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東寺×京都市立藝術大學“保護科學介紹’東寺’製作畫卷”


在這裡,我們將報告東寺和京都市立藝術大學的課堂和學生活動“保護科學’東寺’畫卷製作入門”(指導:Shigeo Uno)。

東寺畫卷製作

7月22日(週三),畫卷的製作終於開始了。
迄今為止,在京都校園廣場和東寺上課,但這次在工作室所在的京都市立藝術大學上課。課堂上,宇野老師首先講授了日本畫所用毛筆的種類、各毛筆的繪畫方法、水墨和顏料的使用方法。

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在東寺反复研究和採訪後,決定繪製一幅以“蓮子門”、“三光之松”和“五重塔”三個主題為主題的畫卷。
學生將被分成三個小組,負責每個主題。團隊由京都市立藝術大學的學生和其他大學的學分交換學生組成。
《蓮之門》描繪了弘法大師空海從東寺出門前往高野山時發生的傳說。
《散光之松》中,弘法大師空海去唐修行時,將散光(密教法器)扔在唐沙灘上的海中,祈求密教興盛。 ,他在穿越雲海之後,畫了一個傳說,回到日本後,掛在天皇賜予的東寺松樹上。
《五層塔》講述了五層塔在長達1200年的悠久歷史中,屢遭焚毀、屢屢重建。
這次,在一些學生第一次創作日本畫的同時,小組成員交換了意見,檢查了圖紙,並向宇野先生徵求了意見,並進行了創作。

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暑假期間,學生們將通過自學的方式進行自己負責的零部件的製作。

第二次東治訪談

6月10日(週三),我在東寺嘗試了第二次面談。自我們上次於 5 月 13 日星期三采訪 Toji Temple 以來已經一個月了。

這個項目也進入了後半期,畫卷中的蓮花門、五層塔、空海人等題材已經確定。這次,為了收集創作畫卷的故事和實際繪製所需的必要信息(史實、事件等),我們採訪了東寺文化財產保護課經理 Niimi 先生,熟悉與東寺有關的資料和文件。我做了採訪。採訪過程中,學員們積極提問,或許是因為他們從培訓中學到的東西,他們之前的經歷,以及他們準備的結果。除了主題之外,還有藝術大學生特有的問題,例如確認畫卷中繪製的細節,例如每集發生的時代東寺周圍的街道和風景,以及季節感.

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另外,同學們事先研究過的資料,都是史實和傳說的混雜,我也收到了重要的設置的建議。

面試培訓-在東寺面試

面試培訓

5月9日(週六),前NHK播音員森喜弘將受邀作為講師與若松教授在上賀茂神社上課的京都產業大學若松教授的班級進行面試培訓。我做了。與世界遺產地相關人員和當地居民的訪談對於加深我們對世界遺產地的了解,以及在發現問題和證明解決方案的假設過程中都極為重要。Uno-sensei 的班級定於 5 月 13 日星期三在 Toji Temple 進行面試。
據森先生說,採訪是播音員最困難的工作之一。在有限的90分鐘時間裡,他用通俗易懂的方式講解瞭如何準備面試,必要的準備,以及即使是初學者也能使用的面試技巧,包括他自己的親身經歷。
同學們專心聆聽森先生熱情洋溢的講課並做筆記。

面試培訓

面試培訓結束後,根據下一堂課的培訓內容召開了策略會。我們討論了面試當天的必要準備和當天的角色分工。
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東寺面試

5月13日(星期三),我到訪了東寺,並採訪了總務部總經理砂原先生,以獲取畫卷題材的線索。東寺擁有1200年的歷史,重要文化財產、國寶、弘法大師等與東寺相關的偉人的事蹟等都可以作為題材。此次訪談,同學們提前調研了東寺,並採訪了砂原館長,了解了他們的關注點和興趣,加深了知識。 . 學生們接受了廣泛的採訪,包括東寺門名的由來、它們的根源、佛像、弘法大師的生平,以及弘法市場等留存至今的事件.
進行採訪的學生說,“我在一定程度上聽到了我想听到的,但我收到的信息比我想像的要多,很難總結,我想縮小範圍。”

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採訪結束後,砂原館長帶我們參觀了上次去東寺時沒能看到的地方。

 

頭等艙——初訪東寺

該課程於 4 月 15 日(星期三)開始,領先於其他世界遺產 PBL 課程。本課程的主題是“用日本畫的傳統表現,創造一個你想傳給後代的原創記錄”。宇野先生緊扣主題,對畫卷等日本傳統繪畫的特點進行了講解。

目前的記錄媒體存在照片因褪色而劣化、數字設備因技術進步而無法播放記錄等缺點。由於材料的優良特性,它歷經數百年仍歷歷在目多年前,通過使用“Iji Dozu”和“誇張和擬人化”等獨特的技術,有效地描繪了當時的事件。這說明可以清楚地傳達給

課後半段,同學們通過插畫展示自我介紹和對課堂的熱情,這是藝術類院校獨有的。

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4月22日(週三),我們在東寺總務長砂原先生的帶領下,實地參觀了東寺,參觀了院內。他仔細解釋了擁有1200年曆史的東寺的寶貴文化遺產,以及與平安時代的書法家小野道夫有關的柳樹和軼事,也被稱為三石。我是。

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