業務概要
隨著「高中與大學銜接改革」的推進，為了幫助解決各個學校面臨的問題，提高教育水平，我們超越學校的界限，分享關於學校/班主任管理、班級改進等的想法和擔憂。2018 年，我們啟動了“高中/大學教師交流計劃”，旨在促進交流，尋找解決方案。
京都高中·大學教師交流會
對象：
高中/大學教師
參加費用：
免費
主辦單位：
京都高中大學共同研究協議會（京都府教育委員會/京都市教育委員會/京都府私立中高中聯合會/京都商工會議所和產業大學聯盟（京都公益財團法人）
| 第17回 | |
| 主題 | 透過探究課程改革，學生和教師都得到了顯著的成長。 深化探究會帶來什麼？ |
| 概述 | 高中綜合探究時間如何運作探究循環、問題設定、呈現方法、評估、與學科學習的連結、職業教育、學生轉型、學校組織發展等多角度的研究，這將是一個機會高中教師和大學教師根據案例報告進行互動，就高中與大學的合作交換意見和分享資訊。 |
| 日期和時間 | 2023年7月8日（土）14:00～16:00 |
| 如何握住它 | 混合活動①京都校園廣場②線上（Zoom會議） |
| 協調員 | 重野哲秀（前龍谷大學文學院教授/前京都教育大學研究所教授） |
| 報告者 | 石田則明先生（京都府立峰山高中教師/研究推廣主任至2023年3月，4月起任京都府立宮津安萬橋高中宮津學舍教師） |
| 第18回 | |
| 主題 | 高中探究性學習的經驗如何影響學生在大學的學習和職業發展？我們將從大學生、在職成年人和高中教師的故事來思考高中的探究性學習。 |
| 概述 | 我們邀請了在高中進行探究性學習後進入大學的大學生、在職成年人和高中教師，詢問他們“他們在高中通過探究性學習學到了什麼，他們如何將其應用到大學錄取中” ，以及他們未來的職涯發展和老師？我們將呈現「陪伴跑」的個案報告。基於此，我們將打造一個高中教師和大學教師可以討論他們所思考的問題、深化交流、以「探究」為中心思考高中與大學之間聯繫的場所。 |
| 日期和時間 | 2024年2月3日（土）14:00～16:00 |
| 如何握住它 | 混合活動①京都校園廣場②線上（Zoom會議） |
| 協調員 | 重野哲秀（前龍谷大學文學院教授/前京都教育大學研究所教授） |
| 報告者 | 有過探究經驗的大學生、在職成年人和高中教師 |
實施報告
第17回
7月8日星期六，我們舉辦了一場混合形式的活動，主題是“透過探究課程改革顯著成長的學生和教師。深化探究將帶來什麼？”
共有 19 名參與者，其中 8 名現場參與者，11 名線上參與者，京都府立宮津安萬橋高中宮津學舍的教師石田典明先生報告了這一情況。參與者能夠透過問答環節和意見交流加深彼此之間以及與案例演講者的互動。特別是，大學教職員的參與度增加，表現出很高的興趣。
第18回
2 月 3 日星期六，我們根據大學生、在職成年人和高中教師的故事，討論了高中探究性學習的經歷如何影響學生在大學的學習和職業發展。思考現場的探究性學習”，學生們從大學生、在職成年人以及經歷過探究的高中畢業的高中教師的角度展示了職業發展的案例研究。
京都府內外的高中、大學教職員共15人參加，現場9人，線上6人。參與者提出問題，並能夠加深對從探索性學習經驗中獲得的學習和認識的理解。對於面對面的與會者來說，也透過會前會後交換名片、對話等方式提供了隨意互動的機會。
聯絡資訊
京都府公益財團法人大學財團教育振興部高中大學合作事業
電話：075-353-9153 傳真：075-353-9101
京都府下京區西戶院下之通鹽小路校園廣場京都600-8216
*櫃檯營業時間：週二～週六9:00～17:00（不含年末年初）
