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第三消防訓練計畫-主題訓練
目前正在接受「課程設計互動——使用線上白板『Miro』視覺化對話與學習」的申請。

第三名課程：互動設計課程 — 利用線上白板「Miro」視覺化對話與學習 —
「難道不能讓學生的思考和學習過程更明顯嗎？」
在這次FD訓練中，你將親身體驗操作互動課程，透過線上白板Miro，視覺化學習者的想法與對話，並連結輸入與輸出。 根據實際的課程實務，我們會考慮設計鼓勵學生積極參與與可能性的課程。
我們歡迎沒有任何使用 Miro 經驗的人加入。 如果你想獲得課程改進的提示，或有興趣設計鼓勵學生參與的課程，請加入我們。

● 日期 9月15日（週二）18：00~20：00

● 講師： 大島明（立命館大學設計與藝術學院教授）

● 論文集： 近藤幸惠（立命館大學藥學部教授）
山口正弘（琉球大學文學部副教授）

● 目標受眾：大學及初級學院的教職員

　*此文不僅針對教職員，也適用於對FD有興趣的教職員。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 * 研究生、博士後、特別研究員及有志成為大學教職員者亦被鼓勵積極參與。

● 格式：線上（Zoom）

● 參與費：京都成員大學及大學聯盟初級學院的教職員：免費
未列入者：1,000日圓（含稅，需預付）

● 容量：無人數限制（期待眾多參與者）

 

申請截止日：9月2日，星期三，17：00
付款截止日期：9月4日星期五前

 

查詢

京都大學聯盟，FD專案組
電話 075-353-9163 傳真 075-353-9101
京都市下京區西之音院洞鹽小路相等校園廣場內部 600-8216
*營業時間：週二~週六 9：00~17：00

2026年FD培訓計畫-主題培訓實施報告

第一場：科學研究補助金基礎與實務 ~ 從不同觀點與範例選取重點 ~

日期與時間：2026年6月23日，星期二，18：30–20：30

講師：佐藤義則（京都高中大學人文學部教授）
三村哲郎先生（京都高中大學生物環境科學部教授）

主持人：大須間正明（京都高等科學大學生物環境科學部講師）
高尾育子（助理教授，京都藥學院學生實習支援中心）

參賽人數：118人

實施報告：

此培訓針對首次申請補助金計畫的年輕研究人員與研究生，以及希望重組基礎的教職員。 社會科學領域的講師受邀到自然科學領域的佐藤義則教授與三村哲郎教授，透過實務案例提供評審觀點與具體接受點的實務講解。 在問答環節中，討論了如何向非專業法官申訴、國際性的定義，以及行政部門的期望等議題。 兩位講師共同傳達的訊息是：「持續提供科學研究補助金是有意義的。」 即使你收到拒絕通知，只要冷靜分析篩選結果的資訊並持續精進，你的錄取機率肯定會提升。 撰寫申請的過程被視為一個寶貴的機會，讓我客觀地審視研究並了解目前的狀況。

第二部分：提升科學研究補助金接受率的策略——從設計研究活動到海外研究活動

日期與時間：2026年7月17日，星期五，18：00–20：00

講師：大野光昭（滋賀大學人文文化系教授）
塚田義則（靈卓大學工程學院副教授）

主持人：赤岩佳苗（京都產業大學資訊科學技術學部副教授）
鄭裕宗（大谷大學國際研究學院副教授）

參與者人數：102

實施報告：

本次培訓主題為「提升科學研究應用補助金接受率的策略：從設計研究活動到海外研究活動」，旨在學習更進階的研究設計與特定應用技術。 講座由大野光昭教授與塚田義則教授擔任講師，從多角度進行，從研究主題選擇到海外研究活動擴展，甚至探討最新的生成式人工智慧寫作策略。 大野教授分享了他在舊金山利用國際協作研究加速基金（International Collaborative Research Enhancement A）進行海外研究的經驗。 塚田教授從資訊學角度引入了「策略寫作」與生成式人工智慧應用的創新方法。 兩位講師共同傳達的訊息是「對研究活動本身採取全面觀點並策略性設計它們的重要性」。 他總結指出，不僅準備文件，還要建立國內外網絡、引進最新工具，以及同時推動教育與研究，這些都帶來高錄取率與研究發展。

