業務概要
自1995年京都大學聯盟成立後不久，我們就與成員學校一起在京都地區推動FD活動，作為教師改進和改進教學內容和方法的組織努力。
這次「FD聯合培訓計畫/主題培訓」是針對新教師、想要重新學習FD基礎知識的教師、對FD感興趣的教師以及FD相關部門工作人員的培訓計畫。 2023年，我們將實施旨在獲取技能和知識的計劃，例如IR和報告指導、研討會/實驗室管理、一年級教育、課程設計和課程練習。
此外，我們還將分發有關「FD基礎知識」的講座影片。雖然這個影片是為新老師製作的，但對於已經在教學的老師來說，它也是一個參考。
*在申請開始之前，計劃的時間表和內容可能會發生變化。
*由於分發過程中的問題，錄製的影片可能無法發布。請注意。
*點播影片只會發佈給每場申請的人。
活動概覽
2023年，我們將實施以下內容。
| 按需交付 | 講座標題 | 交貨期 |
|---|---|---|
|
FD基礎知識 （一）教學大綱設計 （二）成就目標與評估任務設計 （三）創新教學方法 *影片將分為三個主題分發。*觀看影片的連結將發送給申請者。 |
~ 至 2024 年 3 月底 | |
| 次 | 程式 | 日期和時間 | 申請期間 |
|---|---|---|---|
| 1 | IR 鬥爭 – 如何將 IR 思維應用在你的課堂上？ – | 9月13日（三） 13:30~15:30 |
9月5日（星期二） [申請已結束] |
| 2 | 報告分配需要考慮的事項 – 基本確認與產生人工智慧之間的平衡 – |
10月14日（週六） 13:30~15:40 |
10月7日（星期六） [申請已結束] |
| 3 | 關於研討會/實驗室管理的思考 | 11 月 10 日星期五 18:30~20:30 |
11月2日（星期四） [申請已結束] |
| 4 | 大學一年級教育的思考 ~以某大學實踐為例~ |
2024 年 1 月 16 日星期二 18:00~20:00 *開始和結束時間可能會改變。 |
12月5日（火）10:00~ 2024年1月6日（土）17:00 |
| 5 | 鼓勵學生自我發展的個人寫作 – 培養自我意識對他人和世界的重要性 – |
2024 年 3 月 5 日星期二 18:30~20:30 |
2024年1月23日（火）~ 2月24日（土） |
各集共有的
- 主題：
-
*適用於對FD有興趣的員工（無論工作經驗多年）
*全職或兼職，不論服務年資
*僅限可以使用 Zoom 的人 - 会 場：
- 線上（使用 Zoom）
- 参加費：
- 請注意，如果您在支付參賽費後取消，我們將無法提供退款。
*如果您無法在到期日之前付款，請使用發票上列出的聯絡資訊盡快與我們聯絡。
*參加費的支付期限以各活動的詳細內容為準。請注意，如果未能在截止日期內確認參加費的支付，則申請無效。 ）
- 定 員：
- 約30人/次（先到先得）
- 主 催：
- 大學財團京都公益財團法人
筆記
- 活動當天，請使用有穩定網路連線的電腦、平板電腦等參加。
*請不要使用智慧型手機參加研討會類型的活動。 - 對於研討會類型的項目，我們建議您在參加時打開視訊和麥克風。
- 請勿拍攝參加者的影片。請嚴格遵守這一點。
■第 1 部分：IR 鬥爭 – 如何在課堂上運用 IR 思維？ –
- 日程：
- 2023年9月13日（水）13：30～15：30
- 活動形式：
- 講座、研討會類型（使用 Zoom）
- 進行：
- 戶次健翔先生（大谷大學文學院講師）
中川正幸先生（平安女學院大學國際觀光學部助理教授） - 老師：
- 高橋誠先生（大谷大學社會學系副教授）
從大學學術管理和內部品質保證的角度強調了IR的重要性。儘管各大學都在進行先進的舉措，但國際關係舉措在小型大學或沒有專門從事高等教育研究人員的大學中往往不會取得太大進展。此外，人們強烈認為，IR 舉措是由特定部門實施的，與個別班級管理無關，但利用 IR 視角可以帶來班級的改進。這是有性別的。在本次培訓中，我們將透過大谷大學的案例來了解IR在大學教育中的作用，並從收集和分析IR數據的角度思考改進課程的方法。
申請現已關閉。
■第二次報告分配需要考慮的事項
- 基本確認與產生人工智慧之間的平衡 –
- 日程：
