活動詳情（共2場/兩場共用）
主題：“體驗！學習機制及其機制”
我們將結合具體的實務案例，介紹目前備受關注的學習方法「主動學習」的機制和原則。
何不在自己的程式中嘗試「主動學習」呢？
| 場地 | 池坊短期大學洗心館6樓第1會議室 | |
| 贊助商 | 公益財團法人京都大學聯盟 | |
| 主題 | 對大學教育活動有興趣的大學教師和大學人員 | |
| 參與費用 | 會員大學 | 自由的 |
| 非會員大學 | 1,000日圓 | |
| 容量 | 30人（先到先得） | |
第一部分：高中「學習」的現代形態－學生經歷了哪些主動學習課程？
| 行程 | 2015 年 11 月 20 日星期五，下午 6:00 – 8:00（下午 5:30 開始報名） |
| 講師 | 井尻龍也（京都市立堀川高中教師） |
| 申請截止日期 | 2015年11月16日星期一 |
| 內容 | 他曾擔任河合塾大學「2014河合塾教育研究論壇」的演講嘉賓。他將介紹堀川高中實施主動學習的案例。除了了解現代高中實施主動學習課程的案例外，他還將了解即將升上大學的學生的學習現狀。 |
第二部分：主動學習與講課式課堂的差異－從大學開放學習的角度
| 行程 | 2015 年 12 月 11 日星期五，下午 6:00 – 8:00（下午 5:30 開始報名） |
| 講師 | 筒井洋一（京都精華大學教授） |
| 申請截止日期 | 2015年12月7日星期一 |
| 內容 | 在旨在透過學習小組工作技巧來改善人際溝通的「小組工作入門」課程中，參與者將學習實用的見解並實際體驗幾個鼓勵開放和平坦學習的小組工作項目。 |
實施報告
第二屆大學教育提升研討會報告
12月11日（週五），京都大學聯盟舉辦了第二次大學教育強化研討會，題為「自主學習與講座式授課的區別：從大學開放式學習的角度看」。
當天，來自會員大學和非會員大學的15名參與者受到了歡迎，在京都精華大學的筒井洋一教授的報告之後，他們進行了小組活動。
研討會實踐性極強，參與者觀看了翻轉課堂製作的視頻，並提前進行了確認測試。筒井教授表示，在不久的將來，主動學習將成為常態，全校上下的努力至關重要。他表示，未來將從“教學”轉向“自學”，大學必須向社會開放。
最後，在研討會的問卷調查中，所有參與者都給出了「非常滿意」或「滿意」的評價，這說明本次學習受到了極大的好評。其他參與者也表示：「我學到了小組作業的具體管理方法。能夠親身體驗翻轉教室」、「將個人想法分享給小組，並以小組意見的形式進行呈現，這種體驗非常有益」。
第1屆大學教育提升研討會報告
11月20日（週五），京都大學聯盟舉辦了首屆大學教育強化研討會，題為“當今高中的‘學習’形式：學生們體驗到了哪些主動學習的課堂？”
當天，共接待了來自會員大學和非會員大學的14名學員，講師講解完畢後，學員們被分成四張桌子進行小組活動。
他講述了自己在高中引入主動學習的動機以及具體的教學方法。雖然學生們對他的評價很積極，例如“我在課堂上找到了自己的位置”、“課後大家繼續討論”，但他也提到，有些老師對此漠不關心或持懷疑態度，這表明他仍在不斷嘗試和摸索教學。
最後，本次研討會的問卷調查結果顯示，超過90%的參與者表示“非常滿意”或“滿意”，這說明本次學習會反應熱烈。其他參與者也表示：“研討會從一開始就探討了學生對‘學習’和‘思考’的理解，這讓我印象深刻”，“我得到了很多關於促進學生自主學習的建議”。
聯絡資訊
京都大學聯盟、公益基金會、FD 項目、
電話：075-353-9163、傳真：075-353-9101、
京都市下京區西洞院通鹽小路橫町京都校園廣場 600-8216
*接待時間：週二至週六，9:00-17:00（町町時間）
