價的研究 |
| 21 |
16:05 |
龍谷大學 |
大學教職員工的新角色 |
| 22 |
16:20 |
京都女子大學 |
女子學院的意義 |
| 23 |
16:35 |
大谷大學 |
大學應該以高中和大學之間的聯繫為目標 |
| 24 |
16:50 |
大谷大學 |
成果型課程系統化，成果可視化 |
| 25 |
17:05 |
京都外國語大學 |
追隨者與領導的共存與共榮
– 個人的特徵⇔群體的潛力⇔組織的發展- |
| 17：20~17：30 閉幕辭 |
關於申請
報名截止日期：2016年9月2日（星期五）
如何申請：下載申請表，輸入所需資訊，然後輸入所需資訊。
請通過電子郵件附件向SD■consortium.or.jp 申請。
（請將■替換為@）
申請表格[從這裡下載]不再被接受
查詢
大學聯盟京都SD專案
電話：075-353-9163 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，鹽小路，下區，京都校園廣場
*接待時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
京都大學聯盟將舉辦以下「關西殘疾學生支援官圓桌會議」（KSSK），目的是交流關西地區大學參與殘疾支援服務的人員。
隨著2018年4月《消除對殘疾人歧視法》的頒布，每所大學都必須有一個進一步合作的場所，以提高負責支援殘疾學生的人員的能力，並在大學邊界之外提供資訊。
在第17場會議中，他將談論大阪大學校園生命支援中心的舉措和挑戰。 此外，各小組委員會還分為“支持系統”、“支援實踐介紹”和“支援實踐”三個主題，並就如何支援殘疾學生交換意見。
如果您參與支援關西地區的大學和短期大學的殘疾學生，或者您有興趣支援殘疾學生，請加入我們。
個案報告地點：小組分組會議
第17屆關西殘障學生支援人員圓桌會議（KSSK）概要
◆ 時間：2016 年 9 月 15 日星期四 13：00 （接待 12：30） ~ 16：45
（資訊交流會時間為17：00~18：30）
◆地點：Campus Plaza Kyoto 2F Hall（交通）
（〒600-8216 939 京都市下京區西東院通町）
◆對象：參與關西地區大學和短期大學的殘疾學生支援，或資助殘疾學生
有興趣的教職員工
◆ 容納人數：65人（先到先得） 已達到←容量
◆ 參會費：免費（資訊交流會需另行繳納參會費）
◆ 內容： （下載PDF）
|
時間
|
內容
|
|
12：30
|
招待會開始
|
|
13：00
|
開場白
|
|
13：10
|
主題「大阪大學的支援體制和支援實踐：現狀與課題”
≪記者≫
望月直人（大阪大學校園生活支援中心專案副教授）
中野聰子（大阪大學校園生活支援中心講師）
≪ 內容≫
隨著《消除對殘疾人歧視法》的頒布，每所大學支援殘疾學生的必要性和責任變得更加明確。 在這種情況下，有許多大學面臨著發展支援系統和創建系統的挑戰。 因此，這次我想介紹一下大阪大學的支持系統和實際工作的現狀，並在促進各大學的系統發展時將其作為參考。
|
|
13：40
|
休息與運動
|
|
13：50
|
分組會議
|
|
A. 支援系統（注1）
|
|
除了交流有關系統開發、系統創建和指南制定的資訊外，該小組委員會還討論了人員分配（特別是專業知識、任期、繼任等）。
|
|
B. 支援實踐簡介
|
|
無論殘疾的類型或他們的職位如何，這是一個小組委員會，以“任何事情諮詢”的形式討論支持的現狀和問題，主要針對那些參與支持實踐長達一年的人。
|
|
C. 支援做法（注2）
|
|
（1）~（3）這是一個分為不同主題的小組委員會，從合理便利的角度分享資訊並交換意見，並討論解決方案。 （申請時請告訴我們您的第一和第二選擇）
（1） 為有發育障礙和精神障礙的學生提供支援