- 2023 年 10 月 14 日星期六 13:30-15:40
*結束時間可能會根據進度而變化。 - 活動形式：
- 工作室類型（使用 Zoom）
- 進行：
- Noriya Kayagi 先生（龍谷大學經營學部副教授）
星裕也先生（池坊短期大學文化藝術系專職講師） - 老師：
- Kenji Shimamura先生（龍谷大學寫作支援中心主管）
隨著 Chat GPT 和 Google 的 Brad 等生成式人工智慧的出現，我認為向學生提供需要思考和寫作的任務（例如報告）的基礎正在動搖。針對前言中提到的情況，我們想以這次訓練為契機，確認並思考以下幾點。首先，我們將從學術寫作的角度來看看在提交報告作業時應該考慮什麼。之後我們會考慮如何處理生成式AI。我們想以此為契機，透過自由交換意見來分享如何應對生成式人工智慧的想法。
申請現已關閉。
■第 3 部分：關於研討會/實驗室管理的思考
- 日程：
- 2023 年 11 月 10 日星期五 18:30-20:30
*結束時間可能會根據進度而變化。 - 活動形式：
- 講座、研討會類型（使用 Zoom）
- 進行：
- 小山智明先生（京都先端科學大學人文學院副教授）
- 老師：
荻野浩大先生（京都產業大學資訊科學與工學部教授）
研討會和實驗室是學生利用在大學講座中學到的知識進行調查和研究活動的課程，旨在為大學生提供交流資訊和相互學習如何更有效地進行研討會和實驗室的機會。我們將邀請科學和藝術各一位講師來講授如何運作研討會和實驗室。之後，我們考慮分成小組討論如何舉辦研討會和實驗室的問題和想法，最後與整個小組分享。我們希望與所有參與者就研討會/實驗室管理進行有趣的討論。
申請現已關閉。
■第四課：大學一年級教育的思考
~以某所大學的實踐為例~
- 日程：
- 2024 年 1 月 16 日星期二 18:00-20:00
*開始和結束時間可能會改變。 - 活動形式：
- 工作室類型（使用 Zoom）
- 進行：
- Ikuko Takao 先生（京都藥科大學學生實踐支援中心助理教授）
松瀨裡穗（京都外國語大學國際貢獻學院全球旅遊系講師） - 老師：
- 坂本隆先生（京都藥科大學基礎科學部副教授）
在本次培訓中，一位曾參與大學一年級教育建設的講師將介紹迄今為止所做的努力，隨後參與者將相互交流信息，以幫助建立自己的大學特色一年級教育我們想以此為契機，考慮必要的觀點和方法。
*申請將於 12 月 5 日星期二 10:00 開始接受。
報名截止日期：2024年1月6日（週六）17:00
參會費繳交截止日期：至2024年1月10日（週三）
■第五篇鼓勵學生自我發展的個人寫作
～培養從自我到他人、世界事物的重要性的意識
- 日程：
- 2024 年 3 月 5 日星期二 18:30-20:30
*結束時間可能會根據進度而變化。 - 活動形式：
- 研討會類型（討論法）（使用Zoom）
- 進行：
- 林千惠子（京都工業大學基礎科學系教授）
根岸佑子（京都嘉鳥大學近代家政學部副教授） - 老師：
- 谷美奈（手塚山大學全校教育發展中心教授）
這次培訓的導師米娜·塔尼（Mina Tani）教授，透過個人寫作（PW）的教育實踐，讓學生重新審視自己，向他人表達自己，並在面對同學的批評時表達自己。設計新方法並以不同的視角看待事物。學生們表示，他們的PW經驗讓他們更了解自己和他人，也讓他們的畢業論文主題、未來的生活方式和價值觀變得更加深刻。希望大家能從他的實踐研究中得到啟發，成為專業教育的重要墊腳石。
學生的這種態度往往會因為「學習動機低」或「沒有每天獨立思考的習慣」等簡單原因而受到批評。然而，例如，即使你在進入大學之前接受過撰寫正式論文的訓練，你可能沒有機會仔細審視和表達自己的感受和經歷，或者你可能沒有其他人可以回應也許他們沒有，或者他們只是不知道如何表達自己。
*申請將於 2024 年 1 月 23 日星期二 10:00 開始接受。
報名截止日期：2024年2月24日（星期六）17:00
參會費繳交截止日期：2024年2月28日（星期三）為止
聯絡資訊
*櫃檯接待時間：週二至週六9:00至17:00（不含年末年初）
〒600-8216京都市下京區西戶大院通鹽小路校園廣場
電話 075-353-9163 傳真 075-353-9101
