業務概述
自 1995 年以來，京都大學聯盟每年都會舉辦 FD 論壇，旨在提高大學教職員工對 FD 的認識，併為大學教育的改善做出貢獻。 這是一項與 FD 和 SD 相關的活動，來自全國各地的許多大學教職員工和教育工作者都參加了。
活動概要
第 30 屆 FD/SD 論壇
- 主要
- “FD×SD 支持學生的學習和快樂”
- 再
- 2025年3月1日（星期六）和2025年3月2日（星期日）
- 集合地點
- 龍谷大學深草校區和麵館（京都市伏見區） 交通
*點擊此處
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- 面試
- 贊助
- 京都
- 撐
- 文部科學省京都府京都市
大學聯盟
第30屆FD/SD論壇單張可在此下載
附表
| 程 | 時間 | 物 |
|---|---|---|
| 3月1日（星期六） | 10：00~12：30 | 第一節、第二節、工作坊一 |
| 12：30~14：15 *核心時間 13：00~14：00 |
海報環節 | |
| 14：30~17：00 | 研討會 1 | |
| 17：30~19：00 | 資訊交流會 | |
| 3月2日（星期日） | 10：00~12：30 | 節和第四節 |
| 10：00~13：00 | 工作坊 2 | |
| 14：00~16：30 | 研討會 2、研討會 3、研討會 4 |
*分組會議（講座）/研討會（主要是小組工作）
討論會
您可以在此處找到有關研討會 1 的更多信息。
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專題討論會 1
3月1日（週六） 14：30~17：00
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使用 FD×SD 進行新學習
──探索貼近每個學習者的成長和快樂的大學教育── 名額：350 名（會員學校優先名額：210 名學生）
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| 大學教育可以作為一個獨立於其他系統運作的時代即將過去。 大學需要與中小學教育、成人教育、終身教育等部門進行更有機的合作，轉型為一個能夠面對每個學習者終生學習的體系。 此外，透過使用資訊系統和遠距學習，保證和認證學習者在較小單元中學習的微證書等機制正在迅速發展。 在座談會上，我想基於對問題和現狀的認識，探索符合學習者獨立學習和組織自己學習的時代的理想大學教育方式。
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您可以在此處找到有關研討會 2 的更多信息。
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專題討論會2
3月2日（周日） 14：00~16：30
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地區和大學
-大學教職員工與社會共存的實踐- 名額：290 名（成員學校優先名額：170 名學生）
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| 在本次會議中，我想討論一所大學應該基於大學與社區之間的共生關係為社區做些什麼。 除了教職員工之外，活躍在各個崗位上的演講者將就社區與大學共存的主題進行演講，並將向負責大學的教職員工傳達資訊。 我想討論一下我們大學教職員工應該為社區做些什麼，以及大學教職員工可以做些什麼。
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分組會議和研討會
所有小組委員會的概述可以在這裡找到。
* 相互重疊的小組委員會和研討會不能重複申請。
* 當天可以在小組委員會之間移動，因此您申請的小組委員會和您當天參加的小組委員會不同並不重要。
* 研討會當天，由於小組工作的進行，無法移動。
| 程 | 時間 | 分組會議 | 分組討論標題 | 量 （特許經營學校 優先容量） |
|---|---|---|---|---|
| 3月1日（星期六） | 10：00~ 12：30 |
小組委員會 | 混合合作前沿未來產學合作 | 160 （100） |
| 第二節 | 大學的DX：AI時代的組織、系統與教學 | 160（100） | ||
| 工作坊 1 | 大學通過教學、專業和學習學習 | 30（18） | ||
| 3月2日（星期日） | 10：00~ 12：30第三節 |
：生成式人工智能在學校教育中的應用的當前和未來問題 | 160 （100） | |
| 第四節 | 大學生支援的現狀和未來可能性 | 160（100） | ||
| 10：00~ 13：00 |
工作坊 2 | 現在聽不到的獎學金，現在想談的學生支持 | 30 （18） | |
| 14：00~ 16：30 |