（2）對身體殘疾學生的支援（校園內的個人説明等）
（3）特殊科目和課程（資格、外語、科學等）的支援
|
|
16：20
|
休息與運動
|
|
16：30
|
總結
|
|
16：45
|
結束語
|
|
17：00
|
資訊交流會（18：30結束）
|
◆ 應用注意事項：請務必檢查以下內容。
< 參加小組委員會的工作>
請選擇A~C小組委員會之一（每個小組可容納約13人），並在申請郵件中寫下小組委員會
的字母和主題。
*1 如果您申請A小組委員會，您需要瞭解您所在大學的學生人數以及您是否有支持系統（如果有，請說明成立年份和該部門的成員人數）。
數位）。
*2 如果您正在申請小組委員會C，請告訴我們您的第一和第二選擇（1）~（3）。 能力
如果超過，將優先考慮第一個人，因此您可能無法參加您選擇的小組委員會。
感謝您的理解。
如果您想參加全體會議和小組委員會之後的資訊交流會，請在申請參加時告知我們。 另外如果您想取消預訂，請務必至少提前一天與我們聯繫。
[地點] La Café Kenya（京都校園廣場1F）
[參加費] 3,000日元（請在活動當天自備。 您將收到一張收據。 ）
如因殘疾或其他原因需要考慮參加本次會議，請在申請時與秘書處聯繫。
◆ 申請方式：請發送一封標題為“申請參加第17屆KSSK”的電子郵件，填寫以下專案，併發送至秘書處。（請每人發送一封電子郵件）
* 您收到的個人資訊將僅用於與KSSK運營相關的目的。
《申請郵件中應說明的專案》
**********************************
（1） 參與者姓名
（2） 大學名稱
（3） 部門/職位
（4） 期望的小組委員會（如為A或C，請提供所需資料）
（5）所大學的任務、意見等（*作為小組委員會的材料使用）
（6）有參加資訊交流會的願望
（7）對殘疾等的考慮（如有必要）
（八）其他需要傳達的資訊（如有需要）
************************************
◆ 報名時間：2016年7月1日（星期五）~2016年8月15日（星期一）（滿額截止截止）
◆主辦：京都大學聯盟
|
【秘書處（諮詢和申請）】
大學聯盟京都學生交流課 負責人：築田
電話：075-353-9189 傳真：075-353-9101
E-mail： kssk-jimukyoku-ml■consortium.or.jp
（*請將■替換為@）
|
京都大學聯盟將為學生和教職員工舉辦「筆記員培訓課程（初級版）」，具體如下。
近年來，許多有聽力障礙的學生一直在大學學習，因此在課堂上需要“資訊安全”。 處理這個問題的典型方法是「記筆記」，即將講座資訊寫下來給有聽力障礙的學生。 目前，每所大學做筆記的支持者數量都不足，對於在大學學習的聽力障礙學生來說，增加支援者數量是一個非常重要的問題。
因此，這一次，為了讓更多的學生、教職員工了解記筆記，我們將為那些對記筆記感興趣的人（沒有經驗）或剛開始支援的人（初學者）舉辦“記筆記員培訓課程”。 你為什麼不開始做筆記，作為創造一個學生相互支援和相互學習的環境，並保障每個在大學學習的人的權利的一步呢？
手寫經驗 去年的課程
2016年筆記員培訓課程（初級）大綱
（下載PDF）
|
日期 & 時間
|
2016年9月16日（星期五）15：00~17：45（預定結束）
|
|
場地
|
Campus Plaza Kyoto 4F 報告廳 2 （交通）
（〒600-8216 939 京都市下京區西東院通町）
|
|
目標
|
沒有記筆記經驗的人或初學者（無論是學生還是教職員工）
|
|
佔有
|
100 （先到先得）
*為方便準備，需要提前註冊，但如果有容量空間，我們甚至在當天也會接受申請，因此請聯繫以下查詢。
|
|
參加費
|
自由
|
|
內容
|
（1） 聽障學生和支援者的演講