第31屆FD/SD論壇報告彙編的出版

2026年2月28日，我們將發布第31屆FD/SD論壇「2040年的京都大學——我們如何教學、學習與工作」報告集，該論壇於2026年2月28日舉行。
點擊每一項以查看 PDF 資料。

質疑 一 第二 建立 第四 第五 第六 由 第七 京都 第九 第小組委員會 第11 第小組委員會
研討會人工智慧時代/出生率下降社會中大學（教育）的未來
小組委員會重新思考大學教育評鑑的本質 ~加入新課程指導領導後的教育評鑑~
小組委員會 培育新學習 ~透過教師合作的課程建構與重組~
第三小組委員會組織以度過大學危機時代 ~促進組織效能~
小組委員會 在大學課堂中營造歸屬感與歸屬感
小組委員會 連結公關，開設大學 ~透過師資合作培育大學的吸引力與未來~
小組委員會EdTech 推廣的個人化教育
小組委員會地區大學的防災措施
第八小組委員會 產學合作的新可能
小組委員會 大學中評量測驗（通用技能測量測驗）範例
10大學教職員的晉升與流動（教職員人力資源發展）
小組委員會 如何設計高中與大學的合作，並將其與學生招募、入學考試、入學前/新生教育等連結 ~ 合作、連結與轉型的現況與未來~
12多元考量與對身心障礙學生的支持
海報會議

*您可以在這裡同時查看所有頁面的報告合集，但由於檔案容量龐大，整篇正文已分為三部分。請事先了解此點。
　第31消防隊/SD論壇報告彙編（1）
　第31屆消防隊/南達科他州論壇報告彙編（2）
　第31屆FD/SD論壇報告彙編（3）

【招募】[適用於成員學校的學生、教職員工]
第31屆FD
招募海報會議的演講者

2026 年 2 月 28 日星期六 ・3第31屆FD/SD論壇將於1月1日（星期日）面對面舉行。 海報會議也將面對面舉行。
我們期待收到您的申請。

第31屆FD/SD論壇海報會議演講者招募

題　　
演講者所在大學與特色教育相關的舉措示例
*除了成員學校的個別舉措外，還允許與大學間合作、區域合作、產官學合作相關的舉措。 （合作夥伴不得為會員學校或非會員學校）
*即使該舉措是在前一年宣布的，如果資訊已更新，您也可以重新申請。

目標受眾　
希望展示自己在自己大學改善大學教育所做的努力的京都大學聯盟成員學校的教職員工和學生
*但是，成員學校的教職員工必須是演示的代表。 學生不能單獨發表演講。

位置
同志社大學今出川校區良心堂教室205

再　　
2026年2月28日（星期六）12：30-14：15（核心時間13：00-14：00）

關於應用

報名截止日期　　　

2025 年 11 月 25 日，星期二

如何申請
請查看以下申請指南，填寫“第31屆FD/SD論壇海報會議發表申請表”，並通過電子郵件發送至秘書處[地址：fdf@consortium.or.jp]。

  • 第31屆FD/SD論壇海報會議申請指南 [下載]
  • 第31屆FD/SD論壇海報展示申請表[下載]

簡報放映
提交的「第31屆FD/SD論壇海報會議發表申請表」將由FD/SD論壇規劃評審委員會審核，並於2025年12月5日（星期五）前以電子郵件通知申請人。

如果申請人數眾多，由於可以公佈的申請數量，我們可能不會接受他們。
此外，每所大學的演講數量可能會受到限制。

其他注意事項 　

  • 不會向主持人支付酬金。 感謝您的理解。
  • 如果演講者希望參加海報會議以外的其他 FD/SD 論壇活動（研討會、分組會議、研討會），他或她必須像一般參與者一樣提前在 WEB 上註冊。
    *如果您只想參加海報會議，則無需在線申請。

**供參考**
第 30 屆 FD 論壇海報會議的概述發佈在基金會的網站上。
[第30屆FD論壇]/wp-content/uploads/fd/140795/d969c4870376b066bd0e860c3833974a.pdf

 

