【教職員工】2024 第2屆 京都FD交流會
“思考大學生的心理健康和班級管理–從教職員工的角度可以做些什麼–”現已開放註冊。

 

今年的活動是 2024 年京都 FD 交流會的第 2 次,主題為“思考大學生的心理健康和班級管理:從教師的角度可以做什麼”。

近年來,由於精神障礙和發育障礙而在傳統的班級管理中感到某種殘疾的學生的入學率有所增加,這些學生在大學里的需求正在多樣化。 此外,在現代課堂管理中,例如強制性的合理便利和對在線課程的期望傳播,這些因素錯綜複雜地交織在一起,在某些情況下,可能很難處理“應該做什麼和在多大程度上”的問題。 除了在學生諮詢您後回復外,您可能還可以提前準備一些事情。

因此,本次培訓將是一個機會,可以共同思考如何根據「殘疾社會模型」的概念來處理班級管理,作為處理這些問題的提示。 首先,您將學習大學生心理健康的基本知識,然後您將大致瞭解“殘疾社會模式”的概念。 此外,我希望有機會一起思考明天的班級管理,同時從帖子和正面的角度思考“老師可以做什麼”和“他們可以做什麼”,同時以關鍵詞“合理住宿的七要素”、“教學大綱的作用”和“評分量規的使用”為基礎,思考“不應該做什麼”。

這不是「培訓課程」,而是「交流會」,所以請隨時加入我們。

日期:2025 年 3 月 8 日(週六)14:00~16:40

對象:大學、短期院校教職員工

地點:京都校園廣場2樓大廳

參加費:免費

定員:約30人

日程安排

14:00~14:05 開幕式及目的說明
14:05~14:45 主題提供➀
講師:Atsuya Yamamoto 博士(認證心理學家/臨床心理學家)
14:45~15:15 小組工作
15:15~15:25
15:25~15:45 主題提供➁
講師:Atsuya Yamamoto 博士(認證心理學家/臨床心理學家)
15:45~16:15 小組工作
16:15~16:40 Q&A 和總結

用途

申請截止日期:2025年3月5日星期三17:00

 

 

查詢
大學聯盟京都FD專案
電話:075-353-9163 傳真:075-353-9101
〒600-8216 京都市下京區西都院通下高地路,下下區,京都市,京都校園廣場
*上班時間:週二~週六 9:00 ~ 17:00




2024 財年 FD 聯合研修專案及專題研修參加人數

2025 年 3 月底 元 PBL 教育的潛力 日星期四 Frontline 報告 日星期四 日星期六 星期四 元
程式 日期 參加人數
FD 基礎知識2024 年 9 月 3 日星期二 ~153
大學教育是通往社會的門戶:9月19 27
使用生成式 AI 技術進行大學課程10 月 1721
通過學生和教師之間的合作,建立第一學年的課程設計/管理系統和學生輔導員制度 12 月 1410
如何獲得科學研究補助金 -準備申請表的要點 –, 一月 23, 202539

第 30 屆 FD/SD 論壇報告

 

我們很高興地宣佈,於 2025 年 3 月 1 日至 2 日舉行的第 30 屆 FD and SD 論壇“FD×SD 支援學生的學習和快樂”的報告已發佈。
按兩下每個專案以查看 PDF 資料。

節 節
專題討論會 1 使用 FD×SD 進行新學習
──探索貼近每個學習者的成長和快樂的大學教育──
專題研討會 2 地區與大學:大學教職員工與地區社會和諧共生的實踐
第1跨學科合作的前沿:產學合作的未來
第2節 大學 DX:AI 時代的組織、系統和教育
第 3 小組委員會 生成式 AI 在學校教育中的當前和未來挑戰
第 4對發育障礙大學生的支援現狀和未來可能性
工作坊 1 大學在教學、工作和學術界的學習
工作坊 2 你現在聽不到的獎學金,你現在想談論的學生支援
工作坊 3 大學和多樣性
工作坊 4 大學空置區域的跨學科合作和區域振興
海報會議