工作坊 3 | 大學與多樣性 | 30 （18） | |
| 工作坊 4 | 區域合作與區域振興 | 30（18） |
海報會議
日期：3 月 1 日（週六）12：30~14：15（主要時間 13：00~14：00）
我們將介紹京都大學聯盟的教職員工和學生在特色教育方面實施的舉措。
您可以在此處查看所有海報的概述。
| 程 | 時間 | 大學名稱 | 題 |
|---|---|---|---|
| 3月1日（星期六） |
12：30~14：15 （核心時間 13：00~14：00） |
同志社女子大學 | 區域合作計畫：北海道富良野地區的永續解決問題學習 |
| 京都外國語大學、京都外國語短期大學 | 社區口譯員發展計劃，讓學生展望未來 | ||
| 龍谷大學 | 視覺化 ICT 利用教育中的學習成果對自主學習的影響 | ||
| 京都產業大學 | Global Commons學生志工「LINK」實踐報告~透過積極主動的活動學習學生~ | ||
| 同志社女子大學 | 系開學實習實習的實習 – 日式點心店的創業經歷 – | ||
| 龍谷大學 | 學生自己的學習狀況，旨在使 DP 實用 | ||
| 京都產業大學 | Global Commons學生志工「LINK」實踐報告~透過多語言活動讓學生自主學習~ | ||
| 大學 | 與____________合作與幸福 | ||
| 龍谷大學 | 支持學生的寫作技巧！ 龍谷大學寫作支援中心諮詢及學生員工成長 | ||
| 大谷大學 | 從文字到視覺：視覺評估改變學習的潛力 | ||
| 京都加定大學和京都短期大學 | 大學生和大專生心理健康與壓力應對現狀：邁向心理健康素養教育的引入 | ||
| 龍谷大學 | 學生課堂觀察的課程改進 | ||
| 京都產業大學 | 伸！ 學生輔導員活動 ~多元的聚會動機~ | ||
| 京都聖母女子大學 | 利用元宇宙進行校外與教育合作的實用介紹~從元宇宙圈的兩年歷史來看 | ||
| 龍谷大學 | 透過自願性SD「龍谷未來塾2024」活動提高行政人員資格的舉措 |
資訊交流會
日期：3 月 1 日（週六）17：30~19：00
在這次資訊交流會上，來自全國各地的教職員工、學生和演講者可以聚集在一起，一邊享用美食，一邊相互交流。
在反思今年的主題時，我們希望您能享受到對未來有意義的對話。
我們希望新的相遇會誕生，這將是一個特殊的時刻，同時分享彼此的經驗和體會。
*關於資訊交流會，由於有酒類，我們要求20歲以下的人不要參加資訊交流會。
實施報告
第30屆FD/SD論壇報告 [點擊此處了解詳情]
第30屆FD和SD論壇於2025年3月1日（星期六）和2日（星期日）舉行，為期兩天，主題為「用FD×SD支持學生的學習和幸福」在龍谷大學深草校區舉行。
FD論壇由京都大學聯盟主辦，自1995年起舉辦，旨在提高高等教育質量並傳播京都FD活動信息。 近年來，由於大學設立標準的修訂和向學生教育的轉變，需要建立學業管理體系。 在這些變化中，教職員工之間的合作比以往任何時候都更加重要。 在此背景下，從2024財年，即第30屆論壇開始，我們將論壇名稱更改為“FD/SD論壇”，並以比以往任何時候都更加融入SD元素的形式舉辦。
在本次論壇上，我們提出了超越教職員工界限、支持學生學習和幸福的「團隊」的角色。 完全面對面舉行，為期兩天，超越FD和SD的界限，一起思考大學的未來。
在兩天的會議期間，我們舉辦了兩場研討會、八場分組會議和不同主題的工作坊、海報展示和資訊交流會。
來自全國各地的372名高校教職員工和教育工作者齊聚一堂，與與會人員分享實踐報告和成果，並積極交流意見。
在第一天舉行的海報會議上，京都大學聯盟成員學校共介紹了15個教育實踐案例，並進行了熱烈的問答環節。
包括相關人員在內的近100名與會者齊聚一堂，交流會熱烈。
在研討會 1“FD×SD 的新學習：探索支持每個學習者成長和幸福的大學教育”中，井上正宏（慶應義塾大學系統設計與管理研究生院項目教授/芝浦工業大學名譽教授（前副校長）/大正大學客座教授）、松下佳代（京都大學教育研究科） 教育與人文科學系教授（高等教育課程）/日本大學教育學會會長）和宮越敬樹先生（京都市會研高中副校長）（協調員：築地達郎先生（龍谷大學社會學部社區管理系副教授））。
在研討會 2“社區與大學：大學教職員工與社區共存的實踐”中，大森昭夫先生（教愛學園前橋國際大學校長）、森正美先生（京都文教大學校長/社會學部實用社會學系教授）和三木仁先生（前京都市立大學政策部主任/非營利組織全球本地人力資源開發中心主任/Life is Tech Co.， Ltd.） 業務發展部）（協調員：Hidetaku Shiratori（京都產業大學生命科學學院教授））。
查詢
大學聯盟京都 FD/SD 論壇秘書處
電話：075-353-9163 傳真：075-353-9101
電子郵件：fdf ■ consortium.or.jp （請將 ■ 替換為 @）
〒600-8216 京都市下京區西東院通 京都市下小路 京都校區廣場
* 接待時間：週二~週六 9：00 ~ 17：00（年末年初除外）