查詢

大學聯盟京都FD/SD論壇秘書處
電話：075-353-9163 傳真：075-353-9101
電子郵件：fdf ■consortium.or.jp （請將■替換為@）
*窗口接待時間：週二~週六 9：00 ~ 17：00（年末年初除外）

【招募】[適用於成員學校的學生、教職員工]
第30屆FD
招募海報會議的演講者

第 30 屆 FD SD 論壇將於 2025 年 3 月 1 日星期六和 3 月 2 日星期日現場舉行。 海報會議也將面對面舉行。
我們期待收到您的申請。

第30屆FD/SD論壇海報會演講者徵集

題　　
大學特色教育相關措施範例
* 除了個別成員學校的舉措外，還允許大學間合作、區域合作和產官學合作。 （合作夥伴是會員學校還是非會員學校。
* 即使該舉措是在前一年宣布的，如果資訊更新，也可以重新申請。

資格　
京都大學聯盟的教職員工和學生希望展示他們為改善我校大學教育所做的努力
* 但是，成員學校的教職員工必須是演示的代表。 學生不能自己示範。

京都大學聯盟成員大學名單

位置
龍谷大學日語Facekan B1樓

再　　
2025年3月1日（星期六）12：30-14：15（核心時間13：00-14：00）

關於應用程序

截止報名日期　　　

2024 年 12 月 12 日，星期四

如何申請
請查看以下申請指南，填寫「第30屆FD/SD論壇海報展示申請表」，並以電子郵件附件形式發送至秘書處[收件人：fdf@consortium.or.jp]。

  • 第30屆FD/SD論壇海報會議申請指南[下載]
  • 第30屆FD/SD論壇海報展示申請表 [下載]

記者會放映
FD/SD論壇規劃審查委員會將審查提交的“第30屆FD/SD論壇海報展示申請表”，並在2024年12月20日星期五之前通過電子郵件通知申請人是否進行演示。

如果申請人數較多，由於可以公佈的申請數量，我們可能不接受他們。
此外，每所大學的演講數量可能有限制。

其他說明 　

  • 不會向主持人支付任何酬金。 感謝您的體諒。
  • 如果演講者希望參加海報會議以外的其他 FD/SD 論壇活動（研討會、分組會議、研討會），則必須提前在 WEB 上註冊為常規參與者。
    *如果您只想參加海報會議，則無需在線申請。

**參考**
第 29 屆 FD 論壇海報會議的概述發佈在基金會的網站上。
[第29屆FD論壇]https://www.consortium.or.jp/wp-content/uploads/page/51/27thFDF-poster.pdf

查詢

大學聯盟京都FD/SD論壇秘書處
電話：075-353-9163 傳真：075-353-9101
電子郵件：fdf■consortium.or.jp（將■替換為@）
* 接待時間：週二~週六 9：00 ~ 17：00（年末年初除外）

2025年度FD聯合培訓計畫及專題培訓參加人數

程式 日期 參加人數
FD基礎知識 9月9日（星期二）~3月31日（星期二） ―
點亮明天的自己：如何為大學教職員工做好準備以及如何應對 Z 世代 6月4日（星期三） 28
科研補助金申請書的撰寫技巧~學習技巧與策略~ 7月2日（星期三） 109
隔壁的研討會是什麼樣的研討會？ 9月26日（星期五） 14
在玩樂的同時伸展身體！ 透過遊戲提高詞彙量和智力寫作能力 12月13日，星期六 15

第 30 屆 FD/SD 論壇報告

 

我們很高興地宣佈，於 2025 年 3 月 1 日至 2 日舉行的第 30 屆 FD and SD 論壇“FD×SD 支援學生的學習和快樂”的報告已發佈。
按兩下每個專案以查看 PDF 資料。

節 節
專題討論會 1 使用 FD×SD 進行新學習
──探索貼近每個學習者的成長和快樂的大學教育──
專題研討會 2 地區與大學：大學教職員工與地區社會和諧共生的實踐
第1跨學科合作的前沿：產學合作的未來
第2節 大學 DX：AI 時代的組織、系統和教育
第 3 小組委員會 生成式 AI 在學校教育中的當前和未來挑戰
第 4對發育障礙大學生的支援現狀和未來可能性
工作坊 1 大學在教學、工作和學術界的學習
工作坊 2 你現在聽不到的獎學金，你現在想談論的學生支援
工作坊 3 大學和多樣性
工作坊 4 大學空置區域的跨學科合作和區域振興
海報會議