* 您可以在此處檢視整頁報告集合。
 第 30 屆 FD/SD 論壇報告

高等教育活動導航「京町屋」運營政策

要點

1. 本應用程式是為了順利使用高等教育活動導航「京町屋」(以下簡稱」京町屋“)。
確定運營所需的事項。

使用目的

1. 京町屋“是公益財團法人京都大學聯盟(以下簡稱”財團“)及其成員學校。
傳播大學和其他高等教育機構的活動,並收集使用者有關高等教育的資訊
該計劃的目的是充當資訊中心。

運營管理

1. “Kyomachiya”的運營和管理將由基金會進行。

如何使用以及向公眾提供哪些內容

1. 使用者從“Kyomachiya”的活動提交表中輸入資訊並由財團審核,沒有特別的問題。
原則上應在一周內發佈。
此外,由於本財團的業務系統,個人資訊的披露可能會有延遲。

2. 本財團僅發佈在“Kyomachiya”上發佈的內容,且滿足以下 1~3) 中規定的任何條件。
但是,財團可能會根據需要對“Kyomachiya”上發佈的內容進行編輯、處理和發佈。
1) 大學聯盟京都成員團體主辦、共同主辦或贊助的活動的帖子
2) 高等教育機構(大學、研究生院、短期大學、專門學校、專門學校)研究成果發表活動
關於 T 的帖子
3) 發佈高等教育相關活動(大學、研究生院、短期大學、專門學校等)

3. 即使帖子內容滿足上述 1) ~ 3) 中的任何一項,屬於以下 4) ~ 11) 的帖子也會被公開。
可能不是。
4) 似乎用於商業目的的資訊,例如商品銷售。
5) 入學資訊和入學考試相關信息
6) 招聘資訊等招聘資訊
7) 要求回答問卷等資訊
8) 給觀眾帶來不利影響的虛假資訊等。
9) 用於政治或宗教活動或商業目的的內容
10) 違反公共秩序和道德、法律法規等的內容。
11) 其他本基金會認為不適當的事項。

4. 如果財團在“Kyomachiya”上發佈活動后發現內容不適當,則發帖人和活動召集人
該出版物可能會被取消,恕不另行通知。

5. 有關“Kyomachiya”上發佈的內容的查詢和投訴將由每個活動的召集人處理。
假設這樣。

免責聲明

1. 本財團不接受有關「Kyomachiya」的公開內容或「Kyomachiya」上連結內容的任何資訊。
沒有任何保證。

阿拉伯數位。 萬一因使用“Kyomachiya”上發佈的數據而發生任何損害,基金會將無法支付任何費用
不負責任。

3. 本財團保留更改或終止“Kyomachiya”數據內容和結構的權利,恕不另行通知。
如。

4. 基金會不對在「京町屋」舉行的向公眾開放的活動的內容或運營負責。

高等教育活動導航「京町屋」運營政策

通知

從2025年4月1日起,我們將對“使用方法和披露內容”進行一些更改。
變更如下:

更改 以大學官員為主的 高等教育指導 資訊 相關信息 等資訊 對觀看者造成 不利影響的 目的的內容 基金會認為不適當的 。。
更改後
2. 財團只會在“Kyomachiya”上發佈符合以下條件的帖子內容。
但是,財團可能會根據需要對“Kyomachiya”上發佈的內容進行編輯、處理和發佈。
2. 本財團僅發佈在「Kyomachiya」上發佈的內容,且滿足以下 1~3) 中規定的任何條件。
但是,財團可能會根據需要對“Kyomachiya”上發佈的內容進行編輯、處理和發佈。
1) 高等教育相關活動和研討會的公告和申請指導 1) 關於 University Consortium Kyoto 成員組織、共同贊助或贊助的活動的帖子
2)培訓的舉辦和申請資訊 2) 高等教育機構(大學、研究生院、短期大學、專門學校和專門學校)研究成果的發佈活動相關文章
3)相關組織、機構和項目的設立3) 發佈與高等教育相關的活動(大學、研究生院、短期大學、專門學校等)
3. 本財團禁止在“Kyomachiya”上發佈以下內容。 3. 即使帖子內容滿足上述 1) ~ 3) 中的任何一項,低於 4) ~ 10) 的帖子也可能不會發佈。
1) 與高等教育無關的活動和研討會4) 似乎用於商業目的的資訊,例如商品銷售等。
2) 入學資訊和入學考試5) 入學資訊和入學考試相關信息
3) 招聘資訊等招聘資訊 6) 招聘資訊等招聘資訊
4) 要求回答問卷7) 要求回答問卷等資訊
5)虛假資訊等8) 對觀看者造成不利影響的虛假資訊等
6) 用於政治或宗教活動或商業9) 用於政治或宗教活動或商業目的的內容
7) 違反公共秩序和道德、法律法規等的內容。 10) 違反公共秩序和道德、法律法規等的內容。
8)其他資訊11) 基金會認為不適當的其他資訊