（2） 瞭解如何做筆記
（3）記筆記的實踐（手寫經驗）
|
|
如何申請
|
請事先向大學聯盟京都學生交流部（負責：築田）申請，並通過電子郵件提供以下資訊。
【位址】 GK-ML■consortium.or.jp
（請將■部分轉換為@併發送）
【主題】2016年筆記員培訓課程報名
◆ 描述
< 名學生> （1） 姓名， （2） 大學名稱， （3） 年級
（1） 姓名、（2） 大學名稱、（3） 隸屬關係
* 個人資訊將僅用於與本項目運營相關的目的。
*如果您因殘疾而需要住宿，請提前與我們聯繫。
|
|
申請時間
|
2016年7月12日（星期二）~2016年9月12日（星期一）
（一旦達到容量，它將立即關閉）
|
|
召集人
|
大學聯盟京都-京都市福利志願者中心
|
聯繫我們
京都大學聯盟今年將與Liasec Co.， Ltd.合作舉辦“教育IR論壇”。
在本次論壇中，高等教育招聘研究所所長將在主題演講中談論「大學教育改革」在高中與大學聯繫制度改革中的重要性和措施，在案例研究演講中，築波大學和立命館大學兩所大學將介紹在有效性測量和改善教育的努力中出現的問題，直到他們真正改變班級和教育。 我們的目標是成為一個有助於加速京都地區及周邊地區大學改革的地方，併為未來大學教育IR的進一步普及和建立做出貢獻。
2016教育投資者關係論壇
一所變革性的大學！ 從“學習成果的可視化”改變教育和班級
~通過“高中與大學之間的聯繫改革”，需要大學的教育改革舉措和實際事例~
時間：2016年7月30日（星期六）13：00~17：00（12：30開館）
地點： 京都校園廣場5樓1號演講室
名額：150人（先到先得）
門票：免費
對象：大學、短期大學、專門學校等的教職員工
* 特別是那些參與教育改革、FD/教育發展、IR/檢查和評估、職業教育、大學管理等的人。
主辦單位：Liasec Co.， Ltd.、京都大學聯盟
該計劃包括：
基礎
鑰匙
演講
執行 |
“大學教育改革”在高中與大學聯動制度改革中的重要性及舉措
-大學生存策略-
Recruit Research Institute for Academic Advanced主任 / Recruit College Management主編
Hiroshi Kobayashi（小林浩）
|
| 案例研究演示 |
池庫
浪
大
知識 |
基於學習成果可視化的課堂改進實踐實例
-培養學生的基本人際交往能力-
築波大學資訊學學院知識與資訊科學學院講師
小場一郎
|
站
生命
大廈
大
知識 |
教育發展學系在本科生改革中的作用與實踐
-學術行為調查和學生訪談調查-
立命館大學教育發展促進研究所副教授
川鍋隆
|
傳單
如何申請（先到先得）
●WEB申請：請從申請網站（外部鏈接）申請
*接待處已關閉。
●傳真申請：請使用傳單上的申請表進行申請
關於教育投資者關係論壇的諮詢
利亞塞克公司
電話 03-6823-6138
你想了解電影字幕嗎？ ～
京都留學生電影節執行委員會旨在通過字幕讓人們了解電影的魅力。
5月27日（星期五），我們將舉辦字幕翻譯工作坊，由熟悉電影翻譯的專家擔任講師！
京都留學生電影節字幕翻譯研討會@京都外國語大學傳單
☆☆推薦給這樣的人！ ☆☆
我喜歡電影，我想利用我的語言技能，我想一起做一些令人興奮的事情！
我對自己的語言能力沒有信心…… 我們也將支援那些說法的人。
活動當天，我們將介紹執行委員會的活動，並說明新委員會成員的招募情況。
♣ 點擊這裡觀看電影作為研討會的主題↓↓ ♣
《柏林三駕馬車》導演：安德列·貢察洛夫（2014年/德國/10分鐘）
◇第17屆京都留學生電影節 短片類
◇第38屆蒙特利爾世界電影節 學生組 最佳影片獎
| 日期 & 時間 |
2016年5月27日（星期五） 18：30~20：00
|
| 場地 |