* 您可以在此處檢視整頁報告集合。
　第 30 屆 FD/SD 論壇報告

高等教育活動導航「京町屋」運營政策

要點

1. 本應用程式是為了順利使用高等教育活動導航「京町屋」（以下簡稱」京町屋“）。
確定運營所需的事項。

使用目的

1. 京町屋“是公益財團法人京都大學聯盟（以下簡稱”財團“）及其成員學校。
傳播大學和其他高等教育機構的活動，並收集使用者有關高等教育的資訊
該計劃的目的是充當資訊中心。

運營管理

1. “Kyomachiya”的運營和管理將由基金會進行。

如何使用以及向公眾提供哪些內容

1. 使用者從“Kyomachiya”的活動提交表中輸入資訊並由財團審核，沒有特別的問題。
原則上應在一周內發佈。
此外，由於本財團的業務系統，個人資訊的披露可能會有延遲。

2. 本財團僅發佈在“Kyomachiya”上發佈的內容，且滿足以下 1~3） 中規定的任何條件。
但是，財團可能會根據需要對“Kyomachiya”上發佈的內容進行編輯、處理和發佈。
1） 大學聯盟京都成員團體主辦、共同主辦或贊助的活動的帖子
2） 高等教育機構（大學、研究生院、短期大學、專門學校、專門學校）研究成果發表活動
關於 T 的帖子
3） 發佈高等教育相關活動（大學、研究生院、短期大學、專門學校等）

3. 即使帖子內容滿足上述 1） ~ 3） 中的任何一項，屬於以下 4） ~ 11） 的帖子也會被公開。
可能不是。
4） 似乎用於商業目的的資訊，例如商品銷售。
5） 入學資訊和入學考試相關信息
6） 招聘資訊等招聘資訊
7） 要求回答問卷等資訊
8） 給觀眾帶來不利影響的虛假資訊等。
9） 用於政治或宗教活動或商業目的的內容
10） 違反公共秩序和道德、法律法規等的內容。
11） 其他本基金會認為不適當的事項。