現行的“使用方法和披露內容”的有效期至 2025 年 3 月 31 日。

要點

1.本申請規定了必要的事項,以確保高等教育活動導航“京町屋”(以下簡稱“京町屋”)的使用順利運行。

使用目的

1. 京町屋“的目的是傳播京都大學聯盟(以下簡稱”基金會“)以及大學和其他高等教育機構(主要是基金會的成員學校)的活動,並作為使用者收集高等教育信息的資訊中心。

運營管理

1. “Kyomachiya”的運營和管理將由基金會進行。

如何使用以及向公眾提供哪些內容

1. 使用者從“Kyomachiya”的活動提交表中輸入資訊,經財團審核后,如果沒有問題,原則上將在一周內發佈。
此外,由於本財團的業務系統,個人資訊的披露可能會有延遲。

2. 財團將僅發佈在“Kyomachiya”上發佈且符合以下條件的內容。
但是,財團可能會根據需要對“Kyomachiya”上發佈的內容進行編輯、處理和發佈。
1) 高等教育相關活動、研討會的公佈及申請指導
2) 以大學人才為主的培訓的保存和申請資訊
3) 高等教育相關組織、機構和專案的設立指導

3. 本財團禁止在「Kyomachiya」上發佈以下內容。
1) 受邀參加與高等教育無關的活動和研討會
2) 入學資訊和入學考試相關信息
3) 招聘資訊等招聘資訊
4) 要求回答問卷等資訊
5) 給觀眾帶來不利影響的虛假資訊等。
6) 用於政治或宗教活動或商業目的的內容
7) 違反公共秩序和道德、法律法規等的內容。
8) 其他本基金會認為不適當的事項。

4. 如果活動在“Kyomachiya”上發佈后發現活動內容不適當,基金會可以在不事先通知發佈者和活動召集人的情況下取消發佈。

5. 有關“Kyomachiya”上發佈的內容的查詢和投訴將由每個活動的召集人處理。

免責聲明

1. 財團法人不保證“Kyomachiya”的公開內容或“Kyomachiya”上的互惠鏈接內容。

阿拉伯數位。 對於因使用Kyomachiya上發佈的數據而造成的任何損失,本基金會概不負責。

3. 財團法人保留更改或終止「京町屋」數據的內容和結構的權利,恕不另行通知。

4. 基金會不對在「京町屋」舉行的向公眾開放的活動的內容或運營負責。

2024 財年 FD 聯合研修專案及專題研修參加人數

2025 年 3 月底 元 PBL 教育的潛力 日星期四 Frontline 報告 日星期四 日星期六 星期四 元
程式 日期 參加人數
FD 基礎知識2024 年 9 月 3 日星期二 ~153
大學教育是通往社會的門戶:9月19 27
使用生成式 AI 技術進行大學課程10 月 1721
通過學生和教師之間的合作,建立第一學年的課程設計/管理系統和學生輔導員制度 12 月 1410
如何獲得科學研究補助金 -準備申請表的要點 –, 一月 23, 202539

2024 年度京都 FD 交流會 參加人數

程式 日期 參加人數
研討會管理以激勵學生
~從人文科學的角度思考噱頭~
2024 年 9 月 21 日星期六 8
思考大學生的心理健康和班級管理
– 從老師的角度可以做什麼 –
2025 年 3 月 8 日星期六 8

第29屆FD論壇報告現已發佈

第29屆FD論壇:DX和AI時代的高等教育未來

2024 年 2 月 23 日至 24 日,我們很高興地宣佈發佈第 29 屆 FD 論壇的報告“挑戰:支援多元化學習所需的挑戰和選擇”。
按兩下每個專案以查看 PDF 資料。