京都外國語大學 8號樓7樓R.873室（正門後立即進入的大樓）
http://www.kufs.ac.jp/access/index.html
|
| 講師 |
Yoshihiro Kondo博士（京都外國語大學兼職講師，ATEM電影英語教學協會）
|
| 內容 |
（1）讓我們根據電影節的獲獎影片學習字幕翻譯！
（2）讓我們根據電影節選定的電影練習字幕翻譯！
（3）京都留學生電影節 讓我們來瞭解一下學生執行委員會成員吧！
|
| 參加費 |
自由
|
★★ 如何★★申請
標題為「我想參加字幕翻譯工作坊」，
請將您的姓名、學校名稱和電話號碼發送給 info@kisfvf.com 。
（最好在 5 月 27 日中午之前）
當然，也歡迎您在當天加入！
【諮詢、計劃和管理】
京都留學生電影節執行委員會
郵 info@kisfvf.com
什麼是東北專案？
專案的落成典禮和過渡
2011年東日本大地震發生兩年後的2013年，包括京都學生節執行委員會在內的大多數京都學生還沒有親眼看到東北的實際情況。 這個項目的啟動是希望通過直接進入災區來看到和感受到這場前所未有的災難，並思考他們能做些什麼。
去年，我們在行程中加入了受災地區的參觀和災害志願者中心的研討會，並提供了一個瞭解日本大地震本身的機會，為了將這些資訊傳播給京都地區的每個人，我們舉辦了關於災害結果的報告，創造了一個與京都先生/女士一起反思和思考災難的機會。
2016年度的舉措
為了給當地人帶來許多微笑和興奮，這次訪問將重點介紹深受當地人歡迎的大通專案（“Kyo Flame Fude It！”表演和交流）。 訪問結束后，京都學生節執行委員會將不僅為京都學生節執行委員會及其相關方，而且為京都地區的人們舉辦與防災相關的彙報會和專案，以便讓更多的人有機會記住日本大地震，京都學生節執行委員會將防止地震在京都地區的社會中消退，提高防災意識。
此外，我們將為熊本地震開展籌款活動，以支援在2016年4月發生的熊本地震中受災的先生/女士。 我們的目標是將受熊本地震影響的人們的支援圈從東北經京都連接到熊本，並提高京都地區的防災意識。
專案的三大意義
-
- 我們將把京都學生的活力和笑容直接傳遞給當地人民，並努力與京都學生進行持續的情感交流。
- 通過在現場親眼目睹、聽到和感受東日本大地震，我們將引導京都學生的個人成長。
- 通過傳播我們在京都東北地區的感受和學到的東西，我們將防止災難消退。
東北專案概要
1. 預習課程
| 附表 |
2016年4月17日星期日 |
| 地方 |
Campus Plaza Kyoto 演講室 3 |
| 參與者 |
90人（Kyo Flame Sodefure！ Odorite和京都學生節執行委員會） |
| 目的 |
分享有關東日本大地震現狀的知識。
瞭解參與項目的學生的興趣所在，並以此為動力進行調查。 （想著東北的感覺，想知道的感覺。 ）
開始為東北地區做好心理準備。 （在瞭解和思考了各種事情之後，我能做些什麼？ ）
|
| 物質 |
東日本大地震基本情況及災後重建狀況
該專案前幾年的變化
本會計年度行動計劃 |
2. 訪問東北
3. 驗屍彙報會第一部分
| 日期 & 時間 |
2016年5月21日（星期六）10：00-16：00
|
| 地方： |
Fushimiko Park [伏見京都學生節會前活動]
|
| 合作 |
學生防災圈FAST（立命館大學等組成）
|
| 內容 |
（1）東北項目活動報告
■製作有關東日本大地震和東北專案活動的展覽和摺頁冊
■ 實際參與該專案的學生的講座
（2）防災課
■ 製作用報紙製成的原創拖鞋
■ 防災問答
與京都學生FAST角色「FAST Red」一起學習的防災相關問答角
問題的範圍很廣，從兒童的簡單問題到即使是成年人也難以回答的困難問題。
（3） 熊本地震籌款角
|
定於今年7月和10月在京都市舉行驗屍彙報會。