4. 如果財團在“Kyomachiya”上發佈活動后發現內容不適當，則發帖人和活動召集人
該出版物可能會被取消，恕不另行通知。

5. 有關“Kyomachiya”上發佈的內容的查詢和投訴將由每個活動的召集人處理。
假設這樣。

免責聲明

1. 本財團不接受有關「Kyomachiya」的公開內容或「Kyomachiya」上連結內容的任何資訊。
沒有任何保證。

阿拉伯數位。 萬一因使用“Kyomachiya”上發佈的數據而發生任何損害，基金會將無法支付任何費用
不負責任。

3. 本財團保留更改或終止“Kyomachiya”數據內容和結構的權利，恕不另行通知。
如。

4. 基金會不對在「京町屋」舉行的向公眾開放的活動的內容或運營負責。

高等教育活動導航「京町屋」運營政策

通知

從2025年4月1日起，我們將對“使用方法和披露內容”進行一些更改。
變更如下：

更改 以大學官員為主的 高等教育指導 資訊 相關信息 等資訊 對觀看者造成 不利影響的 目的的內容 基金會認為不適當的 。。
前 更改後
2. 財團只會在“Kyomachiya”上發佈符合以下條件的帖子內容。
但是，財團可能會根據需要對“Kyomachiya”上發佈的內容進行編輯、處理和發佈。		 2. 本財團僅發佈在「Kyomachiya」上發佈的內容，且滿足以下 1~3） 中規定的任何條件。
但是，財團可能會根據需要對“Kyomachiya”上發佈的內容進行編輯、處理和發佈。
1） 高等教育相關活動和研討會的公告和申請指導 1） 關於 University Consortium Kyoto 成員組織、共同贊助或贊助的活動的帖子
2）培訓的舉辦和申請資訊 2） 高等教育機構（大學、研究生院、短期大學、專門學校和專門學校）研究成果的發佈活動相關文章
3）相關組織、機構和項目的設立3） 發佈與高等教育相關的活動（大學、研究生院、短期大學、專門學校等）
3. 本財團禁止在“Kyomachiya”上發佈以下內容。 3. 即使帖子內容滿足上述 1） ~ 3） 中的任何一項，低於 4） ~ 10） 的帖子也可能不會發佈。
1） 與高等教育無關的活動和研討會4） 似乎用於商業目的的資訊，例如商品銷售等。
2） 入學資訊和入學考試5） 入學資訊和入學考試相關信息
3） 招聘資訊等招聘資訊 6） 招聘資訊等招聘資訊
4） 要求回答問卷7） 要求回答問卷等資訊
5）虛假資訊等8） 對觀看者造成不利影響的虛假資訊等
6） 用於政治或宗教活動或商業9） 用於政治或宗教活動或商業目的的內容
7） 違反公共秩序和道德、法律法規等的內容。 10） 違反公共秩序和道德、法律法規等的內容。
8）其他資訊11） 基金會認為不適當的其他資訊

現行的“使用方法和披露內容”的有效期至 2025 年 3 月 31 日。

要點

1.本申請規定了必要的事項，以確保高等教育活動導航“京町屋”（以下簡稱“京町屋”）的使用順利運行。

使用目的

1. 京町屋“的目的是傳播京都大學聯盟（以下簡稱”基金會“）以及大學和其他高等教育機構（主要是基金會的成員學校）的活動，並作為使用者收集高等教育信息的資訊中心。

運營管理

1. “Kyomachiya”的運營和管理將由基金會進行。

如何使用以及向公眾提供哪些內容

1. 使用者從“Kyomachiya”的活動提交表中輸入資訊，經財團審核后，如果沒有問題，原則上將在一周內發佈。
此外，由於本財團的業務系統，個人資訊的披露可能會有延遲。

2. 財團將僅發佈在“Kyomachiya”上發佈且符合以下條件的內容。
但是，財團可能會根據需要對“Kyomachiya”上發佈的內容進行編輯、處理和發佈。
1） 高等教育相關活動、研討會的公佈及申請指導
2） 以大學人才為主的培訓的保存和申請資訊
3） 高等教育相關組織、機構和專案的設立指導

3. 本財團禁止在「Kyomachiya」上發佈以下內容。
1） 受邀參加與高等教育無關的活動和研討會
2） 入學資訊和入學考試相關信息
3） 招聘資訊等招聘資訊
4） 要求回答問卷等資訊
5） 給觀眾帶來不利影響的虛假資訊等。
6） 用於政治或宗教活動或商業目的的內容
7） 違反公共秩序和道德、法律法規等的內容。
8） 其他本基金會認為不適當的事項。

4. 如果活動在“Kyomachiya”上發佈后發現活動內容不適當，基金會可以在不事先通知發佈者和活動召集人的情況下取消發佈。

5. 有關“Kyomachiya”上發佈的內容的查詢和投訴將由每個活動的召集人處理。

免責聲明

1. 財團法人不保證“Kyomachiya”的公開內容或“Kyomachiya”上的互惠鏈接內容。

阿拉伯數位。 對於因使用Kyomachiya上發佈的數據而造成的任何損失，本基金會概不負責。

3. 財團法人保留更改或終止「京町屋」數據的內容和結構的權利，恕不另行通知。

4. 基金會不對在「京町屋」舉行的向公眾開放的活動的內容或運營負責。

2024 財年 FD 聯合研修專案及專題研修參加人數

2025 年 3 月底 元 PBL 教育的潛力 日星期四 Frontline 報告 日星期四 日星期六 星期四 元
程式 日期 參加人數
FD 基礎知識2024 年 9 月 3 日星期二 ~153
大學教育是通往社會的門戶：9月19 27
使用生成式 AI 技術進行大學課程10 月 1721
通過學生和教師之間的合作，建立第一學年的課程設計/管理系統和學生輔導員制度 12 月 1410
如何獲得科學研究補助金 -準備申請表的要點 –， 一月 23， 202539