討論會 凝視學習連續體:尋求生成式人工智慧的寬容性和不可替代性
分會場 1 旨在創造一個課堂環境,讓學生可以學習而不會被嚇倒
分會場 2 大學教育的雷管?! 學術DX
小組委員會3 人工智慧在大學教育中的應用及其有害影響
分會場 4 大學自學教育的影響與挑戰
小組委員會 5 語言教育應該如何改變
分會場 6 支援學生面對“關懷”
分會場 7 讓我們在大學課堂上用ICT學習AL!
分會場 8 生成式人工智慧與人類的未來:技術、教育、靈魂和共存的可能性
分會場 9 課堂評價問卷中自由寫作的自動分類及其應用
分會場 10 你是做什麼工作的? 未來職業教育和就業支援
分會場 11 如果學習課程發生變化,大學教育會改變嗎?
分會場 12 “人機佔有”時代的學習與支援

* 您可以在此處檢視整頁報告集。
 第29屆FD論壇報告

第28屆FD論壇報告現已發佈。

我們很高興地宣佈,2023 年 2 月 18 日、23 日、24 日和 25 日舉行的第 28 屆 FD 論壇“挑戰:支援多元化學習所需的挑戰和選擇”的報告發佈。
按兩下每個專案以查看 PDF 資料。

討論會 未來如何在大學學習~創造獨立的學習多樣性~
分會場 1 告訴我們您大學的學習環境!
分會場 2 通過產學合作和區域合作思考大學教育
小組委員會3 在學習空間中實現多樣性和包容性
分會場 4 新生在25財年將學習(或不學習)什麼以及如何學習:以新的教學課程為線索思考基礎大學教育
小組委員會 5 大學如何為能夠在全球範圍內發揮積極作用的人力資源教育做出貢獻:朝著能夠在混亂世界中表現出獨立性的人力資源的發展做出貢獻
分會場 6 大學教育與福利問題~思考如何在大學提供支援~
分會場 7 如何在後電暈時代使用遠程學習
分會場 8 我們如何在社會中利用這些能力? – 將發育障礙的理工科學生的能力與專業就業聯繫起來所需的支持和問題 –
分會場 9 學生在電暈災難期間度過的大學生活
分會場 10 思考與社會融合的大學教育形式
分會場 11 利用校外實踐活動的大學教育

* 您可以在此處檢視整頁報告集。
 第28屆FD論壇報告

查詢

京都大學聯合會FD論壇秘書處
電話:075-353-9163 傳真:075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通,鹽小路,下區,京都校園廣場
*接待時間:週二~週六9:00~17:00(年末年初除外)

第27屆FD論壇報告現已發佈。

我們很高興地宣佈,於2022年2月19日、20日、26日和27日舉行的第27屆FD論壇“重新思考大學教育的’位置’”的報告正式發佈。
按兩下每個專案以查看 PDF 資料。

專題討論會 1 重新思考大學教育的“位置”:邁向後新冠時代
專題討論會2 學科、文科和教師的未來~新冠疫情后大學教育的未來展望
分會場 1 考慮一年級教育在大學教育中的作用
分會場 2 如何評估在線課程的學習成果
小組委員會3 藝術、分離和場所
分會場 4 大學公共關係的未來:為教師、專業、研究和畢業生創造一個相互促進的地方
小組委員會 5 電暈時代的「出國留學」怎麼辦?
分會場 6 重新思考在健康、體育和醫療保健領域可以發揮積極作用的人力資源教育的“場所”
分會場 7 新冠災害中的保育員培訓:重新考慮學習在校外實踐培訓中的重要性
分會場 8 一年級教育的「地方」是什麼? :通過新冠疫情前後三所大學的案例研究
分會場 9 函授大學和通勤大學之間的界限
分會場 10 重新思考學生支援的“地方”~電暈災害的現狀和課題~
分會場 11 重新設計大學教育中的聯繫
分會場 12 混合教室時代的信息系統和教室設計

查詢

大學聯盟京都FD論壇秘書處
電話:075-353-9163 傳真:075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通,鹽小路,下區,京都校園廣場
*接待時間:週二~週六9:00~17:00(年末年初除外)