除了提高京都地區的防災意識外，我們還將通過京都為熊本地震受災者從東北到熊本縣的支援圈聯繫起來。
過去一年的活動報告
活動
如果您想瞭解更多關於京都學生節的資訊，請查看此網站！
▼官方網站/SNS官方網站▼
聯繫我們
京都學生節執行委員會
〒600-8216 京都市下京區西東院通下高地下奧路下森校區廣場京都（週一休息）
電話：075-353-9432 傳真：075-353-9431
E-mail：saiten14th-ml■consortium.or.jp（請將■替換為@）
京都學生節官方網站：http://www.kyoto-gakuseisaiten.com/
實施概要
|
附表
|
2016年3月11日（星期五）~2016年3月12日（星期六）
|
|
地方
|
京都府立大江高中、日本鬼族交流博物館、大山綠色旅館
|
|
贊助
|
京都高中大學合作研究協定會（京都府教育委員會、京都市教育委員會、京都府私立初高中聯合會、京都商工會議所、京都大學聯盟）
|
|
合作
|
大江地區旅遊信息俱樂部、大江町振興協定會、京都府北部地區和大學合作組織、基地企劃株式會社
|
|
參與者
|
高中生
|
28 （總計）
|
|
大學生
|
10
（大谷大學、立命館大學3人、北教大學、龍谷大學、同志社大學、京都精華大學2人、大學）
|
|
在職成年人
|
15 （總人數）
（大江地區旅遊信息俱樂部、大江町建設協定會、福知山市政府、大江元氣專案）
|
關於“Maruttoku 2015”
[點擊這裡了解詳情]
執行報告
它被計劃成為一個交談、傾聽和分享對大江地區城鎮未來想法的地方。
為了讓大學生提前瞭解大江地區，我們在大江地區旅遊信息俱樂部的合作下加入了“Machi Araki”，並與當地人互動。
●計劃時程表
|
11日（星期五）
|
9:10
|
從二條站出發
|
|
11:45
|
午餐和學生團隊建設
|
|
12:45
|
馬基亞里基
（視察鬼和見、角野精華、探戈和希、舊伊勢奈宮、桃原藍莓園等）
|
|
14:30
|
大學生團隊建設
|
|
16:00
|
與高中生和大學生的圓桌討論
|
|
19:30
|
當地人與大學生交流會（大山綠色旅館）
|
|
12日（週六）
|
9:00
|
工作坊開始（惡魔交流博物館）
|
|
17:00
|
從大江出發
|
|
19:30
|
抵達二條站
|
[由大學生製作的高中生傳單]
利用第一天的「鎮區」和與當地人的互動，在第二天的工作坊中，通過工作繪製大江的形狀並思考約會計劃，「在大江有什麼好事，現在有什麼好看的？ 我們提出了城鎮發展的想法。
參加研討會的社區發展委員會成員說，“我想接受我從未想過的想法和意見，並充分利用它們”，“我想越來越多地聽到高中生的聲音”。 我收到了印象。
在這次研討會上與當地人互動的一位高中生說：“我當時在想，如果我上了大學，我就不會回到我的家鄉了，但當我聽了今天的故事，瞭解了各種優點時，我意識到分裂並不容易。 我能夠獲得區域和社會視角來規劃未來。
此外，當我看到作為輔導員參與其中的大學生時，我感到我上大學的願望更加強烈。 我受到了啟發。
參加活動的大學生說：「如果你對這個地區感興趣，當地人會盡最大努力回報他們。 這就是我學到的。
京都高中大學合作研究協定會對本次研討會的參與者進行了問卷調查，總結了研討會對高中生和大學生技能發展的影響程度，以及對培養社會和地區觀點的影響。
關於問卷調查結果 [點擊這裡了解詳情]
聯繫我們
公益財團法人大學聯盟 京都高中大學合作
電話：075-353-9153 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，鹽小路，下區，京都校園廣場
*接待時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
